- •Вводный курс
- •Персидскому языку для 1 курса
- •Часть II
- •§ 1. Согласный звук /ѓ/
- •Упражнения
- •§ 2. Письменное выражение согласного /ѓ/
- •Упражнения
- •§ 3. Личные местоимения
- •§ 4. Глагол-связка (полная форма)
- •Утвердительная форма глагола-связки
- •Отрицательная форма глагола-связки
- •Упражнения
- •§ 5. Притяжательные местоимения
- •Упражнения
- •§ 6. Согласование в числе сказуемого с подлежащим
- •Упражнения
- •§ 7. Звук /’/
- •Упражнения
- •§ 8. Письменное выражение согласного /’/
- •Упражнения
- •§ 9. Логическое ударение
- •§ 10. Употребление глагола-связки هست в функции самостоятельного глагольного сказуемого
- •Упражнения
- •§ 11. Числительные
- •§ 12. Сочетание существительных с количественными и порядковыми числительными
- •Упражнения
- •§ 13. Обозначение арифметических действий
- •Упражнения
- •Словарь
- •§ 14. Частицы نیز /низ/ и هم /haм/
- •§ 15. Определительные местоимения هر / hар/ и همه /hамэ/, تمام
- •Упражнения
- •§ 16. Выражение принадлежности в именном сказуемом
- •Упражнения
- •§ 17. Сокращение предложений в диалоге
- •Упражнения
- •Словарь
- •Текст № 2
- •Упражнения
- •§ 18. «Солнечные и лунные» буквы в персидском языке
- •Упражнения
- •§ 19. Общая характеристика частей речи
- •§ 20. Имя существительное
- •§ 21. Образование множественного числа имен существительных
- •Правильные (персидские) формы образования множественного числа существительных
- •Упражнения
- •Неправильные (арабские) формы образования
- •Образование множественного числа с помощью арабских суффиксов
- •2. Образование множественного числа существительных путем внутренней флексии
- •3. Двойственное число существительных
- •4. Вторичное множественное число
- •Множественное число в изафетных словосочетаниях
- •Упражнения
- •§ 22. Согласование сказуемого с подлежащим
- •Упражнения
- •§ 23. Краткая форма глагола-связки
- •Спряжение краткой формы глагола-связки
- •Орфография краткой формы глагола-связки
- •Упражнения
- •Текст№3
- •Упражнения
Упражнения
Прочитайте и переведите следующие предложения:
1) مَن دانِشجو هَستَم . 2) شُما مُهَندِس هَستيد . 3) آن کُلاه زِمِستانی است .
4) ما ايرانی نيستيم . 5) آنها کارگَر هَستَند . 6) من با اين زن آشنا هستم .
7) آنها با ما آشنا نيستند . 8) شما اُستاد هستيد . 9) با حَسَن دوست نيستم .
Восстановите правильный порядок слов в предложениях:
1) روس ما هستيم . 2) کارگر نيستند آنها . 3) زن با اين من است آشنا .
4) زِمِستان است سَرد هوا . 5) نيستيد شما اُستاد . 6) اَحمَد با دوست نيست من .
7) آنها هستند مُهَندِس . 8) آن نيست کُلاه زِمِستانی . 9) نيستند آنها دوست .
Исправьте предложения и переведите:
1) اين کِتاب سَبز نيستم . 2) اِمروز دانِشجو در دانِشگاه هَستی . 3) او آشپَز نيستند . 4) شُما دانِشجو نيست . 5) تابِستان هَوا خوب هَستيم . 6) من با حَسَن آشنا نيست . 7 ) ما اُستاد هستم . 8) اين دُختَر با آن پِسَر دوست نيستند . 9) من کارگَر نيستی .
Переведите на персидский язык следующие предложения:
1) Этот студент не иранец. 2) Я – преподаватель. 3) Они – студенты. 4) Мы не дружим с Хасаном. 5) Вы не знакомы с тем мужчиной? 6) Она не повариха. 7) Они не инженеры. 8) Я знаком с Ахмадом и Ширин. 9) Ты дружишь со мной.
Отработайте чтение предложений, ответьте на вопросы по-персидски:
1) آيا اين مَرد پير است ؟ 2) آيا آن سَگ گُرُسنه است ؟ 3) آيا اين کُلاه نو است ؟ 4) آيا تو اُستاد هستی ؟ 5) آيا شُما مُهَندِس هستيد ؟ 6) آيا آن خانه بُزُرگ است ؟ 7) آيا آنها دانِشجو هستند ؟ 8) آيا دانِشيار روس است ؟ 9) آيا تو سَرباز هستی ؟
Прочтите и переведите предложения:
آيا دانِشيار در کِلاس است ؟ - نه ، دانشيار در کلاس نيست . او در راهرو است.
آيا دانِشجو در اين دَرسٌخانه است ؟ - خِير ، دانشجو در اين درسخانه نيست . او در آن درسخانه است .
آيا ما در تِهران هستيم ؟ - نَخِير ، ما در تهران نيستيم . ما در نُووُسيبيرسک هستيم .
آيا شُما پير هستيد ؟ - نه ، ما پير نيستيم . ما جَوان هستيم .
آيا آنها در کارخانه هستند ؟ - نخير ، آنها در کارخانه نيستند . آنها در دانِشکَده هستند.
Переведите на персидский язык:
1) Я – студент, и Хасан – студент. Мы – студенты. 2) Они не солдаты, они – инженеры. 3) Кто он? – Он – преподаватель института иностранных языков. 4) Разве Ахмад рабочий? – Нет, Ахмад не рабочий, он – врач. 5) Разве мы сейчас в Тегеране? – Нет, мы сейчас не в Тегеране. Мы сейчас в Новосибирске. 6) Ты сегодня дома? – Нет, меня сегодня дома нет. Я в библиотеке. 7) Где они? – Они в городе. 8) Разве ты не дружишь с Ширин? – Да, я дружу с Ширин. Мы с ней хорошие друзья. 9) Разве мы знакомы с тобой? – Нет, я с вами не знаком. 10) Сегодня я в деревне. А ты где?
Выучите слова:
اطاق |
/отāѓ/ |
комната, кабинет |
اطاق درس |
/отāѓ-э дарс/ |
класс, аудитория |
اطاق غذاخوری |
/ѓазā/ |
столовая |
برق |
/барѓ/ |
электричество; молния |
چراغ برق |
/черāѓ-э барѓ/ |
электролампа |
چاق |
/чāѓ/ |
толстый, полный |
چاغو |
/чāѓу/ |
нож (складной) |
دقیقه |
/даѓиѓэ/ |
минута |
رفیق |
/рафиѓ/ |
товарищ |
رقم |
/раѓам/ |
цифра |
طبقه |
/табаѓэ/ |
этаж |
طبقهً اول |
/табаѓэ-йе аввал/ |
первый этаж |
طبقهً کارگر |
/табаѓэ кāргар/ |
рабочий класс |
قابل توجح |
/ѓāбл-е таваджоh/ |
интересный |
قارچ |
/ѓāрч/ |
гриб |
قاشق |
/ѓāшоѓ/ |
ложка |
قاشق آشخوری |
/ѓāшоѓ-э āшхори/ |
столовая ложка |
قاشق چای خوری |
/ѓāшоѓ-э чāйхори/ |
чайная ложка |
قالی |
/ѓāли/ |
ковер |
قانون |
/ѓāнун/ |
закон |
قانون اساسی |
/ѓāнун/ |
конституция |
قايق |
/ѓāйеѓ/ |
лодка |
قبر |
/ѓабр/ |
могила |
قبرستان |
/ѓабрэстāн/ |
кладбище |
قديمی |
/ѓадими/ |
древний |
قرن |
/ѓарн/ |
век, столетие |
قشنگ |
/ѓашанг/ |
красивый |
قصر |
/ѓаср/ |
дворец |
قطار |
/ѓатāр/ |
поезд |
قفل |
/ѓāфэл/ |
замок |
قلب |
/ѓāфэл/ |
сердце |
قلم |
/ѓалам/ |
ручка, палочка для письма |
قلم خودنویس |
/ѓалам/ |
авторучка |
قمر |
/ѓамар/ |
луна |
قند |
/ѓанд/ |
сахар (комковой) |
قهرمان |
/ѓаhрамāн/ |
герой, чемпион |
قهوه |
/ѓаhвэ/ |
кофе |
قهوهً تلخ |
/ѓаhвэ-йе талх/ |
черный кофе |
قهوه ای |
/ѓаhвэи/ |
коричневый |
قیچی |
/ѓэйчи/ |
ножницы |
قیمت |
/ѓэймат/ |
цена, стоимость |
مقبره |
/маѓбарэ/ |
мавзолей |
مقبول |
/маѓбул/ |
красивый |
مفرد |
/мофрад/ |
единственное число |
مفید |
/мофид/ |
полезный |