- •«Тюменская государственная академия культуры и искусств»
- •История россии XIX – начала хх века
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Тематический план курса
- •Содержание курса
- •Тема 1. Россия на рубеже XVIII–XIX столетий
- •Тема 2. Российская империя в первой четверти XIX в.
- •Тема 3. Россия в середине XIX в. Николаевская эпоха.
- •Тема 4 Россия в эпоху «Великих реформ» 1860-х -1870-х гг.
- •Тема 5. Либерально-демократические и оппозиционные движения
- •Тема 6. Александр III. Политика сильной самодержавной власти
- •Тема 7. Россия в конце XIX века
- •Тема 8. Социально-экономическая обстановка
- •Тема 9. Первая российская революция (1905–1907 гг.)
- •Тема 10. Россия между двумя революциями(1907-1916 гг.)
- •Тема 11. Революции в России в 1917 г.
- •Основная учебная литература к курсу:
- •Источники по истории России:
- •Тематика семинарских и практических занятий для студентов очной формы обучения
- •Тема 1 Проблемы реформ в правительственной политике в начале XIX в.
- •Тема 2 Движение декабристов
- •Тема 3 Российское общество в «николаевскую эпоху»
- •Тема 4 Великая реформа 1861 г. Освобождение крестьян
- •Тема 5 Реформы 1860–70-х годов
- •Тема 6 Влияние европейской цивилизации на развитие модернизации в России (1870-е–90-е гг.)
- •Тема 7 Россия в годы первой революции (1905-1907 гг.)
- •Тема 8 Революции 1917 г. В России
- •Тематика семинарских и практических занятий для студентов заочной формы обучения
- •Тема 1 Проблемы реформ в правительственной политике в начале XIX в.
- •Тема 2 Российское общество в «николаевскую эпоху»
- •Тема 3 Великие реформы 1860 – 70-х гг.
- •Тема 4 Россия в годы первой революции (1905-1907 гг.)
- •Темы контрольных работ для студентов заочного обучения
- •Требования к выполнению контрольных работ
- •Список монографий для аннотирования
- •Аттестационно-педагогические измерительные материалы Пояснительная записка
- •1. Задание.
- •2. Задание.
- •3. Задание.
- •4. Задание.
- •5. Задание.
- •12. Задание.
- •13. Задание.
- •14. Задание.
- •15. Задание.
- •16. Задание.
- •17. Задание.
- •18. Задание.
- •19. Задание.
- •20. Задание.
- •21. Задание.
- •22. Задание.
- •23. Задание.
- •24. Задание.
- •25. Задание.
- •26. Задание.
- •31. Задание.
- •32. Задание.
- •33. Задание.
12. Задание.
Сопоставьте деятеля русской культуры XIX века
-
И. И. Левитан
-
К. С. Станиславский
-
М. А. Балакирев
и сферу его деятельности
-
Музыка
-
Театр
-
Живопись
Варианты ответов:
-
1 – B, 2 – C, 3 – A
-
1 – C, 2 – B, 3 – A
-
1 – A, 2 – B, 3 – C
-
1 – B, 2 – A, 3 – C
13. Задание.
«Золотой век» русской поэзии отмечен творчеством известных поэтов, в том числе
Варианты ответов:
-
М. Ю. Лермонтова
-
М. В. Ломоносова
-
А. А. Блока
-
С. А. Есенина
14. Задание.
Трое из названных лиц были известными архитекторами XIX века:
Варианты ответов:
-
К. П. Брюллов
-
К. И. Росси
-
А. Н. Воронихин
-
В. И. Даль
-
П. А. Федотов
-
К. А. Тон
Дидактическая единица ГОС: Роль XX столетия в мировой истории
Содержание дидактической единицы (темы заданий): Глобализация общественных процессов. Проблема экономического роста и модернизации. Революции и реформы. Социальная трансформация общества. Столкновение тенденций интернационализма и национализма, интеграции и сепаратизма, демократии и авторитаризма.
Уровень деятельности по ГОС: знать и уметь
Норма освоения (зачёта) дидактической единицы: 2
15. Задание.
Три характерные черты мира в XX в. это:
Варианты ответов:
-
Установление в большинстве стран абсолютной монархии
-
Разрушение колониальной системы
-
Столкновение тенденций национализма и интернационализма, интеграции и сепаратизма
-
Глобализация политических и социально-экономических процессов
-
Технический регресс в большинстве стран Европы и Америки
-
Доступ к управлению государством исключительно дворянского сословия
16. Задание.
Процесс модернизации включает в себя четыре составляющие:
Варианты ответов:
-
Переход от традиционного общества к современному
-
Индустриализация
-
Сужение функций государства
-
Урбанизация
-
Сокращение потребления сырья и энергии
-
Широкое распространение грамотности среди населения
17. Задание.
Тремя событиями, происшедшими в мире в первое десятилетие XX века являются:
Варианты ответов:
-
Русско-японская война
-
Первое испытание атомной бомбы
-
Образование Лиги Наций
-
Образование первой российской Государственной Думы
-
Первая мировая война
-
Создание Антанты
13. Дидактическая единица ГОС: Россия в начале XX в.
Содержание дидактической единицы (темы заданий): Объективная потребность индустриальной модернизации России. Индустриальное общество. Экономическая политика С. Ю. Витте: винная монополия, золотой стандарт, привлечение иностранного капитала. Концентрация и монополизация экономики. Синдикаты. Рабочий вопрос. Аграрный вопрос.
Уровень деятельности по ГОС: знать и уметь
Норма освоения (зачёта) дидактической единицы: 2
18. Задание.
Три характерные черты процесса развития капитализма в России в нач. XX в. это:
Варианты ответов:
-
Развитое капиталистическое производство сельскохозяйственной продукции
-
Высокие темпы развития промышленного производства
-
Отсутствие в стране трудового законодательства
-
Высокий уровень концентрации производства в промышленности
-
Участие иностранного капитала в российской промышленности
-
Начало железнодорожного строительства