- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Технологический институт Южного федерального университета в г.Таганроге
- •Вопрос 2. Нарисуйте структурную схему рПрУ прямого усиления с фиксированной настройкой. Изобразите временные осциллограммы и спектральные диаграммы колебаний на выходе его функциональных узлов.
- •Вопрос 2. Нарисуйте структурную схему рПрУ. С двойным преобразованием частоты. Изобразите временные осциллограммы и спектральные диаграммы колебаний на выходе его функциональных узлов.
- •Вопрос 2. Нарисуйте структурную схему инфрадинного рПрУ. Изобразите временные осциллограммы и спектральные диаграммы колебаний на выходе его функциональных узлов.
- •Вопрос 2. Нарисуйте структурную схему рПрУ прямого усиления с фиксированной настройкой. Изобразите временные осциллограммы и спектральные диаграммы колебаний на выходе его функциональных узлов.
- •Вопрос 2. Нарисуйте структурную схему рПрУ прямого усиления с фиксированной настройкой. Изобразите временные осциллограммы и спектральные диаграммы колебаний на выходе его функциональных узлов.
- •Вопрос 2. Нарисуйте структурную схему рПрУ. С двойным преобразованием частоты. Изобразите временные осциллограммы и спектральные диаграммы колебаний на выходе его функциональных узлов.
- •Вопрос 2. Нарисуйте структурную схему рПрУ прямого усиления с фиксированной настройкой. Изобразите временные осциллограммы и спектральные диаграммы колебаний на выходе его функциональных узлов.
- •Вопрос 2. Нарисуйте структурную схему рПрУ. С двойным преобразованием частоты. Изобразите временные осциллограммы и спектральные диаграммы колебаний на выходе его функциональных узлов.
- •Вопрос 2. Нарисуйте структурную схему рПрУ прямого усиления с фиксированной настройкой. Изобразите временные осциллограммы и спектральные диаграммы колебаний на выходе его функциональных узлов.
Вопрос 2. Нарисуйте структурную схему рПрУ. С двойным преобразованием частоты. Изобразите временные осциллограммы и спектральные диаграммы колебаний на выходе его функциональных узлов.
Задача 1. Эффективная шумовая полоса пропускания усилителя, в схему которого включён резистор. Определите эффективное напряжение теплового шума, создаваемое резистором, сопротивлением 100 Ом, равна 10 кГц. Температура окружающей среды 300К.
З адача 2. На рисунке изображены кривые односигнальной избирательности супергетеродинного радиоприёмника, снятые для трех частот настройки 150, 250 и 350 кГц. Определите избирательность радиоприёмника по соседнему каналу на каждой частоте приёма. На какой частоте она будет выше?
Задание-ситуация. Радиоприёмник имеет коэффициент шума, равный 7. Относительная шумовая температура антенны составляет 1950К. Требуется повысить чувствительность радиоприёмника не менее чем в два раза. Можно ли это сделать, снизив коэффициент шума?
Примечание: Приступая к решению задачи или задания-ситуации, дайте определение используемых в них понятий.
Технологический институт
Южного федерального университета в г.Таганроге
Факультет информационной безопасности
Кафедра информационной безопасности телекоммуникационных систем
Дисциплина "Устройства приёма и обработки сигналов
в защищённых системах радиосвязи. Часть 1"
Контрольная работа по модулю 1:
"Структура и параметры радиоприёмной аппаратуры"
Вариант № 4
Составитель Румянцев К.Е.
Группа ИРС-39
Фамилия И.О. студента Никифорович Сергей Владимирович
Вопрос 1. Напишите выражение для описания изменения во времени радиосигнала с амплитудной модуляцией по гармоническому закону. Нарисуйте эпюру напряжения радиосигнала с амплитудной модуляцией по гармоническому закону. Изобразите спектр радиосигнала с амплитудной модуляцией по гармоническому закону. Чем определяется ширина спектра радиосигнала?
Вопрос 2. Нарисуйте структурную схему супергетеродинного РПрУ. с однократным преобразованием частоты и нулевой промежуточной частотой. Изобразите временные осциллограммы и спектральные диаграммы колебаний на выходе его функциональных узлов.
Задача 1. Пусть коэффициент шума каждого из двух каскадов усилителя равен 3, а коэффициент усиления мощности 12. Определите коэффициент шума двухкаскадного усилителя.
Задача 2. Определите относительную шумовую температуру радиоприёмника, структурная схема которого приведена на рисунке.
Задание-ситуация. Самым эффективным методом уменьшения уровня помех является сужение полосы пропускания. В то же время известно, что коэффициент шума радиоприёмника не зависит от его полосы пропускания. Объясните это кажущееся противоречие.
Примечание: Приступая к решению задачи или задания-ситуации, дайте определение используемых в них понятий.
Технологический институт
Южного федерального университета в г.Таганроге
Факультет информационной безопасности
Кафедра информационной безопасности телекоммуникационных систем
Дисциплина "Устройства приёма и обработки сигналов
в защищённых системах радиосвязи. Часть 1"
Контрольная работа по модулю 1:
"Структура и параметры радиоприёмной аппаратуры"
Вариант № 5
Составитель Румянцев К.Е.
Группа ИРС-39
Фамилия И.О. студента Носков Сергей Сергеевич
Вопрос 1. Напишите выражение для описания изменения во времени радиосигнала с частотной модуляцией по гармоническому закону. Нарисуйте эпюру напряжения радиосигнала с частотной модуляцией по гармоническому закону. Изобразите спектр радиосигнала с частотной модуляцией по гармоническому закону. Чем определяется ширина спектра радиосигнала?
Вопрос 2. Нарисуйте структурную схему супергетеродинного РПрУ. с однократным преобразованием частоты и низкой промежуточной частотой. Изобразите временные осциллограммы и спектральные диаграммы колебаний на выходе его функциональных узлов.
Задача 1. Коэффициент шума радиоприёмника оценивается в 12 дБ. Отношение мощности сигнала к мощности шума на выходе радиоприёмника равно 4. Определите отношение сигнал-шум на входе радиоприёмника.
Задача 2. Определите, во сколько раз должен быть ослаблен сигнал на крайних частотах полосы пропускания при расстройке ±9 кГц, если требуется обеспечить избирательность по соседнему каналу 40 дБ.
Задание-ситуация. При испытании устройства, состоящего из трех нелинейных элементов, измерили общий коэффициент гармоник устройства и коэффициенты гармоник каждого элемента в отдельности, однако арифметическая сумма последних оказалась не равной общему коэффициенту гармоник. Как следует объяснить это явление?
Примечание: Приступая к решению задачи или задания-ситуации, дайте определение используемых в них понятий.
Технологический институт
Южного федерального университета в г.Таганроге
Факультет информационной безопасности
Кафедра информационной безопасности телекоммуникационных систем
Дисциплина "Устройства приёма и обработки сигналов
в защищённых системах радиосвязи. Часть 1"
Контрольная работа по модулю 1:
"Структура и параметры радиоприёмной аппаратуры"
Вариант № 6
Составитель Румянцев К.Е.
Группа ИРС-39
Фамилия И.О. студента Оверченко Александр Геннадьевич
Вопрос 1. Напишите выражение для описания изменения во времени радиосигнала с фазовой модуляцией по гармоническому закону. Нарисуйте эпюру напряжения радиосигнала с фазовой модуляцией по гармоническому закону. Изобразите спектр радиосигнала с фазовой модуляцией по гармоническому закону. Чем определяется ширина спектра радиосигнала?