- •1 Самостоятельные части речи
- •1.1.2.2 Морфология как раздел грамматики
- •1.1.2.3 Грамматические классы слов в современном русском языке
- •Контрольные вопросы для закрепления материала
- •1.1.4 Словарь по теме
- •1.2 Имя существительное
- •План темы
- •1.2.2 Содержание темы
- •1.2.2.6 Категория числа существительных
- •1.2.2.7 Категория падежа существительных
- •1.2.2.8 Склонение имён существительных
- •1.2.3 Контрольные вопросы для закрепления материала
- •Упражнения для самостоятельной работы
- •1 Понятие имени существительного как части речи
- •2 Разряды существительных по лексическому значению
- •3 Существительные нарицательные и собственные
- •4 Существительные одушевлённые и неодушевлённые
- •5 Категория рода существительных
- •6 Категория числа существительных
- •7 Категория падежа существительных
- •8 Склонение имён существительных
- •1.2.5 Словарь по теме
- •1.3.1 План темы
- •1.3.2 Содержание темы
- •1.3.2.3 Полные и краткие прилагательные и их признаки
- •1.3.2.4 Степени сравнения имен прилагательных
- •Контрольные вопросы для закрепления материала
- •Упражнения для самостоятельной работы
- •1 Имя прилагательное как часть речи
- •2 Разряды имен прилагательных Качественные и относительные прилагательные и их признаки
- •Притяжательные прилагательные и их признаки
- •3. Полные и краткие прилагательные и их признаки
- •Степени сравнения имен прилагательных
- •1.3.5 Словарь по теме
- •Имя числительное
- •1.4.1 План темы
- •1.4.2 Содержание темы
- •1.4.2.1 Понятие имени числительного как части речи
- •1.4.2.2 Лексико-грамматические разряды числительных
- •1.4.2.3 Склонение числительных
- •Контрольные вопросы для закрепления материала
- •Упражнения для самостоятельной работы
- •Понятие имени числительного как части речи
- •Лексико-грамматические разряды числительных
- •Склонение числительных
- •1.4.5 Словарь по теме
- •1.5.1 План темы
- •Содержание темы
- •1.5.2.3 Грамматические разряды местоимений
- •1.5.2.4 Склонение местоимений
- •1.5.3 Контрольные вопросы для закрепления материала
- •1.5.4 Упражнения для самостоятельной работы
- •Понятие о местоимении как части речи
- •Функционально-семантические разряды местоимений
- •Грамматические разряды местоимений
- •Склонение местоимений
- •1.5.5 Словарь по теме
- •1.6 Глагол
- •1.6.1 План темы
- •Содержание темы
- •Понятие о глаголе как части речи
- •Инфинитив как начальная форма глагола
- •Возвратные и невозвратные глаголы. Основные значения постфикса – ся
- •2. И новые друзья ну обниматься, ну целоваться
- •1.6.2.4 Переходные и непереходные глаголы
- •Категория залога глагола
- •Категория вида глагола
- •2. А он между тем женится на Марии Ивановне.
- •1.6.2.7 Категория наклонения глагола
- •1.6.2.8 Категория времени глагола
- •1.6.2.9 Категория лица глагола. Безличные глаголы
- •1.6.2.10 Спряжение глаголов
- •1.6.2.11 Причастие как неспрягаемая форма глагола
- •1.6.2.12 Деепричастие как неспрягаемая форма глагола
- •1.6.3 Контрольные вопросы для закрепления материала
- •1.6.4 Упражнения для самостоятельной работы
- •1 Понятие о глаголе как части речи
- •Инфинитив как начальная форма глагола
- •Возвратные и невозвратные глаголы. Основные значения постфикса – ся
- •Переходные и непереходные глаголы
- •Категория залога глагола
- •Категория вида глагола
- •Категория наклонения глагола
- •Категория времени глагола
- •Категория лица глагола. Безличные глаголы
- •Спряжение глаголов
- •Причастие как неспрягаемая форма глагола
- •Деепричастие как неспрягаемая форма глагола
- •1.6.5 Словарь по теме
- •1.7 Наречие
- •1.7.1 План темы
- •1.7.2 Содержание темы
- •1.7.2.1 Понятие наречия как части речи
- •1.7.2.2 Лексико-грамматические разряды наречий
- •1.7.3 Степени сравнения наречий
- •1.7.3 Контрольные вопросы для закрепления материала
- •1.7.4 Упражнения для самостоятельной работы
- •1.7.5 Словарь по теме
- •1.8 Категория состояния
- •1.8.1 План темы
- •1.8.2 Содержание темы
- •1.8.2.1 Особенности категории состояния как части речи
- •1.8.2.2 Лексико-грамматические разряды слов категории состояния
- •1.8.3 Контрольные вопросы для закрепления материала
- •1.8.4 Словарь по теме
- •Неизменяемые части речи
- •2.1 Служебные части речи
- •2.1.1 План темы
- •2.2.2 Содержание темы
- •2.2.2.1 Предлог
- •2.2.2.2 Союз
- •2.2.2.3 Частицы
- •2.2.3 Контрольные вопросы для закрепления материала
- •2.2.4 Упражнения для самостоятельной работы
- •1 Предлог
- •2 Союзы
- •3 Частицы
- •2.5 Словарь по теме
- •2.2 Модальные слова. Междометие
- •2.2.1 План темы
- •Содержание темы
- •Модальные слова как особая часть речи
- •2.2.2.2 Особенности междометия как относительно непродуктивной части речи
- •2.2.3 Контрольные вопросы для закрепления материала
- •2.2.4 Словарь по теме
- •2.1.2 Дополнительная литература
- •Грамматические классы слов в современном русском языке.
- •3.2 Критерии оценки знаний, умений и навыков студентов
- •Задание 2
- •Список использованной литературы
- •Список условных сокращений
- •Приложения
- •Высказывания учёных о грамматике
- •Сведения об исследователях русского языка
- •Основные этапы изучения морфологии
- •В. В. Виноградов «Русский язык (Грамматическое учение о слове)»
- •Проблема частей речи ( Из книги п.С Кузнецова «о принципах изучения грамматики»)
- •1.1.3 Имя числительное
- •1.1.4 Местоимение
- •1.2 Спрягаемые самостоятельные части речи
- •1.2.1 Глагол
- •Юрий Долин «Коварная» часть речи в речи тележурналистов
- •Материалы научно-практической конференции, посвященной 45-летию Оренбургского телевидения. – Оренбург: огу, 2008. - с. 71-73.
- •Проблема местоимений как особой части речи
- •В.А. Лаврентьев Сколько категорий лица в современном русском языке
- •Ю.Т. Долин к вопросу о грамматической природе форм типа «хлоп» в современном русском языке
- •Некоторые советы о том, как повысить свою грамотность
I Тематическое содержание разделов
«Морфология»
1 Самостоятельные части речи
1.1 Введение в морфологию современного русского языка
1.1.1 План темы
1. Общее понятие о грамматике как научной дисциплине.
2. Морфология как раздел грамматики.
3. Грамматические классы слов в современном русском языке.
Содержание темы
Общее понятие о грамматике как научной
дисциплине
1.1.2.2 Морфология как раздел грамматики
Научный термин «морфология» тоже греческого происхождения. Он состоит из двух частей: morphe – форма и logos – учение, т.е. в буквальном переводе переводе на русский язык морфология – это учение о форме, т.е. о форме слова.
Этот научный термин в России впервые ввёл в языковедческую науку в конце XIX века выдающийся русский учёный, языковед с мировым именем – академик Ф.Ф. Фортунатов (1848 – 1914) в своём университетском курсе лекций по общему языковедению, который он читал студентам-филолагам Московского университета.
Раньше, в русских грамматиках раздел, посвящённый частям речи, назывался «этимологией». А в современной науке о языке, под этимологией принято понимать раздел языкознания, изучающий происхождение и историю слов. (Существуют специальные этимологические словари русского языка).
Самый большой вклад в изучение морфологии современного русского языка внесли академики Л.В. Щерба (1880 – 1944) и В.В. Виноградов (1895 – 1969) (см. Приложение 2).
Аккадемик Л.В. Щерба вопросам русской морфологии посвятил большую теоретическую статью «О частях речи в русском языке», опубликованную в 1928 году. (Затем она была переиздана в сборнике его избранных статей в 1957 году.).
Аккадемик В.В. Виноградов своё грамматическое учение о слове, в частности, учение о частях речи, изложил в книге «Русский язык (Грамматическое учение о слове)» (М., 1947; 2-е изд. – М., 1972.).
Задание:
Прочитайте дополнительно по теме материал «Основные этапы изучения морфологии» (см. Приложения 3 и 2).
Морфология современного русского языка как научная дисциплина изучает словоизменение, способы выражения грамматических значений слова, а также включает в себя классификацию частей речи в русском языке.
Морфология вместе с другим разделом – синтаксисом составляет грамматику того или иного языка, в данном случае грамматику современного русского языка. Эти два раздела очень тесно взаимосвязаны, так как морфология изучает части речи, а синтаксис – члены предложения, выраженные этими частями речи.
Например:
Я вчера прочитал интересную книгу.
1.1.2.3 Грамматические классы слов в современном русском языке
В традиционной русской грамматике было принято выделять 10 частей речи: 6 самостоятельных, 3 служебных и особую часть речи – междометие. Часть речи характеризуют: 1) общее значение, 2) морфологические признаки (или грамматические значения), они делятся на постоянные и непостоянные и 3) синтаксическая роль.
В академических грамматиках русского языка также выделяется 10 частей речи.
Вместе с тем, некоторые авторы современных школьных учебников русского языка стали выделять 12 частей речи ( включая причастие и деепричастие). Например, профессор В.В. Бабайцева.
В вузовских учебных пособиях по современному русскому языку (в том числе и по специальности «Журналистика») в основу морфологической классификации слов положено грамматическое учение о слове акад. В.В. Виноградова.
Являясь центральным звеном в системе морфологических категорий, части речи сами по себе представляют сложную упорядоченную систему. Наиболее детально эта система была изучена В.В. Виноградовым, который выделил четыре структурно-семантических типа слов:
1) самостоятельные части речи («слова-названия»);
2) связочные, служебные слова (которые он образно называл «частицами речи»);
3) модальные слова;
4) междометия.
Самостоятельные части речи служат для обозначения существующих в объективной действительности предметов, признаков, процессов, состояний и т. п. Они называют предметы, признаки, действия, количество и являются в предложении его членами.В современном русском языке противопоставлено семь самостоятельных частей речи: имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение, глагол, категория состояния (безлично-предикативные слова), наречие.
Служебные части речи называют отношения, существующие между явлениями действительности. Они не имеют предметного лексического значения и не являются членами предложения; имеют грамматические значения. К служебным частям речи относятся частицы, предлоги и союзы. Противо-поставление самостоятельных и служебных частей речи составляет основу категории частеречности.
Самостоятельным и служебным частям речи противопоставлены модальные слова (кстати, вероятно, конечно, следовательно и др.), которые выражают субъективное отношение говорящего к тому, о чем говорится; в предложении и являются вводными элементами.
Особое место в системе частей речи занимают междометия (ах!, эй!, ура!, ох!, о-о... и др.), которые выражают (но не называют!) эмоции говорящего.
Традиционный перечень частей речи — не результат какой-либо логически последовательной классификации. Это компромисс между классификациями разных типов. Обычно части речи подводят под определенные рубрики, а не представляют как итог последовательных логических классификаций. Именно в результате такого разделения вне классификации и остаются словоформы, которые не попали ни в одну из предопределенных рубрик. Поэтому, например, все ученые выделяют в особую группу междометия — словоформы, которые, будучи грамматически не охарактеризованными, не обладают ни определенной семантикой, ни определенными синтаксическими свойствами (типа ах, увы, боже мой, господи, ура). Как слова вне частей речи В.Н. Сидоров характеризовал, например, да, нет, пожалуйста и некоторые другие слова. В этой связи уместно вспомнить мнение Л. В. Щербы: «В вопросе «о частях речи» исследователю вовсе не приходится классифицировать слова по каким-либо... принципам, а он должен разыскивать, какая классификация особенно настойчиво навязывается языковой системой... Поскольку мы... имем дело не с классификацией, нечего опасаться, что некоторые слова никуда не подойдут, — значит, они действительно не подводятся нами ни под какую категорию».
Принципиально компромиссный характер решений, принимаемых по вопросу о частях речи, приводит к тому, что проблема частей речи относится к числу «вечных» проблем в грамматике.
В различных пособиях по русскому языку можно найти такое определение: «Части речи — это лексико-грамматические группы (классы) слов». Будучи в принципе верным, это определение нуждается в некоторых уточнениях.
Во-первых, следует иметь в виду, что собственно лексическое (корневое) значение играет весьма ограниченную роль в выделении частей речи. Видимо, точнее было бы говорить о семантических группах, имея в виду весьма общую семантическую классификацию, преимущественно выражающуюся окончаниями и отчасти суффиксами.
Во-вторых, под грамматическими группами следует понимать результат группировки на основе синтаксических и собственно морфологических характеристик.
В-третьих, необходимо учитывать, что эта классификация проводится не всегда логически последовательно.
В-четвертых (последнее по месту, но не по важности), нуждается в уточнении, какие именно явления, словоформы или лексемы группируются.
Обычно в литературе речь идет о классификации лексем. Впрочем следует также иметь в виду, что существуют и семантические, синтаксические и морфологические характеристики, которые одинаково определяют формы одной лексемы (или подавляющее большинство их), принадлежащие к одной чисти речи.
Задание:
1. Прочитайте выдержки книги из В.В. Виноградов «Русский язык (Грамматическое учение о слове)» (см. Приложение 4) и прокомментируйте их.
2. Прочитайте выдержки из книги П.С Кузнецова «О принципах изучения грамматики») «Проблема частей речи» (см. приложение 5) и прокомментируйте их.