- •1.Генезис философского знания. Мифология и философия
- •2.Миф как объект философской рефлексии.
- •3.Предмет и функции философии. Взаимосвязь философии и частных наук.
- •Функции философии
- •4. Классификация философских учений.
- •5. Философия Древней Индии
- •6.Философия Древнего Китая.
- •7.Античная философия (общая характеристика).
- •8.Досократики: милетцы, пифагорейцы, Гераклит, элеаты.
- •Софисты и Сократ. Метод Сократа.
- •11. Учение Платона об идеальном государстве.
- •12.Атомистика Демокрита.
- •14. Философские школы эпохи эллинизма (неоплатононизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм).
- •15.Средневековая философия: генезис, основные проблемы, концепции.
- •16.Философские учения эпохи Возрождения.
- •17. Эмпиризм в новоевропейской философии XVII-XVIII вв. (ф. Бэкон).
- •18.Рационализм в новоевропейской философии XVII-XVIII вв. (р.Декарт).
- •19.Проблемы социальной философии в работах т. Гоббса, Дж. Локка, ж.-ж. Руссо.
- •20.Философия и.Канта
- •21. Метод и система г. Гегеля.
- •22.Антропологический материализм л.Фейербаха.
- •23. Философские воззрения к. Маркса. Материалистическое понимание истории и теория отчуждения.
- •24. Философия жизни: а.Шопенгауэр и ф.Ницше.
- •25. Проблемы методологии науки (позитивизм, неопозитивизм и постпозитивизм).
- •27. Основы философской герменевтики.
- •28. Психоаналитическая антропология з.Фрейда и неофрейдизм (э. Фромм).
- •29. Анализ человеческого существования в философии экзистенциализма.
- •30. Русская философия XIX в.: западники и славянофилы.
- •31. Общая характеристика русской философии XX в.
- •32. Философская система в.С. Соловьева.
- •33. Философия русского космизма: н.Федоров, к.Э.Циолковский, а.Л. Чижевский
- •35. Принципы и категории онтологии.
- •36. Понятие материи в философии и науке.
- •37. Философские концепции пространства и времени. Особенности социального пространства и времени.
- •38. Идея развития в философии.
- •39. Исторические формы диалектики.
- •41. Детерминизм и индетерминизм. Проблема свободы воли.
- •42. Происхождение и сущность сознания. Сознание и бессознательное.
- •44. Проблема познаваемости мира в философии. Вера и знание.
- •45. Формы и уровни познания. Научное и вненаучное познание.
- •48. Методология и методы научного познания.
- •50. Общество как целостная система. Структура общества.
- •51. Духовная жизнь общества.
- •52. Специфика социального познания.
- •53. Общественное сознание
- •54. Взаимодействие общества и природы. Учение в.И.Вернадского о ноосфере.
- •55. Личность и общество.
- •56. Философия истории. Формационный и цивилизационный подходы к осмыслению исторического процесса.
- •57. Общественный прогресс и его критерии.
- •58. Глобальные проблемы современности.
- •59. Проблема ценностей в философии.
- •60. Проблема смысла жизни в философии.
16.Философские учения эпохи Возрождения.
Возникновение нового искусства, возникает естествознание, новые политические и социальные концепции, социальные утопии. Эпоха Возрождения не оставила после себя великих философских идей. Заслуга: заложила основы философии свободной от религиозно мифологических представлений. Мыслители: Данте, Леонардо да Винчи, Микилянжело, Кампанелло, Макиавелли, Николай Кузанский, Салютати.основные черты:гуманизм-родоначальник Франческа Петрарка.первым писал сонаты земной женщине.Пиноделло Мирондоло будучи священиком считал что человек создал сам себя.индивидуализм-Лоренцо Валла "работа о наслаждении" критерияемнравствености седала личное благо.бурное развитие получила натурфилософия(природа и философия).путешествия Магеллана,открытия галилеяНикола Макиявелли-работа"государь" рекомендации как править .для ликвидат раздробленности выступал за унификацию,,для решения благородных целей можноиспользовать аморальные стредства.Томас мор-автор утопии,канцлер германии.
А.Данте (1265-1321) – не отвергает учение творений и считал – всяк имеет двоякую природу – смертную и бессмертную, он среднее звено между тленным и истленным. Следовательно, человек имеет двойное предназначение, причем одна цель достигается в земной жизни и заключается проявлением собственной добродетелью, а другая достигается лишь после смерти при содействии божественной воли. Две цели, значит 2 пути:1) возможен благодаря естественному разуму и земное предназначение человека осуществляется в групповом обществе по наставлению философии под руководством земного государя.2)основан на вере в откровение поэтому пути к цели ведет церковь. Он признает свободу человеческой воли, как свободу, основанную на личной ответственности за содеянное и которое определяет достоинство человека. Эта идея получит свое развитие в течении экзистенционализма в середине 19 века.
Салютати (1331- 1406). Главное воспитание нового человека, обладающего гуманностью (способность проявлять добродетельные поступки). Гуманность не дана человеку от рождения, вырабатывается образованием и жизненным опытом, она – результат упорного труда, работы души. Хотя земная жизнь и дана людям Богом, их собственная задача построить ее в соответствии со знаниями добра и справедливости. Идеи гуманизма о самоценности земной жизни, о возможности воспитания, способности к добродетельным поступкам и о роли философии в этом процессе. Эти идеи краской нитью проходят через всю философию Возрождения.
Н.Кузанский (1401-1464). Каждая вещь, в том числе и человек, выступает как содержащее в свернутом виде весь мир, как микрокосм (частица Вселенной). Человек является микрокосмом на другом уровне, обладая разумом и сознанием, он включает в себя образы всех вещей, как действий, так и возможных. Вывод: человек предназначен для творчества, т.е. Кузанский постулирует творящую сущность человека.Н. Макиавелли (1469-1527) – политический философ.
Основные идеи философии Возрождения.1)Начинает утверждаться антропоцентризм2)Постулирование творческой сущности человека3)Утверждаются идеи гуманизма. Признание человека личностью с неотъемлемыми личными правами.4)Эстетическое понимание действительности доминирует над научными и морально-этическими проявлениям