19.Социалистическое строительство.Коллективизация сельского хоз-ва дв.

       В конце 20-х г. в СССР, в том числе и в Приморье, разразился хлебозаготовительный кризис и руководство страны пошло на применение чрезвычайных мер в деревне.        С осени 1929 г. в деревне началась сплошная коллективизация, Это было единственное средство решения хлебной программы в возможно короткие сроки.        Накануне проведения массовой коллективизации приморская деревня заметно отличалась от села европейской части страны сравнительно высоким процентом зажиточных хозяйств, значительным удельным весом наемного труда в сельском хозяйстве, наличием корейского населения, связью части крестьян с белыми, находящимися в Манчжурии. Старожилы и казаки продолжали сохранять в своих руках излишки земли..        Особенности развития приморской деревни создавали дополнительные трудности в её переустройстве, сплошная коллективизация здесь началась несколько позже, чем в центре. В январе 1930 г некоторые районы Владивостокского округа были объявлены районами сплошной коллективизации. Главная ставка делалась на середняков, хозяйства которых составляли 47 %. За отказ вступить в колхоз им угрожали раскулачиванием, лишением избирательных прав, выселением. К апрелю середняцкие хозяйства в колхозах составляли уже 40%.        Несмотря на то, что Дальний Восток был отнесен к третьей группе незерновых районов и срок завершения коллективизации в которых отодвигался до весны 1933 г., местные власти старались форсировать её. За три месяца 1930 г. (январь – март) уровень коллективизации в округе вырос.

Вопрос №20:Социалистическое строительство: Культурная революция на Дальнем Востоке.

Государственные, партийные и общественные организации, преодолевая трудности, противоречия и ошибки, настойчиво решали многочисленные проблемы коренной перестройки всего дела народного образования и просвещения, развития высшей школы, науки и творчества, культуры и быта рабочих, крестьян, всех слоев населения.

Вопрос №21:Программа ликвидации неграмотности и малограмотности на Дальнем Востоке.

Огромная работа была проведена по ликвидации неграмотности. 26 декабря 1919 г СНК принял декрет “О ликвидации безграмотности среди

населения РСФСР”, по которому все население от 8 до 50 лет обязано было

обучаться грамоте на родном или русском языке. В августе 1925 года принять декрет ВЦИК и СНК РСФСР

О введении в РСФСР всеобщего начального обучения и построении школьной сети. К 1927 г. сеть высших

учебных заведений и техникумов РСФСР насчитывала 90 вузов (в 1914 г. – 72

вуза) и 672 техникума (в 1914 г. – 297 технических училищ). К 1930 г.

выросли капитальные ассигнования на школу более чем в 10 раз по сравнению с

1925.26 годом. За этот период отрыто почти 40 тыс. школ.

За 1920–1940 гг. грамоте обучили 60 млн. человек. Общая грамотность граждан в возрасте от 9 до 49 лет достигла в 1939 г. 87,4%. Советская власть помогла впервые обрести национальную письменность 48 нациям и народностям СССР, в том числе 13 малым народам Крайнего Севера.

Вопрос №22:Коренные народы края в 1920-1930гг.

1926-28гг начало плановых массовых заселений ДВ из Западных областей СССР.

Переселенческий поток:

Русские-44%

Украинцы-24%

Белорусы-10-11%

Поляки-5%

Евреи-0,5-1%

Немцы-1%

Вопрос №23:Японская агрессия на континенте Халхин-Гол 1939г.

В 1938 г. на советско-маньчжурской границе в районе озера Хасан (командующий советскими войсками В.К. Блюхер) и в 1939 г. на маньчжуро-монгольской границе в районе реки Халхин-Гол (командующий советскими войсками Г.К. Жуков) произошли вооруженные столкновения между частями Красной Армии и японской Квантунской армии. Причинами этих столкновений был рост напряженности между двумя странами и стремление каждой из сторон укрепить и улучшить свою пограничную линию. Однако ни одной из сторон не удалось добиться существенного преимущества, хотя Красная Армия в обоих случаях несколько улучшила свое положение на границе.

Вопрос №24:ВОВ (1941-1945гг): перевод народного хозяйства ДВ на военный лад, вклад в победу.

Перестройка народного хозяйства на военный лад включала в себя перераспределение материальных, финансовых и трудовых ресурсов на нужды фронта, переключение на выпуск военной продукции всех гражданских отраслей промышленности; эвакуацию из угрожаемых районов основной части производительных сил и скорейшего их ввода в эксплуатацию на востоке страны; поддержание необходимого уровня сельскохозяйственного производства для снабжения фронта и тыла, а также перестройку работы транспорта для бесперебойного обслуживания фронта и тыла. Война потребовала усиления централизованного начала в руководстве народным хозяйством страны. Вся полнота власти была сосредоточена в руках Государственного Комитета обороны.

Вопрос № 25: ВОВ (1941-1945гг): военные поставки по ленд-лизу (путь из США на Дальний Восток).

Ленд-лиз (от англ. «lend» — давать взаймы и «lease» — сдавать в аренду) – своеобразная программа кредитования союзников Соединенными Штатами Америки посредством поставок техники, продуктов питания, оборудования, сырья и материалов. В ходе войны в СССР по ленд-лизу были поставлены сотни тысяч тонн грузов. Ленд-лизовские грузы попадали в СССР пятью маршрутами: посредством арктических конвоев в Мурманск, по Черному морю, через Иран, через дальний Восток и через советскую Арктику. Говоря о роли ленд-лиза в победе СССР, не стоит забывать и еще о двух моментах. Во-первых, подавляющее большинство техники, оборудования и материалов было поставлено в СССР в 1943-1945 годах. Во-вторых, далеко не вся поставленная по ленд-лизу техника была использована армией и флотом. Например, из 202 поставленных в СССР торпедных катеров, 118 так и не пришлось поучаствовать в боевых действиях Великой Отечественной, поскольку они были ведены в строй после ее окончания.

В 1942 г.был заключен договор с США о поставках Ленд-лиза.

Вопрос №26:Август 1945г: молниеносная война с Японией.

На Потсдамской конференции 17 июля – 2 августа 1945г. СССР подтвердил свое согласие к вступлению в войну с Японией. 26 июля 1945 г. США, Англия и Китай предъявили Японии ультиматум, требующий немедленной безоговорочной капитуляции. Он был отвергнут. 6 августа на Хиросимой, 9 августа над Нагасаки были взорваны атомные бомбы. В результате два города, совсем населением были фактически сметены с лица земли. Советский Союз объявил войну Японии и двинул свои дивизии в Манчжурию, захваченную японцами провинцию Китая. В ходе Манчужурской операции 1945 г. Советские войска, разгромив одну из сильнейших группировок японских сухопутных войск – Квантунскую армию, ликвидировали очаг агрессии на Дальнем Востоке, освободили Северо- Восточный Китай, Северную Корею, Сахалин и Курильские острова, ускорив тем самым окончание Второй Мировой Войны. 14 августа Япония капитулировала. Официальный акт о капитуляции был подписан на борту американского линкора «Миссури» 2 сентября 1945 г. представителями США, Англии, СССР и Японии. Вторая Мировая война закончилась.

Вопрос №27: Дальний Восток СССР (конец 1940-1991гг): социально-экономическое развитие региона.

Военные действия на территории страны нанесли огромный ущерб народному хозяйству: страна потеряла около 30% национального богатства. В конце мая 1945 г. Государственный Комитет Обороны постановил перевести часть оборонных предприятий на выпуск товаров для населения. Сокращались ассигнования на военные нужды и увеличивались расходы на развитие гражданских отраслей экономики. В августе 1945 г. Госплан СССР получил задание подготовить проект плана восстановления и развития народного хозяйства. В 50-70гг отмечены заметными успехами во всех отраслях народного хоз-ва, науке, культуре, соц-ой сфере.

Развернулось грандиозное строительство, советские люди получили квартиры, работали промышленные предприятия. Люди получали достойную з/п. Повысился уровень и качество жизни. Однако уже в конце 70х в экономике страны наметились негативные явления, в последствии наз. Застой. Экономика превратилась в планово убыточную, появился дефицит товаров, продуктов. С1974-84гг произошло строительство БАМА. В 90-е годы Россия вступила в полосу затянувшегося экономического кризиса. Невиданный спад производства, закрытие градообразующих предприятий. Обнищание большинства населения. Д.В. оказался в самом невыгодном экономическом положении по сравнению с Россией. Начался массовый отток населения. Задержки з/п , введение платных мед-х услуг и образования сделалм их недоступными для большинства ДВ семей. Возникло деление людей на богатых и бедных.

Вопрос № 28: Дальний Восток СССР (конец 1940-1991гг): наука, образование, культура.

В 50-70гг отмечены заметными успехами во всех отраслях народного хоз-ва, науке, культуре, соц-ой сфере.

На Дальнем Востоке открывались театры, клубы, дома культуры и другие культурные учреждения. В 90е годы-культура освобожденная от идеологического контроля КПСС пережила полосу подъема. Коренные народы в 80е годы оказались на грани культурного и физического выживания, т.к. образ жизни оказался неприемлим. Первый – XVII в. – до 80-х годов XIX в. – это период зарождения и становления русской культуры на Дальнем Востоке и Русской Америке, налаживание культурно-исторических контактов с коренными народами региона. Второй период – 80-е годы XIX – начало XX в. – характеризуется зарождением и развитием профессиональной художественной культуры, развитием науки и образования. Третий период приходится на десятилетия Советской власти (с 1917 – 90-е годы XX в.) и связан с созданием и развитием советской, социалистической культуры.

Вопрос №29: Коренные народы в условиях «развитого социализма».