1. Сценарій:

   • відповідність віку дітей, їх досвіду та актуальним інтересам;

   • ступінь залучення дітей до участі в родинному святі; забезпечення спільної ігрової діяльності;

   • різноманітність ігрових завдань (конкурси, вікторини, змагання тощо);

   • логічне раціональне поєднання інтелектуальних, творчих, спортивних, розважальних та інших видів діяльності;

   • забезпечення виховання поваги до родинних цінностей.

2. Дизайн:

   • декорації (поєднання ефектності й нескладності виготовлення, відповідність цілям, завданням і змісту заходу);

   • виготовлення призів і відзнак (власноручне виготовлення)

3. Етапи виконання завдання:

1. Створення креативної групи з організації і проведення родинного свята. До складу групи мають увійти:

- головний координатор;

• творчий керівник;

• технічний керівник.

2. Розподіл обов’язків між членами групи.

Головний координатор узгоджує дату проведення заходу, визначає місце проведення репетицій, організує доставку студентської групи до місця проведення заходу, співпрацює зі студентським профкомом і органами студентського самоврядування для залучення до реалізації заходу інших студентів на волонтерських засадах, готує і здає групову звітну документацію.

Творчий керівник формує творчу групу, організує вчасний збір матеріалів для підготовки сценарію, слідкує за відповідністю сценарію критеріям проведення заходу, його темі, віковим особливостям дітей та їх актуальним інтересам, оформляє сценарій і здає його викладачеві.

Технічний керівник організує групу технічного забезпечення, розподіляє обов’язки у відповідності до сценарію, забезпечує виготовлення різного роду відзнак-саморобок (дипломи, грамоти, медалі, значки), добирає костюми для героїв сценарію та декорації, забезпечує музичний супровід заходй, його відо чи фотозйомку.

3. Організація репетцій.

4. Проведення родинного свята.

5. Підготовка і здача звітної документації

6. Оформлення презентації заходу, стінгазети, фотоальбому чи відеофільму для дітей – учасників заходу.

1 Лозниця В.С. Психологія менеджменту. Теорія і практика. – К.: „ЕксОб”, 2001. – С. 506–509. Психология личности: тесты, опросники, методики / Авт.-сост.: Киршева Н.В. и Рябчикова Н.В. – М.: Геликон, 1995. – С. 200–205.

1 Столяренко Л.Д. Основы психологии. – Ростов-на-Дону, 1997.  – С. 532–533.

1 Столяренко Л.Д. Основы психологии. – Ростов-на-Дону, 1997. – С. 236–242; 456–458.

1 Пашукова Т.И., Допира А.И., Дьяконов Г.В. Психологические исследования: Практикум по общей психологии для студентов педагогических вузов.— М.: Издательство "Институт практической психологии", 1996 .

1 Пашукова Т.И., Допира А.И., Дьяконов Г.В. Психологические исследования: Практикум по общей психологии для студентов педагогических вузов.— М.: Издательство "Институт практической психологии", 1996 .

1 Пашукова Т.И., Допира А.И., Дьяконов Г.В. Психологические исследования: Практикум по общей психологии для студентов педагогических вузов.— М.: Издательство "Институт практической психологии", 1996 .

1Пашукова Т.И., Допира А.И., Дьяконов Г.В. Психологические исследования: Практикум по общей психологии для студентов педагогических вузов.— М.: Издательство "Институт практической психологии", 1996 .

1 Пашукова Т.И., Допира А.И., Дьяконов Г.В. Психологические исследования: Практикум по общей психологии для студентов педагогических вузов.— М.: Издательство "Институт практической психологии", 1996 .

1 Фетискин Н. П., Козлов В. В., Мануйлов Г. М.Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. — М.: Изд-во Института Психотерапии, 2002. — С. 69 – 91

1 За навчальним посібником: Лозниця В.С. Психологія менеджменту. – К.: „ЕксОб”, 2001. – С. 462.

1 За навчальним посібником: Практикум із загальної психології / За ред. Т.І. Пашукової. К. – С. 85 – 87.

1 За навчальним посібником: Лозниця В.С. Психологія менеджменту. – К.: „ЕксОб”, 2001. – С. 469–474.

1 За навчальним посібником: Лозниця В.С. Психологія менеджменту. – К.: „ЕксОб”, 2001. – С. 474–479.

1 За тестом А.Бєлова „Формула темпераменту” // Столяренко Л.Д. Основы психологии. – Ростов-на-Дону, 1997. – С. 444–446.

1Столяренко Л.Д. Основы психологии. – Ростов-на-Дону, 1997. – С. 176–179; 461–467. Лозниця В.С. Психологія менеджменту. – К.: „ЕксОб”, 2001. – С. 365–379.

1 Лозниця В.С. Психологія менеджменту. Теорія і практика. – К.: „ЕксОб”, 2001. – С. 502–506. Див. також: Психология личности: Тесты, опросники, методики / Авт.-сост.: Н.В. Киршева и Н.В. Рябчикова. – М.: Геликон, 1995. – С. 189–192.

1 http://ihtik.lib.ru/psychology_20sept2007/psychology_20sept2007_1525.rar

1 Практическая психология в тестах, или Как научится понимать себя и других. — М.: АСТ-ПРЕСС, 1999. — С. 294 – 309

4