- •І. Програма дисципліни
- •Тема 1. Поняття наукового дослідження та вимоги до нього.
- •Тема 2. Поняття методології наукових досліджень та її види.
- •Тема 3. Емпіричні методи наукового дослідження.
- •Тема 4. Теоретичні методи наукового дослідження.
- •Тема 5. Зміст та складові науково-дослідного процесу.
- •Тема 6. Форми відображення результатів наукових досліджень.
- •Тема 1. Поняття наукового дослідження та вимоги до нього
- •Питання для контролю
- •Тема 2. Поняття методології наукових досліджень та її види План
- •У третьому питанні необхідно розглянути загальнонаукові принципи дослідження.
- •Питання для контролю
- •Тема 3. Емпіричні методи наукового дослідження План
- •Методичні вказівки
- •Питання для контролю
- •11. До переваг експерименту відносять:
- •12. Опитування-інтерв’ю – це:
- •13. До методів опитування відносять:
- •14. До методу експертних оцінок не відносять:
- •15. Сутність методу колективних експертних оцінок полягає у наступному:
- •Тема 4. Теоретичні методи наукового дослідження План
- •Методичні вказівки
- •Питання для контролю
- •1. Що таке метод?
- •2. Методологічною основою теоретичних досліджень є:
- •3. Оригінальність теоретичного вирішення проблеми полягає:
- •4. Результатом проведення наукового дослідження, за допомогою теоретичних методів має бути:
- •14. Метод теоретичного дослідження, за яким деякі твердження приймаються як вихідні аксіоми, а всі інші положення виводяться з них шляхом міркування за певними логічними правилами називається:
- •15. Метод, який надає можливість для всебічного дослідження явищ і подій у хронологічній послідовності, щоб відкрити їх внутрішні зв’язки та закономірності розвитку називається:
- •Тема 5. Зміст та складові науково-дослідного процесу План
- •Методичні вказівки
- •Питання для самоперевірки
- •5. Емпіричні знання отримують завдяки:
- •6. Процес наукового дослідження це:
- •13. Реферативним викладенням розміщених в логічному порядку питань, за якими надалі буде систематизуватися весь зібраний матеріал це:
- •14. У плані-проспекті повинно бути чітко виокремлено:
- •15. Елементи наукової організації праці включає:
- •Тема 6. Форми відображення результатів наукових досліджень
- •Методичні вказівки
- •Питання для контролю
- •Ііі. Практичні завдання
- •IV. Теми рефератів
- •20. Теорія, методологія, методика соціологічного дослідження .
- •V. Перелік питань, які виносяться на залік (іспит)
- •Література
IV. Теми рефератів
Наукові школи на Україні (минуле і сьогодення).
Наукові товариства та їх роль у розвитку науки.
Особливості науково-технічної революції на сучасному етапі.
Внесок наукової діяльності Національної Академії наук України у розвитку світової культури.
Наука на ранніх стадіях розвитку суспільства.
Наука у період середньовіччя.
Наука в умовах виникнення і розвитку капіталізму.
Розвиток науки України з часів Київської Русі до ХV століття.
Розвиток наукових досліджень в Україні з ХVІ до ХVІІІ століть.
Наука в Україні у ХІХ – ХХ століттях.
Сучасні пріоритети розвитку науки в Україні.
Методи емпіричного дослідження у науковому пізнанні.
Методи теоретичного дослідження у науковому пізнанні.
Системний підхід у наукових дослідженнях.
Системний аналіз у наукових дослідженнях.
Моделювання у наукових дослідженнях.
Інформація та її роль у науковій діяльності.
Роль особистості науковця у проведенні досліджень.
Значення експериментальних досліджень у науковому пізнанні.
20. Теорія, методологія, методика соціологічного дослідження .
21. Методи економіко-математичного моделювання у наукових дослідженнях.
22. Методи соціальної діагностики та їх характеристика.
23. Логіка та методологія наукового пізнання.
24. Методологічні аспекти дослідження сучасного суспільно-політичного розвитку .
25. Сучасні методи наукових досліджень.
26. Методика розробки анкет для проведення дослідження.
27. Взаємозв’язок теоретичних та інших методів наукового дослідження.
28. Творчий процес, як методологічна основа теоретичних досліджень.
29. Модель – як основа методу моделювання.
30. Роль і значення історичного підходу при здійснені досліджень на теоретичному рівні.
V. Перелік питань, які виносяться на залік (іспит)
Зв’язок і відмінності буденного і наукового пізнання.
Методи наукового пізнання.
Критерії і норми наукового пізнання.
Моделі аналізу наукового відкриття і дослідження.
Методологія наукового пошуку і обґрунтування його результатів.
Наукова проблема.
Гіпотеза як форма наукового пізнання, її ймовірнісний характер.
Суть гіпотетико-дедуктивний методу.
Метод математичної гіпотези як різновид гіпотетико-дедуктивного методу.
Абдукція і пояснювальні гіпотези.
Загальна характеристика і визначення наукової теорії.
Класифікація наукових теорій.
Методологічні і евристичні принципи побудови теорій.
Методи і моделі наукового пояснення.
Методи і функції розуміння.
Методи передбачення, пророцтва і прогнозування.
Методи дослідження економічного життя.
Методи соціального дослідження.
Гуманітарні методи дослідження.
Характерні особливості системного методу дослідження.
Побудова і структура системи.
Класифікація систем.
Самоорганізація і еволюція систем.
Методи і перспективи системного дослідження.
Системний метод і сучасне наукове світобачення.
Класифікація досліджень.
Етапи дослідження.
Розробка програми та плану дослідження.
Постановка цілі та завдань дослідження.
Вибір предмету і об’єкту дослідження.
Логічний аналіз основних понять.
Формулювання і обґрунтування дослідження.
Наукова ідея.
Принципи, закони, категорії.
Емпіричне, теоретичне, логічне пізнання.
Поняття про науку та наукове дослідження.
Теорія, функції наукової теорії.
Методологія економічного і соціального оцінювання фундаментальних досліджень.
Методологія оцінки ефективності НДДКР.
Аналіз і використання результатів дослідження.
Методи збору економічної інформації (метод спостереження, метод експерименту).
Економічна інформація (первинна і вторинна).
Розрахунок витрат на НДДКР (кошторис, структура).
Методи збору економічної інформації (метод аналізу документів, експертної оцінки).
Методи збору економічної інформації (метод опитування).
Методологічні підходи до розрахунку економічної ефективності прикладних розробок.
Оцінка ризику при проведенні наукових досліджень.
Менеджмент і маркетинг наукових розробок.
Умови порівняння варіантів в оцінюванні економічного ефекту нововведення.
Ефективність результатів наукового дослідження та її критерії.