Тема № 52: Попытки реформ экономики и политической системы; их итоги. События 1991 г. Распад ссср (предпосылки и итоги)

№ 350. (С4)

Назовите не менее трех основных направлений проведения реформ в период перестройки в СССР в 1985-1990 гг. Приведите не менее трех примеров экономических преобразований этого периода.

№ 350. (С4) Ответ:

1. Могут быть названы следующие направления проведения реформ:

1) проведение политики гласности во всех сферах общественно-политиче­ской жизни;

2) демократизация государственно-политической сферы (отдельные пре­образования органов власти, введение многопартийности);

3) экономические преобразования, направленные на утверждение многих форм собственности и переход к рыночной экономике;

4) утверждение в международных отношениях принципов «нового поли­тического мышления» и проведение внешней политики на их основе.

2. Могут быть названы следующие примеры преобразований в экономической сфере:

1) принятие закона о кооперации;

2) принятие закона о расширении прав государственных предприятий;

3) разрешение частной индивидуальной деятельности в ряде видов произ­водства;

4) принятие Постановления «О концепции перехода к регулируемой ры­ночной экономике»: разрешение аренды предприятий, создания акцио­нерных обществ и др.;

5) признание равенства разных форм собственности на селе (колхозов, совхозов, арендных кооперативов, фермерских хозяйств).

№351.(С4)

Назовите основные итоги реформы политической системы в пе­риод перестройки. Укажите не менее трех итогов. Приведите не менее двух примеров преобразований, проведенных в политической сфере.

№ 351. (С4) Ответ:

1. Могут быть названы следующие итоги реформы политической системы в период перестройки:

1) введение гласности и свободы печати;

2) создание нового органа высшей власти — съезда народных депутатов СССР;

3) введение поста Президента СССР, Президента России;

4) демократизация избирательной системы (альтернативность выборов);

5) формирование новых политических партий, общественных движений;

6) провозглашение курса на создание «правового государства»;

7) обострение межнациональных противоречий.

2. Могут быть приведены следующие примеры преобразований в политической сфере:

1) принятие закона о печати, провозглашение свободы средств массовой информации;

2) отмена 6-й статьи Конституции СССР 1977 года о руководящей роли КПСС в обществе;

3) избрание Президентом СССР М. С. Горбачёва, Президентом Рос­сии — Б. Н. Ельцина;

4) публикация произведений бывших диссидентов (А. И. Солженицына и др.), ранее запрещенных произведений писателей-эмигрантов, рус­ских философов и др.;

5) реабилитация невинно осужденных жертв политических репрессий, в том числе партийных руководителей 1920-х— 1930-х гг.

№ 352. (С5)

Ниже приведены две точки зрения на причины распада СССР:

1. К распаду СССР привели объективные причины: сложные про­цессы формирования и развития многонационального государ­ства, резкое ухудшение экономического положения, обострение межнациональных отношений в период перестройки, просчеты руководства СССР в национальной политике в течение десяти­летий и развитие центробежных сил в союзных республиках.

2. Решающую роль в распаде СССР сыграли лидеры бывших рес­публик Союза, особенно руководители России, Украины и Бе­лоруссии.

Укажите, какая из названных точек зрения вам представляется более предпочтительной и убедительной. Приведите не менее трех фактов, положений, которые могут служить аргументами, подтвер­ждающими избранную вами точку зрения.

№ 352. (С5) Ответ:

При выборе первой точки зрения:

1) ослабление позиций КПСС, центральной союзной власти освободило на­циональные номенклатуры от существующего до этого давления Центра;

2) накопившиеся за многие годы проблемы национальных отношений с особой остротой выявились в период перестройки в условиях кризис­ного состояния экономики, проведения системных реформ;

3) отсутствовал разумный баланс в полномочиях Центра и союзных рес­публик;

4) против интересов союзной власти работало закрепленное в Конститу­ции положение о праве свободного выхода республик из СССР;

5) во многих республиках сепаратизм национальных элит нашел поддерж­ку у широких слоев населения;

6) экономические реформы М. С. Горбачёва терпели неудачу;

7) во многих союзных республиках возникли межнациональные конфликты.

При выборе второй точки зрения:

1) в условиях проведения демократизации политической системы СССР, политики «гласности» национальные элиты, лидеры республик почув­ствовали ослабление центральной союзной власти, стали проводить по­литику национального и регионального изоляционизма;

2) многие республики во главе с лидерами национальных элит, в том числе и Россия, приняли декларации о государственном суверенитете;

3) начавшийся в 1989—1990 гг. «парад суверенитетов» проявил сепаратист­ские тенденции во многих союзных республиках, которые в скрытом виде имелись в них и раньше;

4) в Беловежской пуще состоялось оформление намерений лидеров трех славянских республик прекратить существование СССР, заявить о соз­дании нового содружества государств.

№ 353. (С5)

Ниже приведены две точки зрения об оценке последствий распада СССР:

1. Распад СССР в 1991 г.— победа демократических сил, необхо­димое условие демократического развития России.

2. Распад СССР был разрушением великой державы, игравшей большую роль в системе международных отношений, который произошел вопреки воле населявших его народов, высказывав­шихся на референдуме за его сохранение.

Укажите, какая из названных точек зрения вам представляется более предпочтительной и убедительной. Приведите не менее трех фактов, положений, которые могут служить аргументами, подтвер­ждающими избранную вами точку зрения.

№353. (С5) Ответ:

При выборе первой точки зрения:

1) народы всех бывших республик СССР получили возможность самостоя­тельного развития, выбора собственного пути в будущее;

2) суверенная Россия имела больше возможностей для создания демокра­тического правового государства, принятия его Конституции;

3) в России сложились более благоприятные, чем в СССР, условия для « проведения рыночных реформ.

При выборе второй точки зрения: Распад СССР был связан с:

1) разрывом экономических связей бывшего единого хозяйственного комплекса, углублением экономического кризиса в бывших республиках

СССР;

2) ухудшением социального положения населения во всех республиках ставших независимыми;

3) обострением межнациональных противоречий внутри бывших республик и между некоторыми из них;

4) ослаблением обороноспособности каждого из образовавшихся госу­дарств.

№ 354. (С6)

Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.

На первом этапе проведения политики перестройки для преодо­ления кризисных явлений в экономике М.С. Горбачёвым был про­возглашен курс на ускорение социально-экономического развития страны на основе научно-технической революции и активизации «че­ловеческого фактора». Какие меры экономической политики про­водились на втором этапе перестройки? Назовите не менее трех мер. Какими причинами было вызвано их применение? Укажите не менее трех причин.

№ 354. (С6) Ответ:

1. Могут быть названы следующие меры экономической политики в СССР на втором этапе перестройки:

1) с 1987 г. стали проводиться экономические реформы, предусматриваю­щие переход предприятий на полный хозяйственный расчет, самооку­паемость, самофинансирование и самоуправление;

2) предприятиям было дано право самостоятельно выходить на внешний рынок, организовывать совместную деятельность с иностранными фир­мами;

3) вновь принятые законы давали право заниматься частной деятельно­стью — производством товаров и услуг;

4) директивный план заменялся государственным заказом;

5) в сельском хозяйстве признавалось равенство всех форм хозяйствова­ния и собственности;

6) предоставлялось право аренды земли, организации фермерских хо­зяйств.

2. Могут быть указаны следующие причины:

1) неэффективность проведения курса на ускорение социально-экономи­ческого развития страны;

2) расчет на «внеэкономический» энтузиазм рабочих не приносил серьез­ных результатов;

3) предложенный курс на ускорение не изменял сущности директивной экономики, государственного управления всей хозяйственной деятельностью;

4) запланированное повышение качества продукции (введение госприем­ки) не могло осуществиться административными методами, увеличени­ем контролирующего аппарата;

5) максимальная загрузка устаревшего оборудования приводила к авари­ям, не могла «ускорить» развитие;

6) отсутствие возможности научно-технической модернизации предприя­тий в условиях углубляющегося экономического кризиса.

№ 355. (С6)

Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.

Утром 19 августа 1991 г. граждане СССР узнали из сообщений средств массовой информации о невозможности исполнения своих обязанностей Президентом СССР М.С. Горбачёвым по состоянию здоровья и о введении в стране чрезвычайного положения. Для обеспе­чения режима чрезвычайного положения был создан ГКЧП, в Москву были введены танки. Кто и каким образом помешал осуществлению планов путчистов? Назовите не менее трех положений. Как повлияли августовские события на дальнейшую историю страны? Укажите не ме­нее трех последствий.

№ 355. (С6) Ответ: