Введение

Необходимость конкретного анализа комплекса проблем, связанных с развитием новых форм социальной дифференциации и интеграции, с изменениями в социальном положении отдельных групп и слоев населения определяется многими причинами. С одной стороны, современную социальную структуру нельзя рассматривать как стабильное, устойчивое явление. Продолжаются радикальные изменения в отношениях собственности, распределении, общественной организации труда, в тенденциях и направлениях социальной мобильности. С другой, трансформационные процессы привели к возникновению новых социальных общностей, их взаимосвязей, иерархии.

Множественность форм собственности порождает новые формы социальной дифференциации, ставит работников в объективно неравное положение к средствам производства, формирует сложный комплекс новых классовых и социально – экономических интересов.

Социальную дифференциацию следует изучать потому, что еще на заре своей истории люди обнаружили, что разделение функций и труда повышает эффективность общества, поэтому во всех обществах существует разделение статусов и ролей. При этом члены общества должны быть распределены внутри социальной структуры таким образом, чтобы заполнялись различные статусы и выполнялись соответствующие им роли.

Основой теоретико-методологического исследования проблемы качества жизни наемных работников стали труды ряда зарубежных и отечественных социологов. М. Вебер в работе «Протестантская этика и дух капитализма» показал, что труд выступает не просто в качестве целенаправленной деятельности, но является главной жизненной ценностью и составной частью духовного мира человека. К. Маркс утверждал о необходимости рассмотрения способа производства не только со стороны воспроизводства физического существования индивидов, а в большей мере со стороны определенного образа жизни людей. Учение К. Маркса об отчуждении труда, социально превращенных формах трудовой деятельности явилось фундаментом для разработки идей о труде в рамках индустриального общества (Т. Адорно, Ю. Хабермас). Э. Дюркгейм разработал понятие о механической и органической солидарности, о влиянии углубляющегося разделения труда на многообразие социальных связей и отношений, об усложнении социальной организации общества в результате интенсивной профессионализации и специализации труда. Важными для исследования стали идеи П. Сорокина о многомерности социального пространства, социальной мобильности, профессиональной стратификации. Методологическим результатом их научных исследований выступает аппарат анализа положения наемных работников, качества их жизни в социальном пространстве современной России.

Социально-философские аспекты труда рассмотрены в работах А. Симакова, Ж. Тощенко, И. Чангли, Р. Штольберга. Известные российские ученые В. Патрушев, С. Струмилин, В. Ядов заложили фундаментальные основы отечественных исследований положения работников, раскрывающих вопросы бюджетов рабочего времени, условий труда, удовлетворенности трудом. Новые явления в сфере труда и организации общества, в положении человека труда широко представлены как зарубежными (Д. Белл, М. Кастельс, Р. Кастель, Э. Тоффлер), так и российскими авторами (В. Гимпельсон, В. Иноземцев, Р. Капелюшников, О. Шкаратан, В. Ядов).

Проблема социологического исследования качества социального статуса наемных работников имеет междисциплинарный характер, объединяя различные подходы социологии труда, социологии занятости, социологии профессии, социологии организаций, социальной антропологии организаций.

Аспектам качества жизни работников в процессе трудовой деятельности посвящены разработки ряда зарубежных исследователей. Теоретики школы человеческих отношений В. Диксон, Э. Мэйо, Ф. Ротлисбергер, Дж. Хоманс, основываясь на экспериментальных исследованиях, важнейшим из которых стал Хоуторнский эксперимент, выявили влияние группового мнения, удовлетворенность работников своим трудом. Последователи школы человеческих отношений С. Адамс, В. Врум, Ф. Герцберг, А. Маслоу, Д. МакГрегор, Э. Лоулер и Л. Портер разработали основные мотивационные теории и модели в системе общественного разделения труда.

Положению наемных работников в социальной структуре российского общества посвящены работы Ю. Арутюняна, В. Беленького, З. Голенковой, Л. Гордона, Т. Заславской, В. Ильина, Е. Игитханян, М. Руткевича, Н. Тихоновой, О. Шкаратана, ценностно-мотивационная сфера работников, удовлетворенность трудом, трудовые стратегии рассмотрены в работах А. Здравомыслова, Г. Бессокирной, С. Климовой, В. Магуна, Г. Монусовой, В. Патрушева, А. Темницкого, К. Харченко, В. Ядова.

Таким образом, следует отметить, что существует определенный теоретический и эмпирический материал, обусловливающий становление и развитие социальной общности «наемных работников», рассматривающий аспекты качества их жизни и их положения в обществе.

Задача данной курсовой работы состоит в том, чтобы рассмотреть труд, как сферу социальной дифференциации и понять, как дифференциация в труде влияет на общий социальный статус человека. В первой главе мы рассмотрим социальную сущность и разделение труда, как влияет дифференциация в труде на досуг и престиж работника в обществе. Во второй главе мы рассмотрим результаты исследований о связи социально-профессионального статуса и общего социального статуса, выявим факторы дифференциации, влияющие на досуг, престиж, образование и материальное положение работников.

В конце курсовой работы подведем итоги : как профессиональный статус человека влияет на его общий социальный статус.

1. Труд как сфера социальной дифференциации

1.1 Социальная сущность труда

Труд - это целесообразная деятельность людей, направленная на создание материальных и культурных ценностей. Труд есть основа и непременное условие жизнедеятельности людей. Воздействуя на окружающую природную среду, изменяя и приспосабливая ее к своим потребностям, люди не только обеспечивают свое существование, но и создают условия для развития и прогресса общества.

Карл Маркс определяет труд, как универсальную сознательную деятельность человека, в которой он реализует себя, создает материальные и духовные ценности для удовлетворения сущностных потребностей.

Также, Маркс определяет труд как процесс, совершающийся между человеком и природой, в котором человек, собственно деятельностью, опосредует, контролирует и регулирует обмен между собой и природой[7].

Американский ученый Вотсон определяет труд, как выполнение задачи, которая позволяет людям производить средства к существованию, в пределах окружающей среды, в процессе которого люди самоосуществляют, саморегулируют себя.

Таким образом, труд понимается как процесс деятельности человека, направленный на самореализацию и получение определенной выгоды.

Карл Маркс определяет процесс труда, как процесс приложения к сырью и материалам человеческой рабочей силы, с целью создания продукта труда, который обладает определенными полезными свойствами.

Процесс труда имеет следующие компоненты:

1. Предмет труда - то, на что направлен процесс трудовой деятельности.

2. Средство труда - те инструменты, при помощи которых оказывается воздействие на предмет труда.

3. Результат (продукт) труда - объект, который обладает требуемыми полезными свойствами.

Характеристиками трудовой деятельности можно обозначить:

Содержание труда, те операции, которые человек выполняет в процессе трудовой деятельности. В них входит уровень сложности труда, степень самоорганизации человека, степень многообразия трудовых функций. Уровень сложности труда определяется уровнем образования и навыков, времени подготовки работников, необходимых для выполнения трудовых операций. Степень самоорганизации человека в процессе труда зависит от характера регламентированности его трудовой деятельности и степени его самостоятельности в процессе труда. Степень многообразия трудовых функций зависит от характера выполняемых функций - либо стереотипных, заданно повторяющихся, либо носящих творческий характер.

Содержание труда зависит от того, что человек делает и какие орудия для этого используются, какие функции выполняет и как они сочетаются при этом, какие усилия (физические или умственные) преобладают.

Разный по содержанию труд требует от работников неодинакового уровня профессиональных знаний, разной степени участия в управлении производственным процессом, различного уровня общей культуры, отражается на структуре его потребностей. Различия в содержании труда порождают различия в квалификации работников, влияют на их отношение к труду, уровень трудовой активности. Обогащение содержания труда, улучшение его условий облегчают труд человека, создают для него эмоциональный и интеллектуальный стимул, увеличивают тем самым его производственную отдачу и удовлетворенность трудом, способствуют развитию личности.

Во всех отраслях производства, на каждом предприятии содержание труда воплощено в те или иные профессии, различающиеся функциями и используемыми при этом орудиями труда. Чисто количественное распределение физических и умственных функций не может служить решающим критерием для признания того или иного вида труда умственным или физическим. Всякий процесс труда требует определенных умственных и физических усилий. Различие в содержании труда основано на выделении той функции, которая для результативности данного вида труда имеет решающее значение.

Основные социально-профессиональные группы:

- руководители ( труд управленческий, разнообразный, сложный)

- специалисты высокого уровня квалификации ( сложный, требующий специального высшего образования, разнообразный, творческий, исполнительский труд)

- специалисты среднего уровня квалификации (сложный, требующий среднего специального образования, разнообразный, творческий, исполнительский труд)

- служащие неспециалисты ( умственный, простой, исполнительский, менее разнообразный труд)

- квалифицированные рабочие

- низко квалифицированные рабочие

В.А. Ядов и А.Г. Здравомыслов в своей книге « Человек и его работа в СССР и после» предлагают классифицировать содержание труда по 3 критериям:

1. Степень механизации труда определяется как «низкая», «средняя» и «высокая». Низкая степень

механизации — фактически немеханизированный труд без применения инструмента

либо с применением немеханизированного ручного инструмента. В эту же группу

включены рабочие, занятые ручным трудом при машинах и механизмах. Средняя

механизация — труд на машинах и аппаратах с преобладанием машинного времени.

Высокая механизация близка к автоматизации, почти исключающей ручной труд как

источник энергии.

2. Степень требуемой квалификации определялась по затратам времени на обучение

рабочего данной профессии . Приняты следующие критерии: «низкая квалификация»,

требующая обучения непосредственно на производстве в течение не более 3 месяцев;

«средняя квалификация», требующая 3—4-месячного обучения в производственных

условиях или обучения в техническом училище в течение 6 месяцев — 1 года;

«высокая квалификация» — 6 месяцев обучения на производстве или 1— 3 года в техническом училище.

3. Критерий соотношения затрат физического и умственного труда, включающий уровень монотонности. При этом точность оценки совпадения затрат

физического и умственного труда в профессиях, отнесенных к одной контрольной

группе, довольно приблизительна, хотя достаточно определенна при разбивке по

группам. В целом выделены такие группировки в зависимости от соотношения затрат

физического и умственного труда: затраты физического труда значительно превышают

затраты труда умственного, затраты физического труда много больше, чем

умственного , приблизительно равны с перевесом в сторону физического,

умственный труд преобладает над физическим.

На основе этих трех критериев с учетом характера труда выделены следующие

шесть контрольных групп по содержанию труда, которые авторы приводят в упорядочен-

ном виде по степени нарастания творческих возможностей работы.

1. Профессии малоквалифицированного и неквалифицированного ручного труда без

применения машин и механизмов, характеризующиеся значительной и постоянной

физической нагрузкой (грузчики, кочегары, обрубщики, выколотчики, зольщики, кре-

пильщики, транспортировщики-тачечники).

2. Труд на конвейере с принудительным ритмом работы, механизированный,

требующий средней профессиональной подготовки (рабочие обувной

промышленности, швейницы, фрезеровщицы и затяжницы на конвейере по

производству обуви).

3. Механизированный труд без принудительного ритма, требующий среднего

уровня квалификации (токари, фрезеровщики, расточники, долбежники, сверловщики и

прочие станочники-операторы) .

4. Рабочие, занятые управлением автоматическим оборудованием, но не имеющие

навыков наладчиков, со средним уровнем квалификации (автоматчики и

полуавтоматчики в машиностроительной промышленности и др.).

5. Рабочие ручного квалифицированного труда, требующего специальной

профессиональной подготовки, высокой квалификации (слесари всех типов,

регулировщики, электромонтеры, наладчики станков).

6. Рабочие, совмещающие управление автоматическим оборудованием с его

наладкой (пультовики-наладчики)[6].

Труд выполняет следующие функции в обществе:

- создание необходимых материальных благ и услуг

- обеспечение научно-технического прогресса

- формирование общества (воспроизводство общественных отношений и социальной структуры)

- развитие общества

- труд является основой образа жизни и социального статуса человека

- сфера общения и социализации личности

- сфера развития и самореализации личности

Условия труда - внешние факторы, оказывающие влияние на трудовую деятельность человека. Это технико-технологические условия труда, тяжесть труда, санитарно-гигиенические, материально-бытовые и социально-психологические условия труда.

Организация труда - система рационального соединения средств производства и рабочей силы, в целях производства определенной продукции. В нее входят степень кооперации в труде, подбор и расстановка кадров, форма оплаты и материального стимулирования труда, планирование и учет труда.

Характер труда отражает в основном его социальную сущность, по которой труд всегда является общественным. Однако общественный труд состоит из труда индивидов, а в различных общественно экономических формациях связь между индивидуальным и общественным трудом различна, что и определяет характер труда. Он выражает социально-экономический способ соединения работников со средствами труда, т.е. процесс взаимодействия человека с обществом и зависит от того, на кого человек работает. Характер труда определяется особенностями производственных отношений, при которых труд совершается, и выражает степень их развитости. Он отражает социально-экономическое положение трудящихся в общественном производстве, отношение между трудом всего обществ и трудом каждого отдельного работника. Но общественные формы труда обусловлены типом производственных отношений и в различных общественных формациях различны.

К показателям характера труда относится форма собственности, отношение работников к средствам производства и своему труду, распределительные отношения, степень социальных различий в процессе труда и др.