391. В общении человек развивается ускоренно, так как добавочно к его собственной деятельности:

1) он принимает от других людей полезные для себя предметы или действия. #

2) он принимает от других людей полезные для себя обобщенные представления, понятия или суждения. #

3) другие люди реализуют или увеличивают в нем полезные для него способности или чувства (и их число). #

4) деятельность других людей стимулирует его.

5) он чувствует себя полноценным человеком.

392. Воспитание – реализация, увеличение и закрепление в человеке способностей и интересов к тем видам деятельности, которые соответствуют его сущности:

1) практике, производству и труду. #

2) речи и мышлению. #

3) творчеству. #

4) реализации услуг. #

5) общению. #

6) аккуратности.

7) чистоплотности.

8) работе с компьютером.

9) игре на музыкальных инструментах.

10) соблюдению правил дорожного движения.

11) вождению автомобиля.

393. Общество:

1) совокупность всех людей, которые обуславливают один другого их деятельностью. #

2) множество всех людей, которые соединены общением. #

3) население страны.

4) этнос.

5) человечество.

6) государство.

394. Общественная группа:

1) множество тех людей, которые реализуют общий для них вид дея-тельности. #

2) та часть общества, которая реализует особенную деятельность. #

3) множество людей, которые живут в определенном районе.

4) группа родственников.

5) толпа.

395. Общественное отношение – которое реализуют в деятельности:

1) общества. #

2) общественной группы. #

3) массы людей.

4) родственников.

5) соседей.

396. Этикет:

1) совокупность общих правил для отношений между: людьми, общественными группами, обществами, человеком и общественной группой, человеком и обществом, общественной группой и обществом. #

2) хорошие манеры.

3) поведение воспитанного человека.

4) следование моде.

397. Мораль:

1) совокупность идеальных правил для тех отношений людей ко всему, которые соответствуют сущности человека. #

2) совокупность идеальных правил для тех отношений, которые соответствуют сущности человека: людей к природе и технике, между людьми, общественными группами, обществами, человеком и общественной группой, человеком и обществом, общественной группой и обществом. #

3) правила поведения человека в коллективе.

4) поучение, как человек должен жить.

5) самое важное различие между человеком и животным.

6) «категорический императив» (Кант).

398. Политика:

1) тот вид деятельности, который обусловлен особенными интересами общественной группы или общими интересами общества. #

2) реализация отношений между: общественными группами, обществами, общественной группой и обществом. #

3) «участие в делах государства» (Ленин).

4) искусство возможного.

5) деятельность, о которой судят не по словам, а по делам.

6) деятельность, в которой нет места для морали.