Уголовный кодекс игротехника школы о.С.А.

Преступление	Наказание
Произнесение краткого тезиса в течении более 30 минут	Декламировать наизусть и с выражением отрывки из “зеленого кирпича”
Оскорбление метаигротехника: а) словом б) делом в) на ЯСИ	а) проветривание “крыши” через нижние отверстия б) телесные наказания субъективности в) отдать Федулову для эксперимента
Кража продуктов у О.С.А. а) явно б) тайно в) модельно	а) длительная идентификация с актом деятельности б) публичная самодиагностика своих способностей в) снабжение модуля продуктами
Надругательство над схемой в особо крупных размерах.	Придание анафеме и побитие кирпичами (желтым бить ниже спины)
Повышенное самоопределение: а) к игроку противоположного пола б) к игроку того же пола	а) создание модели события и демонстрация ее на пленарке б) создание модели события и демонстрация ее на ИТ-рефлексии
Моделирование ночной рефлексивной самоорганизации модуля	Ампутация 4 и 5-ой доски без права последующего протезирования
Очень упорное непонимание чужого тезиса Очень упорное непонимание своего тезиса.	Полгода просить методологическую милостыню у щедровитян Попрыгайте с пятого этажа – возможно это поможет.
Рефлексия рефлексии рефлексивной рефлексии	Благодарственное письмо на родину с соболезнованиями метаигротехника
Валяние дурочки на пленарке Валяние дурочка на пленарке	Два года карцера на втором этаже рефлексии Написание докторской по методологии у О.С.А.
Растление Е рефлексии игрока: а) до ЕИ-состояния б) до ИЕ-состояния	а) режиссура соблазнения Смирнова А.А. б) режиссура самособлазнения
Понимание стратегии модуля	В виду отсутствия прецедентов наказание не определено

Апробация кодекса на ит-команде

Верхоглазенко В.Н.	Оставить Метаигротехником, пусть и дальше, гад, мучается.
Шпынёв А.К	Создать Верхоглазенко соответствующие условия для мучения.
Чекин С.А.	Выслать на Украину. Пусть дурит ихних парламентариев.
Петрушенко В.Н.	Выщипать бороду, дать в ухо и отправить в Нижний Тагил без права переписки.
Иванов А.	Посадить под домашний арест до наступления конца начала самоопределения.
Борзенков В.Л.	Показать ему дулю – светофор и отпустить на волю.
Остапович А.О	Реанимация, реабилитация, полный покой вплоть до легкого небытия.
Стрикун Н.Г.	Поцеловать, отшлепать и отправить в Сибирь.
Смирнов А.А.	Заменить звание предученика на звание "ученик недоделанный".
Федулов Н.Е.	Два дня воздержания.
Луполенко С.П.	Присвоить звание лейтенанта методологии и отправить на коммерческий фронт диверсантом.