Формы контроля знаний обучаемых

Класс	Блок (модуль)	Входящий	Промежуточный (Текущий)	Итоговый
1	Младшие школьники	Рисуночное тестирование	Самостоятельная работа	Творческая работа
2		«Моя семья»,
3		«Праздник в доме»,
4		«Новый год» и др.
5	Школьники среднего звена	Анкетирование	Практическая работа	Диагностика СТУ
6				СТУ - сформированность
7				трезвых
8				убеждений
9	Старше-классники	Тестирование	Семинар	Диагностика СТУ
10			Реферат
11			Круглый стол

Результаты деятельности обучающихся это – активная позиция по вопросам утверждения и сохранения трезвости:

- Сознательная личная Трезвость.

- Активная жизненная позиция в вопросах утверждения и сохранения Трезвости.

- Применение теории Трезвости для здоровьесберегающих технологий.

- Конкретная помощь людям в утверждении и сохранении Трезвости.

- Участие в конкурсах, социальных проектах, международных акциях;

- Выпуск: информационных листков, газет, буклетов, видеороликов, плакатов, социальной рекламы;

- Подготовка самостоятельных выступлений и докладов с трезвой тематикой на круглых столах и конференциях.

- Активное участие в деятельности общественных организаций по формированию морали Трезвости в обществе.

Список литературы для преподавателей

1. Биндюков И.К., Петрова Ф.Н. На реках вавилонских. – СПб., 2001. – 91 с.

2. Введенский И.Н. Опыт принудительной трезвости. Новосибирск, «Книжица», 1996 – 32с.

3. Губочкин П.И. и др. Психология формирования сознательной трезвости. Ярославль, 2009г.

4. Зверев А.А. Трезво о политике. Екатеринбург, 1999 – 300с

5. Кулинич Г.Г. Вредные привычки: Профилактика зависимостей: 5-7 классы. – М.: ВАКО, 2011. – 208 с. – (Педагогика. Психология. Управление).

6. Кулинич Г.Г. Вредные привычки: Профилактика зависимостей: 8-11 классы. – М.: ВАКО, 2011. – 272 с. – (Педагогика. Психология. Управление).

7. Маюров А.Н., Маюров Я. А.; Уроки культуры и здоровья, учебное пособие для ученика и учителя. 7-11 классы. Кн.1-4, М.: Педагогическое общество России, 2004 - 208с.

8. Мендельсон А.А. Учебник трезвости, С.- Петербург, 1913 – 162с.

9. Основы собриологии: лекции по антинаркотическому воспитанию / под ред. проф. А.Н. Маюрова – М., 2007 – 276с.

10. Попов Л.Е. Пить или жить – вот в чём вопрос: научные основы трезвого образа жизни: - Новосибирск, 2000 – 44с

11. Профилактика вредных привычек. Авторские сценарии внеклассных мероприятий (театрализованные постановки, ток-шоу, пьесы). 5-11 классы /И.А. Агапова, М.А. Давыдова. – М. Планета, 2011. – 255 с – (Серия «Воспитательная работа»).

12. Психика и тело: научно-практические аспекты взаимодействия психического, физического, физиологического у человека в норме, при донозологических состояниях и патологии. Материалы 2-й всероссийской научно-практической конференции. Тюмень, 6-17 апреля 2010 г.- Тюмень: ВЕКТОР-БУК, 2010.- 284с.

13. Сушинский С.А. Наука о трезвости: учебное пособие по основам собриологии, Москва, 2007г.- 96с.

14. Углов Ф.Г. Правда и ложь о разрешённых наркотиках, Москва, Форум, 2004 – 206с.

15. Углов Ф.Г. Ломехузы, Ленинград, 1991г. – 160с.

16. Успенский С. Школа трезвости, Москва, 1914 – 46с.

17. Формирование морали Трезвости – Материалы 7-ой научно-практической конференции ОД «Трезвый Урал», Тюмень, 2008 - 105с.

18. Механизм 3-2-3: механизм отравления народов России [Видеозапись]. – Тюмень: Трезвая Тюмень, 2009. – URL: http://www.trezvayatyumen.ru/biblioteka/video/mechanizm_3-2-3.rar.

19. О программе УСТ [Видеозапись]. – Тюмень: Трезвая Тюмень, 2011.

http://www.youtube.com/watch?v=IZcylOFhL7c