Рабочая программа учебной дисциплины

Ф ТПУ 7.1-21/01

УТВЕРЖДАЮ
Директор НФТПУ
	В.И. Лебедев
« .» 201_г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА МОДУЛЯ (ДИСЦИПЛИНЫ)
НАПРАВЛЕНИЕ (СПЕЦИАЛЬНОСТЬ) ООП
Менеджмент организации
ПРОФИЛЬ ПОДГОТОВКИ (СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ, ПРОГРАММА)
КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ)
БАЗОВЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПРИЕМА ________ г.
КУРС__2_____ СЕМЕСТР _______3_
КОЛИЧЕСТВО КРЕДИТОВ
ПРЕРЕКВИЗИТЫ
КОРЕКВИЗИТЫ

ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ВРЕМЕННОЙ РЕСУРС:
Лекции	36	час.
Практические занятия	36	час.
		час.
		час.

АУДИТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ	72		час.
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА	72		час.
ИТОГО	144		час.
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ	очная
ВИД ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ		экзамен
ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ

ЗАВЕДУЮЩИЙ КАФЕДРОЙ		Чиконина Г.В.
РУКОВОДИТЕЛЬ ООП		(ФИО)
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ		Рябцева Л.В.

2011г.

1. Цели освоения модуля (дисциплины)

Рассмотрение теоретических основ, законов, принципов и закономерностей построения и функционирования организации как системы, в том числе экономических, методологических принципов ее анализа, применение изученных закономерностей для проектирования и построения оптимальных структур организаций.

2. Место модуля (дисциплины) в структуре ооп

Дисциплина Теория организации является разделом дисциплины Теория менеджмента (Б3.Б.1) и включена в базовую часть профессионального цикла дисциплин Б3.Б.1.2.

Структурно-логическая схема формирования компетенций

Предшествующие и параллельно читаемы дисциплины	Данная дисциплина	Последующие дисциплины
История управленческой мысли (2 сем.)	Теория организации (2 сем.)	Организационное поведение (3 сем.)
		Организационное поведение ( 3 сем.) Основы менеджмента (3 сем.) Исследование систем управления (7 сем.)
		Управление персоналом (6 сем.) Управление человеческими ресурсами (8 сем.)

Входные знания, умения и навыки, необходимые для изучения дисциплины Теория организации

Код, название дисциплины, семестр	Распределение дескрипторных характеристик компетенции по формирующим дисциплинам и компонентам
	Знать	Уметь	Владеть
Б1.Б1. История (1 сем.) Б1.Б5.1 Институциональная экономика (1 сем.)	значение гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации, совершенствования и развития общества на принципах гуманизма, свободы и демократии; нравственные и эстетические идеалы, нормы и образцы поведения различных стран понятие «государство» и «право органы государственной власти российского государства, содержание Конституции Российской Федерации (РФ), особенности федеративного устройства РФ характер и направления развития мировых современных процессов; закономерности и этапы исторического процесса, основные исторические факты, даты, события; движущие силы и закономерности исторического процесса; основные понятия и модели неоклассической и институциональной микроэкономической теории, макроэкономики и мировой экономики; закономерности функционирования современной экономики на микро и макроуровнях; основные понятия, категории и инструменты экономической теории; принципы целеполагания, виды и методы планирования; основные категории экономической теории; современные проблемы экономической организации общества; закономерности хозяйственного развития; назначение основных экономических показателей; основные теории и модели экономического роста; основные теории, школы и направления экономической науки; виды макроэкономических факторов, оказывающих влияние на организацию	решать проблемы профессиональной деятельности, основываясь на базовых ценностях мировой культуры; анализировать процессы и явления, происходящие в обществе; принимать активное участие в жизни общества интересоваться общественными вопросами принимать активное участие в жизни компании ориентироваться в проблемах и процессах современного российского и мирового общества; оперировать категориями и понятиями; преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма; обосновать свою точку зрения по государственно-правовой, исторической, политической, экономической и иной проблематике применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности; применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности; использовать экономический инструментарий для анализа внешней и внутренней среды бизнеса (организации); ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций; выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности и возможных социально-экономических последствий; используя отечественные и зарубежные источники, собрать необходимые данные, анализировать их обладать навыками системного и сравнительного анализа социально-экономических явлений решений; применять основные положения и категории экономики к анализу организации; оценивать влияние демографических, культурных, природных и научно-технических факторов на деятельность предприятия	навыками толерантного взаимодействия; навыками применения базовых ценностей в профессиональной деятельности навыками работы с нормативными материалами методами решения практических задач и ситуаций навыками работы с Гражданским, кодексом; способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановки целей и выбору путей их достижения; навыками анализа исторических источников, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановки целей и выбору путей их достижения; методами планирования и целеполагания. методами снижения негативного влияния макроэкономических факторов на деятельность организации