МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Самарский государственный университет»

факультет юридический

кафедра уголовного процесса и криминалистики

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

по дисциплине

«СУД И ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫЕ ОРГАНЫ РФ»

ООП НАПРАВЛЕНИЯ 030900.62 ЮРИСПРУДЕНЦИЯ

Степень «бакалавр»

Форма обучения «очная»

Курс 1 семестр 2

Самара

2011

Программа и планы семинарских занятий учебной дисциплины составлена на основании федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования направления (специальности) 030900 Юриспруденция, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской федерации № 464 от 04.05.2010г.

Составители:

Проскурина Т.Ю., доцент кафедры уголовного процесса и криминалистики, к.ю.н.; Кузовенкова Ю.А., старший преподаватель, к.ю.н.

Рецензент:

_________, ___

Программа и планы занятий утверждены на заседании кафедры уголовного процесса и криминалистики (протокол № ___ от 2011г.)

Заведующий кафедрой

« » 2011г. _________________ В.А. Лазарева

СОГЛАСОВАНО

Председатель

Методической

Комиссии факультета

«___» ___________ 2010г. _________________ _______________

СОГЛАСОВАНО

Декан

Факультета

«___» ___________ 2010г. _________________ А.А. Напреенко

СОГЛАСОВАНО

Начальник

Методического отдела

«___» ___________ 2010г. _________________ Н.В. Соловова

Методические указания по изучению дисциплины «Суд и правоохранительные органы в рф»

Цели и задачи изучения дисциплины

Учебный курс «Суд и правоохранительные органы» представляет собой самостоятельную юридическую дисциплину, призванную сформировать у студентов комплексное представление о российских и зарубежных судах, а также правоохранительных органах как системы установленных законом учреждений, обеспечивающих нормальное функционирование демократического правового государства; систематизированного представления о теоретических и нормативных основах правосудия по уголовным, гражданским, арбитражным, административным и конституционным делам; деятельности государственных и негосударственных (адвокатура и нотариат) органов как необходимом условии осуществления правосудия на основании демократических принципов; о современных проблемах реализации судебной власти как способа осуществления правосудия, а также о нормативном регулировании деятельности системы российских правоохранительных органов по судебному рассмотрению дел; формирование профессионального правосознания юристов, основанного на усвоении демократических начал правоохранительной деятельности и судопроизводства в России, как части мирового сообщества, имеющей собственные исторические традиции развития правовой системы.

Объем дисциплины составляет 144 ч (4 з.е.) и складывается из следующих видов учебной работы: лекций (36 часов), семинарских занятий (36 часов) и самостоятельной работы студентов (36 часов). В ходе лекционных занятий студенты усваивают основной теоретический материал в рамках той или иной темы, получают указание на нормативно-правовые акты, подлежащие изучению, рекомендуется также список дополнительной литературы применительно к вопросам темы, с которой необходимо ознакомиться с тем, чтобы более полно владеть рассматриваемой проблематикой. Проведение семинарских занятий имеет целью закрепление и углубление полученных студентами на лекционных занятиях и в ходе самостоятельной подготовки знаний, а также приобретение отдельных практических навыков. Самостоятельную работу студентов составляет подготовка к практическим занятиям (24 часа), подготовка реферата, эссе, глоссария (10 часов), индивидуальные консультации преподавателя (2 часа).

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен

знать:

- основные положения действующего законодательства в сфере осуществлении правосудия;

- основные положения действующего законодательства в сфере правоохранительной деятельности;

-источники судебного права, основные положения постановлений Верховного и Конституционного Судов РФ,

-тенденции и основные этапы развития системы судов и правоохранительных органов в российской федерации,

-тенденции и основные этапы развития системы судов и правоохранительных органов в зарубежных странах;

-требования, предъявляемые законом к деятельности пол осуществлению правосудия и её результатам,

-требования, предъявляемые законом к правоохранительной деятельности и её результатам,

-права и обязанности основных участников правосудия,

- особенности правосудия по уголовным, гражданским, арбитражным, административным и конституционным делам,

- типичные ошибки правоохранительной практики и практики судебного рассмотрения различных категорий дел,

- способы выявления, преодоления и предотвращения ошибок в правоохранительной деятельности и судебной практике.

уметь:

- добросовестно исполнять свои обязанности при осуществлении правосудия, соблюдать принципы этики юриста;

- обеспечивать соблюдение действующего законодательства различными субъектами права при разрешении правовых конфликтов;

- принимать обоснованные решения при осуществлении правосудия и совершать юридические действия в строгом соответствии с законом;

- выполнять обязанности по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства;

- выявлять и оценивать коррупционное поведение и содействовать его пресечению;

- толковать различные правовые акты;

- давать квалифицированные юридические заключения и консультации в различных видах юридической деятельности.

- применять приобретенные знания для разрешения практических ситуаций;

- изучать, осмыслять и анализировать правоприменительную практику;

- вести аргументированную дискуссию по проблемам правосудия;

- анализировать уголовно-процессуальные нормы,

- применять уголовно-процессуальные нормы к конкретной практической ситуации,

- использовать знание закона для защиты прав и законных интересов граждан,

- аргументировать (устно и письменно) свою позицию по спорным вопросам теории и практики осуществления правосудия,

- формулировать претензии к качеству нормативно-правовых актов.

быть способным:

- принимать решения, определяющие направление судопроизводства по конкретному делу,

- грамотно и корректно вести полемику,

- отстаивать процессуальную позицию и опровергать доводы иных участников дискуссии (спора),

- различать допустимые и недопустимые по закону приемы осуществления правосудия,

- оценивать с точки зрения требований действующего законодательства законность и обоснованность основных решений, касающихся правоохранительной деятельности и правосудия,

- принципиально реагировать на ошибки правоприменительной практики.

Форма контроля и правила оценки знаний студентов

Форма итогового контроля знаний студентов по этому курсу является устный экзамен по билетам или в виде свободного собеседования по вопросам, составляющим содержание курса.

Минимальная сумма балов, набираемая студентом по данной дисциплине, закрываемой итоговой семестровой аттестацией, равна 100.

На основе набранных балов успеваемость студента в семестр определяется оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» и «неудовлетворительно».

- Отлично» - от 86 до 100 баллов означает, что теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом сформированы, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество их выполнения оценено количеством баллов, близким к максимальному.

- «Хорошо»- от 74 до 85 баллов – теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, некоторые практические навыки работы с освоенным материалом сформированы недостаточно, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество выполнения ни одного из них не оценено минимальным числом баллов, некоторые виды заданий выполнены с ошибками.

- «Удовлетворительно» - от 60 до 73 баллов- теоретическое содержание курса освоено частично, но пробелы не носят существенного характера, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий содержат ошибки.

-«Неудовлетворительно»- менее 60 баллов- теоретическое содержание курса не освоено, необходимые практические навыки не сформированы, выполненные учебные задания содержат грубые ошибки, дополнительная самостоятельная работа над курсом не приведет к существенному повышению качества выполнения учебных заданий.

Распределение баллов, составляющих основу оценки работы студента по изучению дисциплины «Суд и правоохранительные органы» в течение 18 недель 2 семестра:

1.	Посещение лекционных и практических занятий (1 балл в неделю или за одно 2-х часовое занятие)	до 18 баллов
2.	Контрольные и текущие мероприятия: -Тестирование (3 раза) -Выступление на практическом занятии	до 72 баллов до 20 баллов до 50 баллов
3.	Выполнение заданий по дисциплине в течение семестра: -написание эссе -составление глоссария -решение задач	до 78-х баллов до 8 баллов до 20 баллов до 50 баллов (1 задача-1 балл)
4.	Выполнение дополнительных практико-ориентированных заданий: -анализ законодательства и подготовка доклада -выступление на студенческом научном кружке -реферат - анализ кейса - доп.задание	до 57 баллов до 10 баллов до 20 баллов до 10 баллов до 5 баллов до 12 баллов
5.	Ответ на экзамене	До 30 баллов
	Итого за семестр	100+30 баллов

Указания по изучению дисциплины:

Все вопросы организации и деятельности судов и правоохранительных органов должны изучаться на основе положений, закрепленных в Конституции Российской Федерации, федеральных законах и иных нормативно-правовых актах, составляющих нормативную основу учебной дисциплины и указанных в настоящем пособии.

Основные положения по каждой изучаемой теме рекомендуется конспектировать. Конспект должен дополнять материалы лекций и учебной литературы, содержать логичное изложение основных вопросов темы и, если это необходимо, извлечения из законодательных и подзаконных актов.

При подготовке к семинарским занятиям настоятельно рекомендуется составлять рабочий план ответа на отдельные вопросы темы, вынесенной для рассмотрения. Для этого необходимо осмыслить полученные знания, выделить в них основные моменты и зафиксировать их в соответствующих пунктах плана с тем, чтобы ответ получился логичным и полным. Следует также отметить неясные вопросы, чтобы получить ответ на них в ходе семинарского занятия или консультации. Предлагаемые рекомендации будут способствовать глубокому усвоению изучаемого материала и выработке навыков самостоятельного мышления, уяснению и закреплению полученных знаний, а также создаст необходимые предпосылки для активной и плодотворной работы на семинарском занятии.

Ответ студента на семинарском занятии оценивается с учетом полноты и качества выступления от 1 до 5 баллов. Максимальное количество ответов в течение семестра – 10. В случае отказа отвечать, выполнять задание либо в случае неудовлетворительного ответа на поставленные вопросы студент не получает положительной оценки, позволяющей начислить ему итоговые баллы.

В качестве одного из домашних заданий студентам предлагается решение задач, оценка которых производится по схеме 1 балл за задачу, причем учитывается ссылка на нормативные источники, аргументация ответа и его правильность. Решать задачи необходимо в письменном виде, так как выполнение данного задания проверяется в ходе семинарского занятия и в форме проверки преподавателем рабочей тетради студента. Максимальное количество баллов за решение задач – 50.

К каждой теме занятия требуется составить глоссарий основных понятий темы- 10 терминов к каждой теме. Необходимо указать источник определения соответствующих понятий (учебник, словарь юридических терминов, закон). Максимальное количество баллов, которые может набрать студент, качественно и полно выполняющий данное задание, - 20, по два балла за глоссарий к теме практического занятия.