4. Для группы 152. Подготовка к студенческой конференции по теме: « Распад ссср: 20 лет спустя» Задание к собеседованию по теме «Культура Руси 10-16 вв.».

1. Знать значение понятий: культура, культура материальная, культура духовная, зодчество, искусство, язычество, христианство, икона, фреска, мозаика, миниатюра, фольклор и его жанры, двоеверие, грамотеи, толмачи, скоморохи, «святые», «юродивые».

2. Этапы развития русской культуры и их характерные особенности.

3. Особенности формирования русской культуры.

Жанры древнерусской литературы (сказания, притчи, летописи, слово, поучение, моление, хождение) и их особенности, примеры.

4. Зарождение и развитие русского летописания.

5. Появление письменности у славян. Распространение грамотности среди населения Киевской Руси.

6. Отличие христианского искусства от язычества.

7. Отличительные черты русского деревянного и каменного зодчества.

8. Мастера русской иконописи иконописи (Ф. Грек, А. Рублёв).

9. Вклад русских князей (Ольги, Владимира, Ярослава Мудрого, Владимира Мономаха) в развитие культуры и образования.

10. Роль православной христианской церкви в развитии культуры и образования.

11. Исторические события, нашедшие отражение в литературе и фольклоре каждого периода (9-13 вв., 14-15 вв., 16 в.)

12. Знать сюжет и содержание древнерусских и средневековых литературных и исторических памятников

* «Слово о законе и благодати»

* «Повесть временных лет»

* «Поучение Владимира Мономаха»

* «Слово о полку Игореве»

* «Сказание о Евпатии Коловрате»

* «Задонщина»

* «Домострой»

* Переписка Ивана Грозного и Андрея Курбского

13. Написать мини-сочинение «Достижения культуры древней и средневековой Руси».

14. Темы дополнительных сообщений или презентаций: былины, пословицы, поговорки, сказки, жилище, пища, одежда, увеселения, начало книгопечатанья, положение женщины, обряды, традиции, свадьба, праздники.

При подготовке к собеседованию рекомендуется использовать материал:

1) учебника «История России с древнейших времён до к. 17 в.» Сахаров, часть 1, § 17-18 «Культура Руси 10-13 вв.», § 24 «Культура и быт 14-15 вв.»;

2) учебника «История России» под редакцией П. С. Самыгина § 3.2.7. «Русская культура 9-16 вв.»;

3) соответствующие интернет-ресурсы;

4) Сопроводительные материалы, размещённые преподавателем «в контакте» Для группы 152. Задание к студенческой конференции по истории « Распад ссср: 20 лет спустя»

I. Подготовить письменную работу об одной из бывших республиках ссср как основу своего выступления на конференции и для оформления тематического стенда:

Россия, Азербайджан, Армения, Белоруссия, Грузия, Казахстан, Киргизия, Латвия, Литва

Молдова, Таджикистан, Туркменистан, Узбекистан, Украина, Эстония

Требования к работе:

Объём: 2 листа формата А4, шрифт: Times neu romen №12, заголовок №14, отдельные подзаголовки работы выделяются жирным шрифтом, желательны небольшие фотографии, в конце работы указать интернет-источники, автора, группу

Содержание работы:

-географическое положение;

- численность населения и его этнический состав;

- государственный строй;

- партийная система;

- администраиивное деление;

- современный политический лидер;

- государственная символика (изображение герба и флага);

- история отношений с Русью, Российской империей, СССР (кратко);

- наиболее яркие политические события последних 10-ти лет (достижения и проблемы);

- геополитическое положение;

- отношения с современной Россией;

- с какими людьми, явлениями, достижениями культуры ассоциируется ( «для меня современная Украина ассоциируется …»)

2. На основе письменной работы подготовить выступление для конференции (5-7 минут, громко, чётко, свободно владеть подготовленным материалом, эмоционально)

3. Подготовить презентацию, которая бы иллюстрировала ваше сообщение (кроме фотографий,вставить в презентацию национальную мелодию или современную популярную музыку этой страны).

4. Сообщения по следующим темам:

- Причины распада СССР.

- Как это было? ( хроника событий 1991 г.).

- Отношение россиян к распаду СССР (современные исследования).

Источники: ru.wikipedia., http://ria.ru/spravka/