- •Вопросы к экзамену. Ответы
- •2. Отрасли и аспекты языкознания.
- •3. Методы языкознания.
- •5. Понятие о филологии.
- •6. Три основных точки зрения на природу языка.
- •7. Коммуникативная и ментальная функции языка.
- •8. Аккумулятивная и гносеологическая функции языка.
- •9. Экспрессивная и эстетическая функции языка.
- •10. Понятие о знаке. Знаки и признаки. Неязыковые знаковые способы общения, примеры их использования в повседневной жизни.
- •11. Языковой знак и его особенности. Язык как знаковая система.
- •12. Мифологические представления о языке.
- •13. Античные взгляды на происхождение языка.
- •14. Звукоподражательная теория происхождения языка.
- •15. Междометная теория происхождения языка и теория трудовых выкриков.
- •16. Марксистская теория происхождения языка.
- •17. Сущность генеалогической классификации. Понятие языковой семьи, ветви (группы), подгруппы. Мёртвые языки. Основные языковые семьи.
- •18. Индоевропейская семья языков. Славянская ветвь индоевропейской семьи. Территориальное расположение славянских языков. Место русского языка в генеалогической классификации.
- •19. Романская и германская ветви индоевропейской языковой семьи, их территориальное расположение.
- •20. Индийская и иранская ветви индоевропейской языковой семьи, их территориальное расположение.
- •21. Балтийская, кельтская, греческая ветви индоевропейской языковой сеьи, их территориальное расположение.
- •22. Угро-финская языковая семья. Тюркская языковая семья. Территориальное расположение языков этих семей.
- •23, 24. Типологическая классификация языков. Изолирующие и инкорпорирующие языки.
- •25. Значение письма. Пиктография и идеография, их достоинства и недостатки.
- •26. Фонография как тип письма. Генеалогия алфавитов.
Вопросы к экзамену. Ответы
-
Предмет и задачи языкознания. Языкознание - наука о языке, его происхождении, свойствах и функциях, об общих закономерностях строения и развития всех языков мира, а также способах их изучения.
Предмет языкознания - сущность языка, его происхождение и основные функции, соотношение языка и мышления, языка и объективной действительности, типы языков, организация их языковых уровней и классификация языков.
Задачи языкознания:
-
Установление природы и сущности языка
-
Изучение структуры языка
-
Изучение языка как целостной системы
-
Изучение вопроса развития языка
-
Изучение вопроса возникновения и развития письма
-
Классификация языков
-
Выбор методов исследования: сравнительно-исторический, описательный, сравнительный, квантитативный
-
Изучение связи языкознания с другими науками
2. Отрасли и аспекты языкознания.
Современное языкознание представляет собой совокупность разных лингвистических школ и направлений, выдвигающих на передний план разные аспекты и методы исследования.
Языкознание как наука делится на общее и частное, теоретическое и прикладное.
Частное языкознание – это наука об отдельном языке, языковой семье или какой-то особенности языка: системе падежей, например.
Общее языкознание систематизирует данные по всем языкам и устанавливает теорию, применяемую к разным языкам при их теоретическом и прикладном изучении: определяет природу языка, его сущность, устанавливает основные аспекты науки о языке и ярусы языка, а также науки, их изучающие – морфологию, фонетику и т.д., дает систематику языков, их классификацию.
Прикладное языкознание – это применение лингвистических знаний к практической деятельности (преподавание языка в школе, составление справочников, словарей, перевод с одного языка на другой и т.д.).
Теоретическое языкознание – это разработка теоретических сведений о языке. Можно знать хорошо теорию языка и не владеть активно языками. Языковед – специалист в области теории языка.
Основные лингвистические дисциплины:
Фонетика - исследует звуковую сторону языка.
Фонология - функциональная фонетика, использование звуков в речи, исследование общественной стороны звуков.
Лексикология - изучает слова, их значения и употребление.
Семантика (семасиология) - исследует содержание языковой формы, информацию, содержащуюся в языковых единицах.
Морфология - изучает грамматическое строение слов, словоизменение и словообразование.
Синтаксис - исследует строение предложений, правила сочетания слов.
3. Методы языкознания.
-
Описательный метод, применяемый для однородного материала, например, одного языка.
-
Сравнительно-исторический метод, применяемый для изучения родственных языков, их общности и различий, их исторического развития.
-
Сопоставительный (типологический) метод, применяемый для сравнения неродственных языков.
-
Статистический метод, применяемый в прикладном языкознании, для составления словарей, для машинного перевода.
-
Экспериментальный метод, используемый для изучения образования и восприятия речи.
4. Место языкознания в системе наук. С языкознанием наиболее тесно связаны гуманитарные дисциплины, изучающие человека и человеческое общество:
• филология — языкознание как часть филологии наряду с литературоведением изучает структуру и функционирование языка;
• философия — в проблемах «сущность языка», «язык и общество», «язык и культура», «соотношение понятия и значения в слове»;
• логика — соотношение логических форм мышления с языковыми формами их выражения;
• история — влияние различных социальных изменений на развитие языка, культуры, литературы и искусства;
• археология — изучение вымерших языков, определение локализации и миграции их носителей;
• антропология — происхождение речи у первобытных людей;
• социология — соотношение языка и общества, языка и нации, языковая политика, общественные функции языка, двуязычие и многоязычие;
• психология — отражение духовной, психической, эмоциональной и умственной деятельности человека языковыми формами, изучение особенностей процессов порождения, восприятия и понимания речи;
• семиотика — изучает язык как одну из знаковых систем.
Естественные науки, связанные с языкознанием:
• биология — сходство генетического кода и естественного языка;
• география — территориальное распространение языков и диалектов, отдельных языковых явлений; изучение географических факторов на численность носителей языков и на широту языковых контактов, а также географических названий;
• физиология — образование звуков речи в речевом аппарате, восприятие речевого потока органами слуха;
• медицина — при изучении зоны и функций центральной нервной системы;
• неврология — языковое поведение человека не только в норме, но и в патологии; изучение всевозможных речевых расстройств, афазий;
• психиатрия — анализ бессознательных речевых ошибок, речевых нарушений и отклонений.
Математические и технические науки, имеющие связи с языкознанием:
• акустика — технические задачи экспериментальной фонетики при изучении звуков речи на акустической основе;
• математика — проведение количественных исследований различных языковых явлений, их классификация, создание частотных словарей, изучение формальной сочетаемости языковых единиц, моделирование процессов порождения и восприятия речи, применение математических идей в осмыслении языка как системы;
• информатика — создание и работа информационно-поисковых систем и автоматизированных систем управления.
• кибернетика — изучение языка в его отношении к компьютерам, к возможностям машинной обработки текстов, к возможностям создания анализаторов и синтезаторов человеческого голоса.