- •2. Понятие Мотива и виды мотивов
- •3.Структура, функции и механизм трудовой мотивации.
- •4. Понятие стимулирования, формы стимулов.
- •5. Соотношение мотива и стимула.
- •6. Мотивация как элемент и функция управления персоналом
- •7. Методы управления мотивацией трудовой деятельности.
- •8. Первоначальные теории мотивации: теория «X».
- •9. Первоначальные теории мотивации: теория «y».
- •10.Первоначальные теории мотивации: теория «z».
- •11. Современные теории мотивации: классификация.
- •12. Теория иерархии потребностей а. Маслоу. Развитие модели Маслоу в работах п. Херси и к. Бланшарда.
- •13. Теория erg к. Альдерфера.
- •14. Теория приобретенных потребностей д. Мак Клелланда
- •15. Теория двух факторов ф. Герцберга.
- •16. Теория ожиданий в. Врума.
- •17. Теория справедливости с. Адамса.
- •18. Комплексная теория л. Портера – э. Лоулера.
- •19. Теория постановки целей э. Локка.
- •20. Партисипативная концепция мотивации.
- •21. Теории поля в мотивации трудовой деятельности.
- •22. Теория организационного роста Литвина – Стрингера
- •24. Теория когнитивного диссонанса л. Фестингера.
- •25. Теория приписывания г. Келли и ф. Хайдера.
- •27. Кибернетическая теория Карвера и Шейера.
- •28. Социально-когнитивная теория а. Бандуры.
- •29.Труд как экономическая категория. Виды труда.
- •30Модели трудовой активности работника.
- •31. Трудовой потенциал и его составляющие.
- •36. Роль денег в профессии и жизни человека.
- •37. Привлекательность денег как средства мотивации.
- •39. Закон Йеркса-Додсона в мотивации трудовой деятельности.
- •41. Сущность и функции заработной платы
- •43 Государственное регулирование заработной платы
- •44 Принципы оплаты труда в организации
- •В 45 Системы и формы оплаты труда
- •47 Системы повременной оплаты труда
22. Теория организационного роста Литвина – Стрингера
Считается наиболее современной и продвинутой. Объединяет в себе модель Д. Мак Клелланда и теорию поля К. Левина. Основным содержанием теорий поля является положение о том, что наблюдаемое в данный момент поведение работника есть функция поля, в котором оно проявляется. Под «полем» понимается организационная культура, социальная среда обитания индивида, которая складывается из множества взаимосвязанных факторов и в конечном итоге формирует его отношение к производству, людям, потреблению, творчеству, карьере и т.п. При этом для трансформации поведения работника (управления его поведением) появляются новые возможности – путем изменения внешней для работника среды, а также путем комбинированного воздействия одновременно на его личность и среду. Изменяя параметры «поля», мы тем самым оказываем глубокое формирующее воздействие на личность работника и его мотивационную сферу. Работа на предприятии с высокой организационной культурой уже сама по себе является мощным мотиватором для человека, удовлетворяя потребности в уважении, признании, причастности, успехе, творчестве, сотрудничестве. Преимущества модели: очевидно, что изменить обстоятельства и окружение обычно легче, чем личность. Обычно это актуально для малого бизнеса и вообще для малой группы (в большой организации изменить внешнюю среду труднее).
23. Когнитивные теории в мотивации трудовой деятельности. Когтивные теории мотивации представлены теориями атрибуции, среди которых теория когнитивного диссонанса Л. Фестингера, теория атрибуции Г. Келли и Ф. Хайдера, теория атрибуции Вайнера, кибернетическая теория (теория контроля) Карвера и Шейера, социально-когнитивная теория А. Бандуры.
24. Теория когнитивного диссонанса л. Фестингера.
Изучение Л. Фестингером расхождений во взглядах предполагает, что люди предпочитают поддерживать равновесие между своими взглядами и действиями, они всегда стремятся к уменьшению несогласованности (диссонанса) между своим восприятием и поведением. Например, менеджер компании госпожа Петрова убеждена, что никакая компания не должна загрязнять воздух или воду. Однако в силу специфики своей работы она должна принимать решения, которые учитывали бы доходность ее компании по отношению к загрязнению. Сброс отходов в местную речку абсолютно легален и наиболее экономически выгоден ее компании. Что делать? Ясно, что г-жа Петрова будет испытывать высокую степень когнитивного диссонанса. Имеется несколько путей: изменить свое поведение и остановить загрязнение реки; сказать себе, что в роли менеджера я вынуждена ставить интересы компании выше интересов общества; изменить свое восприятие - нет ничего страшного в загрязнении реки, выгода общества от нашей продукции гораздо выше. Человек испытывает смешанные чувства, делая что-либо, противоречащие его убеждениям. Этот диссонанс между поведением и взглядами человека, доходя до его сознания, вызывает состояние дискомфорта, и он пытается избавиться от него. Человек может либо прибегнуть к отрицанию своего поведения: «я этого не делал», «это вышло случайно», «просто у меня такой неудачный день» или попытаться изменить мнение: «я не настолько ярый защитник окружающей среды». Таким образом, что бы он ни делал, все будет мотивировано его желанием привести собственные взгляды и мнения в соответствие с его им же осуждаемым поведением. Руководитель должен отслеживать и стимулировать те факторы, которые вызывают повышение активности работника по урегулированию диссонанса.