Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Л.Р.№7_Дифр Френеля.doc
Скачиваний:
2
Добавлен:
03.05.2019
Размер:
448.51 Кб
Скачать

Лабораторная работа № 7

Дифракция френеля

Цель работы: 1. Овладеть методикой демонстрации явления дифракции Френеля на простых объектах с использованием лазера.

2.Овладеть методикой расчета числа зон Френеля в случае дифракции на круглом отверстии.

Оборудование: 1. Прибор ЭСФЭ-1 "Оптика".

2. Линза собирающая (F=163 мм).

3. Метровая линейка с мм делениями - 2 шт.

4. Экран.

5. Набор простых объектов:

а) диафрагма с малым отверстием (d = 1,2 мм), [2-9];

б) маленький круглый экран, [2-8];

в) тонкая нить, [2-7].

ТЕОРИЯ

Способность световых волн огибать препятствия, в результате чего в области геометрической тени наблюдается чередование света и тени, называется дифракцией света. Это явление впервые было обнаружено в 1665 году итальянским ученым Гримальди.

Френель не только объяснил дифракцию света, но и предложил методы ее количественного расчета. Дифракция Френеля наблюдается в сферических волнах или в ограниченных световых пучках.

Высокая степень когерентности и высокая направленность лазерного излучения открывают широкие возможности для изучения дифракционных явлений. Результаты экспериментов с лазерами весьма наглядны и легко воспроизводимы.

В работе исследуется дифракция лазерного излучения на простых объектах: - круглое отверстие [2-9];

- круглый экран [2-8];

- тонкая нить [2-7].

I. Дифракция френеля

При рассмотрении дифракции света Френель исходил из нескольких основных утверждений, принимаемых без доказательства.

Во-первых, следуя принципу Гюйгенса, Френель считал, что для решения задачи о распространении волн, возбуждаемых каким-либо источником S, можно этот источник заменить эквивалентной ему системой фиктивных (виртуальных) вторичных источников  S и возбуждаемых ими вторичных волн.

Во-вторых, предположил, что вторичные источники когерентны между собой.

В-третьих, Френель усовершенствовал принцип Гюйгенса, учтя различие фаз элементарных вторичных волн. Измененный принцип носит название принципа Гюйгенса-Френеля. Согласно этому принципу, при распространении в пространстве ограниченных фронтов световых волн свет будет наблюдаться только там, где элементарные волны, испускаемые всеми вторичными источниками, складываясь, (интерферируя), усиливают друг друга; в тех местах, где вторичные волны при сложении гасят друг друга, будет наблюдаться темнота.

На основе принципа Гюйгенса-Френеля можно дать объяснение всем дифракционным явлениям, а также объяснить с точки зрения волновой теории прямолинейное распространение света при безграничном фронте световой волны.

Рассмотрим, как с помощью утверждений Френеля можно рассчитать результирующую амплитуду в некоторой точке.

Возьмем некоторую поверхность S, представляющую собой положение волнового фронта в некоторый момент. Для того, чтобы определить результирующее колебание в точке P, лежащей перед фронтом на расстоянии r0, (рис.1) надо, по Френелю, колебания, которые приходят в эту точку Р от всех элементов поверхности S (вторичных источников), сложить, учитывая их амплитуды и фазы:

Рис. 1

При этом нужно помнить, что

а) фаза определяется длиной пути r , пройденного волнами,

б) амплитуда колебаний, приходящих в точку Р, зависит от размеров площади S , занятой элементарными источниками, расстояния r и угла  между нормалью к поверхности S и направлением r.

Для упрощения подсчетов Френель ввел метод зон.

Зона Френеля – участок волнового фронта, выбранный таким образом, что разность хода от двух соседних зон до одной и той же точки экрана отличается на /2.

Рис. 2

Пусть свет от точечного источника S проходит через круглое отверстие (диафрагму) в непрозрачном экране (рис. 2). Так как волновой фронт точечного источника по форме представляет собою сферу, то в диафрагме укладывается участок сферического волнового фронта  шаровой сегмент AA. Разобьем его на сферические кольца такой ширины, чтобы расстояния от сходственных точек B и B соседних колец до точки P на экране удовлетворяли условию:

.

Такой выбор ширины колец приведет к тому, что колебания, приходящие от соседних зон в точку Р, окажутся в противофазе. Вычислим результирующую амплитуду колебаний в точке Р. Для этого определим величину площади одной из зон Френеля (рис. 3). Эту величину S найдем как разность площадей к и (к - 1) сферических колец:

S = Sк  Sк-1. (1)

где , .

Рис. 3

Поверхность шарового сегмента выразим как сумму площадей всех к зон Френеля, начиная с первой:

Sк = 2  Rh , (2)

Найдем выражение для h, где h – высота шарового сегмента, направленности которого укладывается к зон Френеля.

Из рис.3 видно, что

,

,

откуда считая h20,

,

но , тогда ;

при , тогда ,

откуда

. (3)

Подставляя (3) в (2), получим .

Используя выражение (1), выразим площадь одной зоны Френеля:

. (4)

Как видно, площадь каждой зоны не зависит от номера зоны, следовательно, площади всех зон приблизительно равны. Это можно было предположить без вывода, так как количество вторичных источников, размещенных в каждой зоне Френеля и посылающих свет в точку Р, должно быть одинаково, иначе результат сложения волн в точке Р не будет предсказуем. Таким образом, от величины S результирующая амплитуда не зависит. Амплитуда будет зависеть от расстояния r, пройденного волной от каждой зоны, причем, чем больше номер зоны, тем больше r. Кроме того, с ростом номера зоны растет и угол . Освещенность экрана определяется углом падения света на экран:

.

Угол  (рис.1)  угол падения света на экран.

Исходя из вышесказанного, можно утверждать, что амплитуда колебаний с увеличением номера зоны будет монотонно убывать

При сложении колебаний от двух соседних зон нужно учитывать, что в точку Р эти колебания приходят в противофазе, поэтому

,

где знак (+) для к – нечетного номера зоны,

знак (-) для к – четного.

Разобьем амплитуды нечетных зон на два слагаемых

,

тогда при к – нечетном имеем:

;

при к – четном имеем:

.

Учитывая, что к-1 к к+1 , введем подстановку:

,

тогда

, (5)

где () при к – четном,

(+) при к – нечетном.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]