Связь языкознания с другими науками.

На стыке лингвистики со смежными областями знания возник ряд смежных дисциплин.

К таким дисциплинам относятся следующие:

• Лингвистика и предмет философии.

  • На стыке лингвистики и философии, см..: философия языка, лингвистическая философия, философские вопросы языкознания, общая семантика, когнитивная лингвистика.

• Лингвистика и предмет естественных наук.

  • На стыке лингвистики и физики (конкретнее, акустики ), см..: акустика речи.

  • На стыке лингвистики и права, см..: юридическая лингвистика.

  • На стыке лингвистики и биологии :

  • физиологии, см..: артикуляционная фонетика, перцептивная фонетика.

    • нейрофизиологии, см..: нейролингвистика.

• Лингвистика и предмет гуманитарных наук.

  • На стыке лингвистики и психологии, см..: психолингвистика, когнитивная лингвистика.

  • Лингвистика и предмет общественных наук.

    • На стыке лингвистики и социологии, см..: социолингвистика.

    • На стыке лингвистики и истории, см..: лингвистическая палеонтология, диахронные лингвистика.

    • На стыке лингвистики и генеалогии, см..: антропонимику.

    • На стыке лингвистики и географии, см..: топонимика.

    • На стыке лингвистики и филологии, см..: филологическая лингвистика.

• Лингвистика и методология науки.

  • На стыке лингвистики и методологии науки, см..: методология лингвистики.

  • Лингвистика и методы «точных» наук.

    • Лингвистика и методы «дедуктивных» наук.

      • На стыке лингвистики и математики, см..: математическая лингвистика.

      • На стыке лингвистики и логики, см..: лингвистика и логика, логическое направление в лингвистике.

    • Лингвистика и методы «эмпирических» наук.

      • На стыке лингвистики и статистики, см..: Квантитативная лингвистика, лингвистическая статистика.

      • На стыке лингвистики и методов истории, см..: историческая лингвистика.

      • На стыке лингвистики и методов географии, см..: ареальная лингвистика, лингвистическая география ( лингвогеография ), лингвистическое картографирование.

      • На стыке лингвистики и методов психологии, см..: экспериментальная лингвистика, эксперимент в лингвистике.

      • На стыке лингвистики и методов социологии, см..: анкетирование в лингвистике.

    • Лингвистика и методы «технических» наук (техника)

      • На стыке лингвистики и инженерии, см..: инженерная лингвистика, лингвоконструювання.

      • На стыке лингвистики и вычислительной техники, см..: вычислительная лингвистика, компьютерная лингвистика, машинный перевод.

Природа и сущность языка.

Некоторые ученые считали язык явлением биологи­ческим, поставили его в один ряд с такими явлениями жиз­ни человека, как способность есть, пить, ходить и т.д. По­лучилось, таким образом, что язык якобы наследуется и заложен в самом биологическом существе человека. Такой взгляд на природу языка в корне неверен. Теперь хорошо известно, что язык не наследуется, не передается от старших к младшим, подобно передаче не которых биологических признаков расы (цвет волос, форма лица и т.д.). Ребенок начинает говорить не на языке роди­телей, а на языке окружающих его. Известно множество случаев, когда дети китайцев, в силу особых обстоятельств, начинали раньше говорить на английском языке, чем на китайском, дети рус­ских начинали раньше говорить на французском языке, чем на русском и т.д. Таким образом, язык отдель­ного человека возникает и развивается только в коллекти­ве, только под влиянием речи коллектива. Значит, язык – социальное явление. Уже в работах Гумбольдта и Гегеля высказывалась мысль об удовлетворении языком потребности человека в общении. Западноевропейские лингвисты начала XX столетия были убежденными сторонниками понимания языка как явления социального. В. американской лингвистике XX в. социальные аспекты языка привлекали вни­мание Э. Сепира и Б. Уорфа — родоначальников особого линг­вистического направления, получившего название этнолингви­стики. В нашем отечественном языкознании проблему «Язык и общество» осмысливали под разными углами зрения Вино­градов, Винокур, Ларин, Поливанов, Щерба и другие ученые. Человеческое общение — феномен, глубоко отличный от того, что мы наблюдаем в мире животных, качественно более сложный. Человеческое общение осуществляется главным обра­зом с помощью звукового языка, а также с помощью письма. Заметную роль в общении людей играют и невербальные (неязыковые) формы. Языковое общение всегда основывается на усвоении (стихийном или сознательном) данного языка участниками общения, не на врожденном, а на приобретен­ном знании. За редкими исключениями языковое общение носит преднамеренный, осознанный характер. Это значит, что, пользуясь языком, можно отвлечься от ситуации, говорить о том, чего в данную минуту нет, о прошлом и будущем, обобщать и строить предположения, т.е. мыслить, можно обращаться к воображаемому собеседнику. Содержание ин­формации, передаваемой языком, в принципе безгранично, как без­гранично само человеческое познание. Языковое общение выступа­ет как качественно особый обмен информацией — не просто сооб­щение каких-то фактов или передача связанных с ними эмоций, но и обмен мыслями по поводу этих фактов. Единицами языка являются знаки – простые и сложные (звуки, морфемы слова, словосочетания и предложения). Все знаки языка используются только в целях общения, только для передачи социальной информации.