- •Обязательная урочная (лекции, исследовательские задания, работа с учебником, проверочные работы) и самостоятельная (домашняя работа) студентов по дисциплине «История» за ноябрь 2011 г.
- •Тема «Русь в начале XIII века»
- •Тема «Образование Российского централизованного гоударства»
- •3.Тема «Русь в XIV - нач. XVI века»
- •Для группы 152. Подготовка к студенческой конференции по теме: « Распад ссср: 20 лет спустя» Задание к собеседованию по теме «Культура Руси 10-16 вв.».
- •12. Знать сюжет и содержание древнерусских и средневековых литературных и исторических памятников
- •13. Написать мини-сочинение «Достижения культуры древней и средневековой Руси».
- •4) Сопроводительные материалы, размещённые преподавателем «в контакте» Для группы 152. Задание к студенческой конференции по истории « Распад ссср: 20 лет спустя»
- •I. Подготовить письменную работу об одной из бывших республиках ссср как основу своего выступления на конференции и для оформления тематического стенда:
- •Задания к теме: «Русь во времена Ивана IV Грозного»
- •Тестовые задания к теме: «Россия в 16 веке» Вариант 1
- •Тестовые задания к теме: «Россия в 16 веке» Вариант 2
- •Тестовые задания к теме: «Россия в 16 веке» Вариант 3
- •Проблемные задания
- •Современники Ивана Грозного
- •Биографические задачи Задание: определите, кому принадлежат данные характеристики
- •Династия Рюриковичей (862-1598)
- •1. Вставьте пропущенные имена правителей из династии Рюриковичей.
- •2. Над подчеркнутыми именами напишите век, когда проходило правление (IX X XI XII XIII XIV XV XVI).
- •3. В чьё правление и какие события произошли в указанные годы: 1147, 1093, 988, 1480, 1240, 1327, 882, 1380.
- •Крупное землевладение на руси
- •Крестьянство на руси
- •Борьба московского и тверского княжеств на руси
- •Иван калита
- •Московское княжество во главе свержения татаро-монгольского ига русью
- •Причины возвышения москвы:
- •Куликовская битва
- •Историческое значение куликовской битвы
- •Дмитрий донской
- •Сергий радонежский
- •Начало объединения русских земель
- •Тема: «образование российского государства» феодальная война во второй четверти 15 века
- •Причины и характер объединения русских земель
- •Присоединение новгорода
- •Присоединение других земель
- •Ликвидация иноземного ига
- •Складывание централизованной системы управления на руси
- •Боярская дума
- •Приказы
- •Судебник
- •Рост помещечьего землевладения
- •Международное признание российского государства
- •«Смутное время» в Российском государстве.
- •2. Политический строй:
- •3. Социальные движения:
- •4. Церковный раскол:
- •5. Внешняя политика:
Обязательная урочная (лекции, исследовательские задания, работа с учебником, проверочные работы) и самостоятельная (домашняя работа) студентов по дисциплине «История» за ноябрь 2011 г.
-
Тема «Русь в начале XIII века»
Лекция.
Вопросы: 1. Личность Чингисхана. 2. Рождение Монгольской державы. Завоевания. 3. «Батыево нахождение» на Русь. Завоевание северо-восточных и южных княжеств.4. Политика монголов. 5. Итоги и последствия завоевания. 6. Натиск с северо-запада. Личность Александра Невского.
Домашняя работа.
1. Какие важнейшие события, связанные с борьбой русского народа против монголо-татар, происходили в эти годы: 1223, 1237, 1238, 1240,1327, 1380, 1382, 1480?
2. Раскройте значение русских слов татарского происхождения: ярлык, хан, орда, басма, базар, баскак, численник.
3.Объясните, какие русские князья и за что получили следующие титулы и прозвища: великий князь, Государь всея Руси, Калита, Гордый, Тёмный, Донской, Невский, Косой, Шемяка, Грозные очи.
4. Назовите не менее трёх причин, которые делали монголов опасными противниками.
5. Написать исторические характеристики Александра Невского, Дмитрия Донского, Сергия Радонежского, Андрея Рублёва. Показать их вклад в общее дело освобождения Руси от монголо-татарских завоевателей.
Дополнительное задание.
Зарисуйте как выглядело защитное вооружение древнерусского воина XIII-XV вв.: доспехи (бахтерец, колонтарь, зерцало, кольчуга), щит, меч, различные виды шлемов (ерихонка, мисюрка, шишак), рожон, секира, булава. Объясните значение этих слов.
Контурная карта № 4
-
Тема «Образование Российского централизованного гоударства»
Исследовательская работа на уроке (работа с раздаточным материалом): 1. Выявить личностные черты первых московских князей. 2. Расскрыть причины возвышения Москвы. 3. Выделить этапы объединения земель вокруг Москвы (работа с картой). 4. Показать значение образования единого государства.
Контурная карта № 5
3.Тема «Русь в XIV - нач. XVI века»
Лекция. Вопросы. 1. Дискуссия о степени влияния монгольского (ордынского) ига на развитие, судьбу России. 2. Время Дмитрия Донского. Куликовская битва. 3. Феодальная война 1433-1453 гг. 4. Деятельность Ивана III Великого. Освобождение от монгольской зависимости.
Самостоятельная работа на уроке. Составить развёрнутый план пункта «Куликовская битва». Записать, в чём заключалось историческое значение Куликовской битвы.
Проверочная работа по Куликовской битве.
-
Тема «Русь во времена Ивана IV Грозного»
Лекция. Вопросы. 1. Характеристика Ивана IV. 2. Деятельность Избранной Рады. 3. Опричнина: сущность и последствия. 4. Внешняя политика: западное (Ливонская война) и восточное (взятие Казани, Астрахани, начало покорения Сибири) направления. 5. Оценки в исторической литературе личности и дечтельности Ивана Грозного.
Проверочная работа. 3 варианта теста, работа с датами и понятиями
Контурная карта № 6
-
Тема «Смутное время» в Российском государстве.
Лекция. Вопросы. 1. Работа с понятиями: «смута», гражданская война, интервенция, ополчение.2. Причины смуты. 3. Хроника событий. 4. Характеристики деятелей эпохи (Борис Годунов, Лжедмитрий 1, Василий Шуйский, Семибоярщина, Михаил Фёдорович Романов). 5. Последствия смуты.
Домашняя работа. Смотреть художественный исторический фильм «1612»
-
Тема «Россия в XVII веке»
Лекция. Вопросы: 1. Первые Романовы. 2. Церковный раскол. 3. Политическое и экономическое развитие.4. Восстание под предводительством С. Т. Разина.
Контурная карта № 7
-
Подготовиться к собеседованию по теме «Культура Руси 10-16 вв.».
Задание и сопроводительные материалы смотрите «В контакте»