- •Вопрос 1 Методология и периодизация Отечественной истории. Лекция 1. Вводная лекция.
- •Историческая наука. Вопросы методологии.
- •Вопрос 2 Генезис восточных славян, образование Древнерусского государства Лекция 2. Образование древнерусского государства.
- •В.О.Ключевский курс русской истории Лекция VII
- •Лекция VIII
- •Лекция XIV
- •Вопрос 3 Политический строй и особенности государственности Древней Руси.
- •Вопрос 4 Древняя Русь в эпицентре столкновения религиозно-культурных и исторических традиций. Лекция 3. Образ жизни древних русичей.
- •Вопрос 6 Особенности формирования российского централизованного государства.
- •Вопрос 7 Изменение образа жизни российского населения под влиянием борьбы за национальную независимость в XIII – начале XVII вв.
- •24 Декабря 1627 г.
- •9 Декабря 1640 г.
- •17 Марта 1647 г.
- •Глава XXV
- •Перевод
- •18. Как детям отца и мать любить, и беречь,
- •Вопрос 8
- •Вопрос 9-10 Реформы государственного управления и формирование абсолютизма в период становления Российской империи. Европеизация
- •Указ об учреждении правительствующего сената и о персональном его составе
- •22 Февраля 1711 г.
- •Устав о наследии престола
- •1722 Г., февраля 5
- •О порядке наследования в движимых и недвижимых имуществах
- •23 Марта 1714 г.
- •Вопрос 11 Политика реформирования государственного строя и крушение Российской империи. Образование государственного совета
- •1 Января 1810 г.
- •Общее учреждение министерств
- •25 Июня 1811 г.
- •Образование министерств
- •Общее разделение государственных дел
- •Предметы каждого министерства и главного управления
- •Управление и состав министерств
- •Общий наказ министерствам
- •Степень и пределы власти министров
- •Степень и пределы власти департаментов и их директоров
- •Вопрос 12 общественно-политическая мысль 19 века
- •Вопрос 13 достижения страны и коренные противоречия соц-полит. Устройства рос. Империи
- •Вопрос 14 советская политическая система: уникальный исторический опыт.
- •Вопрос 15 Социоэкономические и социокультурные достижения советского народа (1917 – 1991 гг.).
- •Вопрос 16-18
Управление и состав министерств
§16. Управление каждого министерства вверяется лицу, по непосредственному его императорского величества избранию определяемому со званием министра, главного директора или главноуправляющего.
§17. В отсутствие министра, или во время болезни, его управление вверяется товарищу его в тех министерствах, где звания сии ныне состоят или впредь установлены будут.
§18. Министерство управляется по точному разуму и силе сего общего и частных учреждений и других существующих и впредь издаваемых узаконений.
§19. Главные части, министерства составляющие, суть:
-
Департаменты,
-
Совет министра,
-
Общее присутствие отделений,
-
Канцелярия министра,
5. Особенные установления, при некоторых министерствах состоящие.
Отд.I. - С о с т а в д е п а р т а м е н т о в
§20. Каждый департамент делится на столько отделений, сколько есть главных частей, и по тому же порядку отделения делятся на столы.
§21. Каждый департамент состоит в управлении одного директора, который и ответствует за точное исполнение всего, что постановлено уставом и учреждением той части. <...>
Часть II
Общий наказ министерствам
Глава I
Степень и пределы власти министров
§206. В порядке государственных дел министерства представляют установление, посредством коего верховная исполнительная власть действует на все части управления.
§207. Министерства установлены на тот конец, чтоб непрерывным действием их и надзором доставить законам и учреждениям скорое и точное исполнение.
§208. Существо власти, вверяемой министрам, принадлежит единственно к порядку исполнительному; никакой новый закон, никакое новое учреждение или отмена прежнего, не могут быть установляемы властью министра.
§209. Все министры в действиях своих подчинены непосредственно верховной власти.
§210. Власть министров состоит в том, что они могут понуждать все подчиненные им места и лица к исполнению законов и учреждений.
...§217. Дела, в коих министры по законным причинам не могут участвовать, поручаются их товарищам. По делам сим они вступают во все права и обязанности министров. <...>
Глава VI
Степень и пределы власти департаментов и их директоров
§297. Министр есть главный начальник всех департаментов, министерство составляющих. Он имеет надзор за общим их движением, не быв обязанным входит в подробности внутреннего их производства.
...§299. Каждый департамент состоит в непосредственном управлении своего директора, который и ответствует за точное исполнение всего, что постановлено законами, уставами и учреждениями.
...§301. Власть управления, принадлежащая директору в департаменте, состоит в том, что он может понуждать всех чиновников, департамент составляющих и от оного зависящих, к исполнению законов и учреждений. <...>
Вопрос 12 общественно-политическая мысль 19 века
Вопрос 13 достижения страны и коренные противоречия соц-полит. Устройства рос. Империи
Модернизация в России XIX в. представляла собой переход от доиндустриального общества к индустриальному. Она проявилась во всех сферах жизни общества:
-
в культурной («золотой век» русской литературы);
-
в экономической (строительство Сормовского судостроительного завода в 1849г.);
-
в социальной (отмена крепостного права в 1861 г. завершила процесс «раскрепощения» общества);
-
во внешнеполитической (создание военного блока Антанты);
-
в политической (ограничение абсолютизма после создания в 1905 г. парламента – Государственной Думы);
1) Реформы и контрреформы государственного управления.
Александр I (1801–1825) провел реформы государственного управления, направленные на укрепление государственности и абсолютизма. В 1802 г. издан Указ о правах Сената. Последний объявлялся верховным органом страны. В 1802–1811 гг. проведена министерская реформа. Вместо петровских коллегий учреждались 8 министерств. Они были построены на принципе единоначалия: министр назначался императором и был ответственен перед ним. В 1803 г. создан Медицинский департамент при министерстве внутренних дел, а вскоре - при Военном министерстве. Для совместного обсуждения дел учреждался Комитет министров, а в 1861 г. – Совет министров. В 1810 г. учрежден Государственный совет как совещательный орган при разработке законов.
Николай I (1825–1855) расширил Собственную царскую канцелярию. Ее II отделение во главе с М.М. Сперанским занималось кодификацией законов. Особая роль отводилась III отделению или высшей полиции во главе с А.Х. Бенкендорфом. При нем был учрежден корпус жандармов. III отделение стало играть главную роль в созданной царем системе всестороннего контроля над общественно-политической, экономической и культурной жизнью страны. В его функции входили вопросы цензуры, политический сыск и следствия, репрессий в отношении старообрядчества. В эпоху правления Николая I министром народного просвещения графом С.С. Уваровым была сформулирована «Теория официальной народности», главный лозунг которой – «православие ,самодержавие, народность».
Александр II (1855–1881) провел самую масштабную серию прогрессивных демократических реформ, соответствующих требованиям времени – крестьянскую, земскую, городскую, судебную, военные и др. Эти реформы приспособили самодержавие к капиталистическому развитию России. В то же время в этих реформах проявилась непоследовательность в модернизации государственного строя России.
Александр III (1881–1894) после убийства царя-освободителя стал проводить серию реакционных преобразований – контрреформ. Были внесены существенные изменения в крестьянское, земское, городское, судебное законодательство. Усиливался полицейский режим: создавалось новое сыскное учреждение – охранное отделение.
В эпоху правления Николая II (1894-1917) все общество ожидало новой серии либеральных реформ, в первую очередь, – создания Государственной Думы и принятия основных буржуазно-демократических свобод. Однако император выбрал курс на консервацию самодержавия, отправив в отставку министра-реформатора С.Ю.Витте.
В итоге всех этих преобразований в России сохранялась архаичная монархическая политическая система. Это вело к падению престижа самодержавия в российском обществе. Политика модернизации России окончательно зашла в тупик, что привело к социальному взрыву и революции.
Революция 1905-1907 гг. была вызвана сложным комплексом политических, социально-экономических и культурных причин. Революция заставила Николая II подписать манифест 17 октября 1905 г., по которому, наконец, была учреждена Государственная Дума и разрешено создание политических партий. Однако большая часть социально-политических противоречий решена не была, что привело к революции 1917 г. и свержению монархии, что стало закономерным следствием кризиса политики модернизации.
2) Промышленный переворот и изменения социальной структуры в России.
В 1830-е гг. в России начался промышленный переворот, завершившийся к 1880-м гг. Строились фабрики и заводы, напр., в 1849 г. был основан Сормовский судостроительный завод, положивший начало отечественному машиностроению. Активно развивались металлургия, добывающая промышленность, сукноделие. Следующий виток развитию промышленности на рубеже XIX – ХХ вв. дали железнодорожная, финансовая и налоговая и реформы С.Ю.Витте, а также аграрная реформа П.А.Столыпина.
В 1906 г. Столыпин разрешил выход крестьян из общины, активизировал деятельность Крестьянского банка по кредитованию кооперативов и отдельных собственников, стимулировал переселения в Сибирь. Однако его реформы не были доведены до конца: из общины вышло лишь 10% крестьян, которые получили около 1 млрд. руб. кредитов, около 3 млн. крестьян уехало в Сибирь. А сам Столыпин был убит анархистами.
Модернистские процессы в экономической и политической сферах отразились и на социальной сфере. Отмена крепостного права дала толчок формированию новых социальных классов – рабочего класса и промышленной буржуазии. Дворянство и духовенство еще оставались привилегированными сословиями. В эпоху правления Николая I для укрепления статуса потомственного дворянства были существенно ограничены возможности получения дворянства для выходцев из других сословий. Однако дворяне-помещики лишились бесплатных рабочих рук и оказались перед выбором – хозяйствовать по-старинке, внедрять капиталистические методы хозяйствования или заниматься предпринимательской деятельностью. Третье сословие – купечество стало активно обновляться промышленной буржуазией. В ее интересах Николай I ввел категорию "почетных граждан" двух степеней – потомственных и личных. В деревне шло социальное расслоение крестьянства на беднейшую, среднюю группы и на капиталистых крестьян. Эпоха модернизации отличалась тенденцией к стиранию граней между сословиями.
3) Образ жизни русского народа в эпоху модернизации
Отличительной чертой образа жизни русского народа в эпоху модернизации становилась урбанизация. Количество городского населения выросло с 4 до 14%. К ее особенностям относят рост крестьян «отходников»; преобладание мужского населения над женским; снижение рождаемости. Фабрично-заводское производство несло с собой новую культуру труда, новые трудовые отношения. Но образ деревенской жизни по-прежнему был консервативен, оставаясь под влиянием православной церкви.
Здоровье нации не отвечало модернистским требованиям: Россия занимала первое место в Европе по детской смертности. Главной причиной неудовлетворительного состояния его были недостатки в организации здравоохранения. К XX в. один врач приходился на 10 000 человек. Быт врача неустроен: годовое жалованье уездного и городского врача – 200 руб. Массовая безграмотность пациентов вела к медицинскому невежеству. Не хватало больниц и амбулаторий. В подготовке кадров медицинских работников важное место занимала реформа высшего медицинского образования 1845 г.: по ней обучение студентов становилось клиническим. Большую роль в развитии женского медицинского образования сыграли Женские врачебные курсы в Петербурге.