Практичні завдання

1. Доберіть до поданих слів усі можливі означення-характеристики. Апетит, аромат, багаття, вишня, вода, жито, запах, колос, мед, соняшник. Зразок. Соняшник. Великий, високий, вухатий, головатий, гордий, дикий,

дорідний, жовтий, жовтоголовий, запізнілий, золотий, золотистий, сонцеликий.

2. Запишіть. У реченнях виділені слова доповніть однорідними членами. 1. У Карпатах ростуть різні дерева. 2. На півдні почали збирати овочі. 3.

Мене цікавлять різні спортивні ігри. 4. Все навкруги здавалось таємничим.

Практичне заняття № 6 Тема. Основи культури спілкування

План

1. Чистота мовлення.

2. Доречність мовлення.

3. Достатність і ясність мовлення.

Література

1. Абрамович С. Д. Мовленнєва комунікація : підруч. [для студ. вищ. навч. закл. ] / С. Абрамович, М. Чікарькова. - К . : Центр навчальної літератури, 2004.- 472 с.

2. Волкова Н. П. Професійно-педагогічна комунікація: навч. посіб. / Н. П. Волкова . - К. : ВЦ «Академія», 2006. - 256 с.

3. Гойхман О. Я. Речевая коммуникация: учебник [для высш. уч. завед. ] -2-е изд., перераб. и доп. / О. Я. Гойхман, Т. М. Надеина. - М. : ИНФРА, 2008. - 272 с.

4. Зарецкая Е.Н. Риторика: Теория и практика речевой коммуникации. / Е.Н. Зарецкая. - 3-е изд., испр. - М.:Дело, 2001. - 480 с.

5. Введенская Л. А., Павлова Л.Г. Культура и искусство речи: Современная риторика. / Л. А. Введенская, Л.Г. Павлова. - Ростов-на-Дону: «Феникс», 1998.- 576 с.

6. Мусатов С. Педагогічна комунікація: Психологічні витоки та особливості / С. Мусатов // Освіта і управління . - 1999. - Т. 3. - № 3. -С. 25-31.

7. Сучасна українська літературна мова: Підручник / М.Я.Плющ та ін.: За ред. М.Я. Плющ та ін. - 3-є вид. - К.. 2001

8. Сучасна українська літературна мова: Підручник /А.П.Грищенко, Л.І.Мацько, М.Я.Плющ та ін.; За ред.. А.П.Грищенка. - К.: Вища школа, 1993.-366 с.

Практичні завдання

1. Прочитайте. З'ясуйте, що порушує чистоту мовлення в поданих реченнях. Відредагуйте їх і запишіть.

1. У даній брошурі ми розглянули питання, які стоять на порядку денному нашої астрономії. 2. Праця різних працівників розрізняється за її якістю. 3. Я іду, значить, і зустрічаю товариша, а він, значить, і розповідає мені про цю подію. 4. Твоя основна функція - стежити за дорогою. 5. А Феня з Броварів каже: « Кому ета нада? Щоб рибйонку голову забивать? Щоб він шизом став? Дебілом? Вона і так в нього забита».

2. Зясуйте, чи наведені тексти є достатніми і зрозумілими. За потреби — доопрацюйте текст.

1. У середу о 14 годині в Мармуровій залі відбудеться зустріч із письменником, лауреатом Шевченківської премії Дмитром Павличком. 2. Зустрінемось о шостій годині біля довідкового бюро на вокзалі. Поїдемо поїздом або автобусом: від сьомої до десятої години в нашому напрямку транспорту не густо. Щось знайдемо. Не барись. 3. Приїжджаю двадцять сьомого. Зустрічайте на вокзалі. Ваш Олег.

Практичне заняття № 7 Тема. Форми спілкування

План

1. Класифікація форм мовного спілкування.

2. Діалог і його організація.

Література

1. Абрамович С. Д. Мовленнєва комунікація : підруч. [для студ. вищ. навч. закл. ] / С. Абрамович, М. Чікарькова. - К . : Центр навчальної літератури, 2004. - 472 с.

2. Волкова Н. П. Професійно-педагогічна комунікація: навч. посіб. / Н. П. Волкова . - К. : ВЦ «Академія», 2006. - 256 с.

3. Гойхман О. Я. Речевая коммуникация: учебник [для высш. уч. завед. ] -2-е изд., перераб. и доп. / О. Я. Гойхман, Т. М. Надеина. - М. : ИНФРА, 2008.

- 272 с.

4. Зарецкая Е.Н. Риторика: Теория и практика речевой коммуникации. / Е.Н. Зарецкая. - 3-е изд., испр. - М.:Дело, 2001. - 480 с.

5. Введенская Л. А., Павлова Л.Г. Культура и искусство речи: Современная риторика. / Л. А. Введенская, Л.Г. Павлова. - Ростов-на-Дону: «Феникс», 1998.- 576 с.

6. Мусатов С. Педагогічна комунікація: Психологічні витоки та особливості / С. Мусатов // Освіта і управління . - 1999. - Т. 3. - № 3. - С. 25-31.