- •Варіанти екзаменаційного тестування
- •А) Запоріжжя
- •Б) і. Борецький
- •А) і. Підкова
- •Б) 3 травня 1918
- •А) Володимир Великий
- •Г) заборона торгівлі
- •Б) Конституцією
- •Б) Олег
- •В) труд армії
- •Б) від Карпат до Дністра - Дніпра
- •Б) греки
- •В) п. Тетерю
- •А) у зовнішній політиці
- •В) д. Вишневецьким
- •Г) Чернігівщина
- •А) б. Хмельницький
- •Б) комарівські племена
- •В) Оточення фашистів у Криму
- •Г) Галичина
- •Визначте найвищу владу на Січі, кому вона належала:
- •371. Яка основна причина голоду 1921-1922 рр. На Україні (потрібне підкреслити):
- •372. На які роки припадає згортання непу? (потрібне підкреслити):
- •373. Яка різниця в підході до українізації більшовицьких чиновників і українського громадянства (показати стрілками):
- •388. Яка основна причина голоду 1932-1933 рр. На Україні (потрібне підкреслити):
- •395. Відмінність нової економічної політики «воєнного комунізму» (вибрати з переліченого і занести до таблиць):
- •397. Якими методами здійснювалась «суспільна колективізація» на Україні (потрібне підкреслити):
- •398. Що мала на меті замислена Сталіним «всеосяжна», «суцільна» колективізація (потрібне підкреслити):
388. Яка основна причина голоду 1932-1933 рр. На Україні (потрібне підкреслити):
-
дезорганізація суспільства;
-
непосильні для селян хлібозаготівлі;
-
надмірний хлібний експорт;
-
небажання колгоспників працювати в громадському господарстві;
-
конфіскація властями продовольчих запасів;
-
результат економічних прорахунків, наслідок спроби здійснити соціалістичне будівництво воєнно-комуністичними методами.
389. Назвіть основну ланку у сфері культурного розвитку народних мас (потрібне підкреслити):
-
шкільна освіта;
-
професійно-технічна освіта;
-
вища освіта.
390. Як вирішувалась справа з виконанням першого п’ятирічного плану (потрібне підкреслити):
-
завдання п’ятирічки по основних показниках не були виконані;
-
п’ятирічні завдання були виконані повністю і в строк;
-
плани п’ятирічки були виконані достроково – за 4 роки і 3 місяці.
391. Хто був творцем сталінської «революції зверху» (потрібне підкреслити):
-
профспілки;
-
Ради депутатів;
-
управлінський апарат;
-
правляча більшовицька партія.
392. Якій з трьох форм колгоспу селяни-середняки України віддавали перевагу (позначити 1) і яка форма стала переважати на практиці на початку колективізації (позначити 2):
-
товариство спільного обробітку землі (ТСО3), де усуспільнювалися лише основні земельні угіддя;
-
сільськогосподарська артіль (усуспільнювалися основні засоби виробництва і земельні угіддя);
-
комуна, де усуспільнення засобів виробництва доходило до максимуму.
393. Назвіть найважливіші новобудови перших п’ятирічок на Україні:
394. Покажіть суперечливість соціально-економічного та політичного розвитку України в умовах командно-адміністративної системи. Заповніть таблицю:
№ пор. |
Декларовані принципи |
Реальні дії |
1. |
|
|
2. |
|
|
3. |
|
|
4. |
|
|
5. |
|
|
395. Відмінність нової економічної політики «воєнного комунізму» (вибрати з переліченого і занести до таблиць):
-
продрозкладка;
-
продподаток;
-
обов’язкова праця (загальна трудова повинність, трудові мобілізації, труд армії);
-
вільне наймання робочої сили;
-
розподіл продуктів за картками;
-
ринкова торгівля;
-
інфляційний «радзнак» (паперовий карбованець);
-
обмінюваний на інші валюти червінець;
-
безгрошові наряди-замовлення;
-
стимулювання випуску необхідної суспільству продукції економічними законами;
-
централізація управління підприємствами;
-
децентралізація управління підприємствами, переведення їх на госпрозрахунок.
396. Відомо, що серед промислових об’єктів почату 30-х років виділялися три з половиною десятки будов вартістю понад 100 млн. крб. кожна. З них на Україні – 12 об’єктів. Покажіть 7 новобудов (підкреслити прямою лінією) і 5 старих підприємств, що докорінно реконструювалися (підкреслити хвилястою лінією):
-
Запоріжсталь;
-
Криворіжсталь;
-
Азовсталь;
-
Макіївський металургійний завод;
-
Дніпродзержинський металургійний завод;
-
Алчевський металургійний завод;
-
Дніпрогес;
-
Дніпроалюмінбуд;
-
Краммашбуд;
-
ХТЗ;
-
Луганський паровозобудівний завод.