Литература

1. Учебник- 2004, , с.310-320.

2. Учебник-2000, с.286-295.

3. Пособие  06, гл. 12.

Тема 27. Тактика получения образцов для сравнительного исследования, назначения и производства экспертиз

 Занятие 27 - семинар  Время - 2 часа

П Л А Н

1. Основные формы применения специальных знаний в раскрытии и расследовании преступлений.

2. Понятие, сущность и значение судебной экспертизы.

3. Виды судебной экспертизы. Судебно-экспертные учреждения России.

4. Назначение судебной экспертизы и её производство.

5. Заключение эксперта. Его оценка и использование.

6. Тактика получения образцов для сравнительного исследования.

Методические рекомендации

1. При изложении первого вопроса следует раскрыть основные формы применения специальных знаний. При этом необходимо четко разграничить какие формы относятся к процессуальным, а какие - к непроцессуальным. Основной формой использования специальных знаний является судебная экспертиза.

2. По второму вопросу необходимо дать определение судебной экспертизы и раскрыть сущность данного процессуального действия. В этом же вопросе целесообразно раскрыть задачи производства экспертизы. Надо знать, что законом предусмотрены случаи обязательного назначения и проведения экспертизы.

3. Третий вопрос посвящен классификации судебных экспертиз по различным основаниям: отраслям знаний, признаку последовательности, количеству экспертов, объему исследования, характеру используемых знаний и другим основаниям. При ответе на данный вопрос нужно назвать систему экспертных учреждений России с уточнением, в каком ведомстве производятся те или иные судебные экспертизы.

4. Четвертый вопрос посвящен подготовке к назначению экспертизы, где особое внимание следует обратить на такие элементы подготовки, как выбор экспертного учреждения, подбор объектов, представляемых на исследование эксперту, вынесение постановления о назначении экспертизы и формулировка вопросов. В постановлении о назначении экспертизы вопросы, поставленные перед экспертами, не должны выходить за пределы специальных знаний эксперта. В этом же вопросе нужно отметить, что следователь может присутствовать при производстве экспертизы и получать от эксперта разъяснения по поводу его действий.

5. В пятом вопросе необходимо остановиться на заключении эксперта как одном из видов доказательств. Необходимо осветить его структуру, содержание, требования, предъявляемые к нему. Затем рассказать о деятельности следователя по оценке заключения эксперта.

6. При рассмотрении шестого вопроса следует раскрыть сущность получения образцов для сравнительного исследования, их виды, а также условия обеспечивающие качество образцов. При ответе необходимо обратить внимание на подготовку и тактику получения образцов для сравнительного исследования, а также правила фиксации хода и результатов следственного действия.

Занятие 27.1 и 27.2 - практические Время – 4 часа (2+2)

Курсанты решают в письменной или устной форме (по усмотрению преподавателя) казусы.

Занятие может быть проведено в виде вынесения курсантами постановлений о назначении экспертиз по предложенной преподавателем фабуле уголовного дела.

Письменные работы: решения-ответы на поставленные в заданиях вопросы, вопросы для разрешения экспертом, постановления о назначении экспертиз, курсанты, по мере готовности, сдают преподавателю на проверку. После их проверки преподавателем, курсанты устраняют допущенные ошибки.