- •Кафедра русского языка для гуманитарных и естественных факультетов
- •1. Славянская фразеология и паремиология
- •2. Русская разговорная речь (языковой стандарт и субстандарт)
- •3. Русский язык для специальных целей и языки специальностей
- •4. Семантика традиционных образов и символов
- •5. Теория и практика русского языка как иностранного
- •6. Устное профессиональное общение
- •7. Язык художественной литературы
- •8. Дистанционное обучение русскому языку как иностранному в новой образовательной среде
8. Дистанционное обучение русскому языку как иностранному в новой образовательной среде
1. Обращение к новой для кафедры теме (работа ведётся с начала 2008 года) продиктовано актуальностью применения форм дистанционного обучения в сфере современного довузовского, предвузовского и вузовского образования, в частности, необходимостью создания лингводидактических электронных сетевых курсов по русскому языку как иностранному.
2. В рамках темы планируется продолжить инициативную работу над:
а) разработкой методик создания лингводидактических электронных сетевых курсов (тренажёров) по русскому языку как иностранному разных направленностей для предвузовского и вузовского этапов обучения;
б) созданием оригинал-макетов вышеозначенных электронных сетевых курсов (тренажёров) и их апробацией.
3. В рамках проведения вышеуказанных инициативных работ запланировано:
а) создание дистанционных сетевых курсов (сетевых курсов и лингводидактических тренажёров) по программам русского языка как иностранного для предвузовского и вузовского этапов обучения;
б) выступления с научно-методическими докладами по проблемам разработки лингводидактических электронных сетевых курсов (тренажёров) по русскому языку как иностранному разных направленностей на международных конференциях и конгрессах; участие в веб-семинарах.
Руководитель направления: Буре Наталья Анатольевна
Созданные электронные и сетевые курсы:
Буре Н. А., Быстрых М. В. Русский язык от А до Я. Первая встреча. 2009 г.
Буре Н. А. Сетевой дистанционный курс для предвузовского этапа обучения. (Пилотирование). 2010 г.
Волкова Л. Б. Современная женщина: Лингводидактический компьютерный тренажёр. 2010 г.
Лужковская М.Ф. Мультимедийный лингводидактический тренажер «Российско-китайский перекресток: Что и как мы едим». 2010 г.
Селиверстова Е.И. Страна глухих: Лингводидактический компьютерный тренажер. 2010 г.
Селиверстова Е. И. Русский язык и культура речи. Презентация для учащихся экономического факультета. 2010 г.
Селиверстова Е. И. Старое и новое кино: Лингводидактический компьютерный тренажер. 2010 г.
Буре Н. А., Быстрых М. В. Учим русский язык. Часть 2: Лингводидактический тренажер (+150 слайдов к пособию). 2011 г.
Участие в веб-семинарах:
Разработка малобюджетного учебного сайта на основе концепции WIKI (веб-семинар) (Буре Н. А.) – 2011 г.
Социальные сети и преподавание иностранных языков на примере vkontakte.ru (веб-семинар) (Буре Н. А.) – 2011 г.
Саммит разработчиков электронных курсов на elerning PRO. (Участие в конкурсе «Лучший электронный курс 2011») (Буре Н. А.) – 2011 г.