5 Вопрос. Суть оперативно-исследовательских публицистических текстов

В чем специфика отчета, репортажа и интервью как жанров публицистики? В том, что в них при общем сохранении интереса к новости на первый план выступает не оперативное значение сообщаемой информации, а ее истолкование. Важно подчеркнуть: анализ в отчете, интервью и репортаже – не самоцель, а естественно возникающий итог воспроизводимого события или его комментирования. Господствуют в отчете, репортаже и интервью повествовательно-описательные элементы, а не логико-рациональные. Факт, зафиксированный в заметке, может быть возвращен на газетную полосу, в радио- и телеэфир в виде развернутого материала, сообщающего детали и подробности с места события, комментирующего и оценивающего происходящее. Вкупе с заметкой отчет, репортаж и интервью позволяют создать движущуюся панораму действительности, передать ощущение динамики жизни. Взаимно дополняя друг друга, оперативно-исследовательские тексты не просто дают представление об окружающем нас мире, но и позволяют усвоить логику общественного развития, помогают понять особенности людей как участников социальных процессов. РЕПОРТАЖ – один из самых эффективных жанров публицистики, поскольку соединяет в себе преимущества оперативной передачи информации с ее анализом. Стержнеобразующий жанровый элемент здесь – отражение события в том виде, в каком оно происходило на самом деле.  ИНТЕРВЬЮ. Важнейшим жанрообразующим признаком интервью является субъективизация повествования. В основе текста лежит высказывание собеседника – его живая речь, отражающая особенности мышления говорящего.  ОТЧЕТ. главной жанровосодержащей приметой отчета полагалось строго документальное изложение происходящего. -В основе лежит максимально полный рассказ о конкретном отдельном событии, лично наблюдаемом автором -повествование ограничено определенными пространственно-временными рамками, охватывающими описываемое событие.  -существенным содержательным элементом отчета является детализация события, изложение подробностей. Причем в качестве детали и подробности выступают не предметные описания вещи или ситуации, а, как правило, реплики действующих лиц -стремясь эмоционально воздействовать на аудиторию, автор не обязан приглушать формальные приемы «самовыражения» (они, как известно, все равно очевидны в структуре повествования, в отборе деталей, в индивидуальных особенностях письма). Побуждение аудитории к активному восприятию текста отчета связано с прямой демонстрацией собственной позиции.

6 вопрос. Суть и основные черты написания репортажа  Репортаж – один из самых эффективных жанров публицистики, поскольку соединяет в себе преимущества оперативной передачи информации с ее анализом. Задача любого репортера заключается прежде всего в том, чтобы дать аудитории возможность увидеть описываемое событие глазами очевидца (репортера), т.е. создать «эффект присутствия». Это возможно, понятно, лишь при присутствии самого автора на месте события.  Репортер стремится возможно быстрее показать читателю картину события на всех этапах его развития – от начала до завершения, оперативно воссоздать «историю события» как его очевидец или участник. Своеобразие публикаций, относящихся к жанру репортажа, возникает, прежде всего, в результате «развернутого» применения метода наблюдения и фиксации в тексте его хода и результатов.  И все же не всякое событие достойно освещения в репортаже. Критерий выбора события – его актуальность, общественная значимость. Рассказ репортера должен раскрыть читателю какую-то новую сторону действительности, процесса ее изменения. Это предопределяет одну из важных особенностей жанра – его динамичность. В зависимости от содержания события принято различать три основных вида репортажа: событийный, тематический и постановочный.  Событийный – оперативно отражает общественно-значимое событие или происшествие в хронологической последовательности. Самый распространенный вид. К основным признакам событийного репортажа можно отнести оперативность и актуальность. Первое качество проявляется в том, что событийный репортаж-это всегда моментальный и даже сиюминутный отклик на происходящее. Поэтому именно данной разновидности репортажа особенно характерно хронологическое следование за событием, точное указание места и времени действия, за счет чего и создается "эффект присутствия". Предметом репортажного описания выступает событие, которое происходит на глазах репортера и находит свое наглядное отображение в тексте как результат непосредственно авторских наблюдений. С точки зрения актуальности событийный репортаж всегда посвящен общественно-значимой теме.  Тематический (или познавательный). Иногда говорят, что журналист готовит “свой” материал. В течение некоторого промежутка времени репортер собирает факты о каком – то явлении, выстраивает причинно - следственную цепочку. Именно интересная цепочка фактов, из которой следует неожиданный вывод об интересующем зрителя явлении, является поводом для создания тематического репортажа. Он реализуется за счет описание репортером интересной жизненной ситуации. Поэтому главное здесь не оперативный повод, а раскрытие и познание новых и неизвестных сторон жизни социума. Тему репортажа выбирает СМИ или сам журналист.  Постановочный. Когда журналист самостоятельно организует или провоцирует какое-то событие (какую-нибудь уличную демонстрацию, например), а потом следит за реакцией людей на него, чтобы описать в своем репортаже, это называется постановочным репортажем, или "спровоцированной ситуацией". Журналист выступает в роли провокатора. Как правило, в таких репортажах используют метод "включенного наблюдения". Именно с этой целью меняют профессию или же активно включаются в различного рода эксперименты. Такой репортаж помогает глубже вникнуть в суть происходящего в той или иной области человеческого бытия. Он несет в себе интригу, так как журналист моделирует ситуацию, которая позволит ему узнать что-либо, проверить реакцию людей в неожиданном положении и т.д. При этом участники эксперимента не знают, что стали объектом изучения.

7 вопрос.  Суть и основные черты создания интервью как наиболее эффективного публицистического текста. Интервью – раскрытие темы в диалогической форме, в форме вопросов и ответов. Аналитическое интервью отличается от информационного своей целью - не просто получение информации о событии, а выявление причинно-следственных связей данного события, вынесение оценок, прогноз. Роль журналиста в таком интервью - задать своими вопросами направление анализа, получить у собеседника развернутые ответы. Виды интервью: портретное интервью, событийное интервью, юбилейное интервью. Основные типы практического моделирования интервью:  А) социально-психологический портрет личности Б) выявления точки зрения авторитетного лица на злободневную проблему(анализ явления через призму индивидуального восприятия) Виды интервью. Интервью-диалог. Стандартная форма, когда журналист в соответствие с поставленной целью ведет беседу со своим источником информации. Интервью-беседа- когда журналист может высказывать свое мнение, вступать в спор. В процессе диалога субъекты общения не только делятся полезной информацией, но и могут рассуждать, спорить, дискутировать по поводу определенного предмета обсуждения Интервью - полилог По форме напоминает интервью-диалог, только здесь участников беседы может быть множество. И важнейшее условие- столкновения различных позиций и точек зрения интервьируемых. Интервью-монолог. Главной особенностью интервью-монолога является то, что монологическая речь собеседника провоцируется, как правило, вопросами журналиста. Блиц-опрос. Цель- краткое извещение аудитории о существовании каких-либо мнений, суждений, предпочтений.В отличие от интервью,интервьюируемым задается один интересующий вопрос. Ворос-ответ. Главная черта- неразрывное единство вопроса и ответа.  Если нет вопроса, то ответ на него не следует, таким образом «вопрос-ответ» можно считать сиамскими близнецами, которые не могут существовать друг без друга.

8 вопрос.  Отчет как синтетический публицистический жанр. Отчет относится к оперативно-исследовательской группе текстов.  По сути отчет как форма текста-это пересказ хода обмена мнениями участниками какого-либо официального мероприятия, собрания, заседания, конференции... Это не простой пересказ, а обдуманное журналистское изложение, преследующее цель создать фон актуального обсуждения. Именно эта цель и придусматривает отнесение отчета к операт-исслед группе. Т.е. с одной стороны это - отзвук на какое-либо событие (оперативность), с другой - с определенной журналистской позиций (исследовательность). -инфо отчет,т.е. такой вид, где жур-т макс-но уходит от возм-ти комментария, лишь предавая реплики участников, со строгой хронологичностью повествования. - аналитю отчет. Т.е. такой вид медиатекста, где жур-т исповедуя целесообразность может комментить реплики собеседников идавать им оценку. Более того, аналитический отчет может возникнуть только при случае определенной полемичности мнений высказывающихся. Вне завис-ти от того вида, какой выбирает автор, отчет обладает хар-ми: - в основе отчета ветвь дискуссии, лично наблюд автором - основа - жеталлизация события, к-я созд-ся не на основе описания, а реплик. 9 вопрос. Суть исследовательско-новостной группы публицистических текстов. К ИНТ относят комментарий, корреспонденцию, рецензию. Суть заключается в том, что несмотря на очевидную неоднородность перечисленных форм текста, их может объединять ряд общих характеристик: Тексты этой группы объединяет стремление сохранить новость, а с другой стороны проанализировать суть этой новости, то есть новость уступает анализу. Характерной чертой является то, что в ней могут использоваться факты, уже известные аудитории, то есть текстово- оперативной новостной группы. Обобщенной чертой тексов данной группы является и то, что изложение фактов в новостном плане перерастает в интерпретацию под объективным взглядом журналиста. Кройчик говорит, что в текстах данной группы господствует рационально- логический метод. Однако этот метод в отличие от обобщенных методов опирается на эмпирический, то есть опытный характер исследований частной ситуации.

10 вопрос. Корреспонденция в ее различных модификациях как наиболее употребимый исследовательско-новостной публицистический текст. Основные черты написания корреспонденции Корреспонденция представляет собой жанр, похожий и на отчет, и на репортаж, но имеет особую цель - сообщение о событии и его истолкование. Это сообщение может включать в себя "живое" наблюдение, фрагменты выступлений, "свернутый" пересказ происходившего. Истолкование представляет собой выяснение причин события, явления, определение его значимости, прогнозирование его развития. В центре внимания текстов этого жанра находится один значительный факт, все остальные детали, примеры, суждения служат вспомогательным материалом для его всестороннего освещения. Этим аналитическая корреспонденция отличается от статьи, где цель иная - обосновать суждение по поводу какого-то общезначимого явления.

11 вопрос. Своеобразие черт публицистического комментария. Колонка как форма публицистического комментария. Основные черты написания публицистического комментария. Комментарий может быть методом и жанром журналистики. Как метод комментарий применяется в виде цитируемых выражений чужого мнения или различных примечаний, в формах авторской интерпретации предмета отображения, в виде заключительной мысли, вывода. Как жанр комментарий представляет собой комментирование какого-либо актуального события. Автор выражает отношение к актуальным событиям, формулирует связанные с ними задачи и проблемы в форме сжатого анализа недостатков или достижений, а также выражает их оценку, прогноз развития и т.д. Комментарий разнит от информационных жанров именно наличие анализа.

Комментарий преследует следующие цели:

• направлять внимание аудитории на важные новые факты, выходящие на первый план общественной жизни, оценивать их;

• ставить комментируемое событие в связь с другими, выявлять причины этого события;

• формулировать прогноз развития комментируемого события;

• обосновывать, как правило, с помощью примеров, необходимые способы поведения или решения задач.

• Комментарий содержит в себе:

• сообщение о комментируемом событии и формулировка задачи комментария;

• формулирование возникших в связи с этим событием вопросов;

• изложение комментирующих фактов и мыслей, деталей;

• формулировка тезисов, отражающих отношение автора к отображаемому событию, изложение их или в начале текста, или непосредственно вслед за постановкой вопросов, выявляющих суть комментируемого явления.

12 вопрос.  Рецензия как исследовательско-новостной публицистический текст. Специфичность основных черт написания рецензии. Суть исследовательско-новостной группы текстов заключается в том, что несмотря на тексты этой группы объединяет стремление сохранить новость, а с другой стороны проанализировать суть этой новости. Одна из основных черт текстов данной группы является и то, что изложение фактов в новостном плане перерастает в интерпретацию под объективным взглядом журналиста. зная это мы можем утверждать, что рецензия явно входит в эту группу, т.к Рецензия - отззыв о чем-либо, при этом журналист должен подметить основыные проблемы поставленные художниками и направить на них масс.ауд, ведь суть рецензии не тв пересказе а анализе творческих исканий рецензируемого автора (режисера, поэта, художника). Помните, предметом, сложностью и гл отличием рецензии явл-ся отражденная действительность, а не реальная. Их всего сказанного, и специфика написания рецензии: *перво-наперво специфичность в том, что рецензия требует спец знаний в опред области. * макс полное представение об авторе (режисера, поэта, художника) и его произведении *предмет рецензирования рассматривается в отношении к эпохе,историч. современности,отношением худ лит-ры к общ-ву. Существует 2 подхода к написанию рец (ну или 2 типа рец-й)::: -монорецензия = анализ-ся 1 произведение из тв-ва автора -полирецензия = рассматрив-ся широкие ппарраллелли одного произведения (то биш развитие всего творчесского пути берем) Полирецензия доступна тем публицистам, котьрые имеют смежную второе образование в рецензируемой области и могут рассматривать всю среду анализируемого произведения.  Словом, если вы не художник, не стоит называть абстракцию пустышкой, можно и в глаз получить))