Приложение А

Министерство образования Российской Федерации

Самарский Государственный Технический Университет

Факультет «Машиностроения и автомобильного транспорта»

____________________________________________________________

Кафедра «Инструментальные системы и сервис автомобилей»

Учебное пособие

к курсовому проектированию по дисциплине

«Основы работоспособности технических систем».

для студентов специальности 190603

Самара 2010

УДК 629.113.004.5.001.2

Составитель Ю.П. Бурочкин

Учебное пособие к курсовому проектированию по дисциплине «ОРТС» для студентов специальности: «Эксплуатация и обслуживание транспортных и технологических машин и оборудования (автомобильный транспорт)».

В учебном пособии рассмотрены тематика, объём, структура и последовательность выполнения курсовых проектов по основам работоспособности технических систем. Приведены рекомендации по составу, содержанию и оформлению пояснительной записки и графическо-плакатной части проекта.

Пособие предназначено для студентов специальности 190603

© Самарский Государственный Технический Университет 2010

Содержание

Введение………………………………………………………………………..3

1 Общие положения 19

2 Тематика и объём курсового проекта 20

23

3 Структурные элементы пояснительной записки 26

4 Требования к содержанию структурных элементов 27

пояснительной записки 27

5 Правила оформления курсового проекта 30

Список использованных источников 38

Министерство образования РФ 42

САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ 42

Введение

Автомобиль может участвовать в транспортном процессе ,приносить определенный доход или обеспечивать потребности владеющей им семьи, если он технически исправен и находится в работоспособном состоянии.

Поддержание автомобилей и парков в работоспособном состояние ,т.е. готовности выполнять грузовые или пассажирские перевозки, является главной задачей технической эксплуатации.

Для этого ,во-первых, необходимо четко определить понятие работоспособности состояния ; во-вторых, знать закономерности и причины изменения технического состояния; в-третьих, применять в процессе эксплуатации методы, обеспечивающие поддержание и восстановление утраченной работоспособности автомобиля.

В данном пособии рассматривается общие положения, тематика и объем курсового проекта, структурные элементы и требования к пояснительной записки, правила ее оформления, библиографический список и приложения ,в которые входят :

Приложение А-Варианты тем для выполнения курсового проекта (работы);

Приложение Б-Задание на специальную разработку;

Приложение В-Форма заполнения бланка на техническое задание;

Приложение Г-Организационная структура АТП ООО «САМАРАТРАНСГАЗ»;

Приложение Д-Форма титульного листа курсового проекта (работы);

Приложение Е-Пример содержания РЕФЕРАТА на пояснительную записку курсового проекта (работы);

1 Общие положения

Курсовой проект является промежуточным этапом обучения студентов и имеет следующие цели:

- систематизацию, закрепление и расширение теоретических и практических знаний по специальности и применения этих знаний при решении конкретных задач, связанных с эксплуатацией и обслуживанием автотранспортных машин;

- развитие навыков ведения самостоятельной работы при решении разрабатываемых в проекте проблем и вопросов;

- выявление подготовленности студентов для самостоятельной работы в условиях современного производства и прогресса техники.

Руководитель проекта рекомендует необходимые источники и справочные материалы по теме проекта, проводит систематические, предусмотренные расписанием консультаций, проверяет выполнение работы.

Общими требованиями к оформлению курсового проекта являются:

- чёткость построения;

- логическая последовательность изложения материла;

- убедительность аргументации;

- краткость и точность формулировок.

За принятые в проекте решения и за правильность всех данных отвечает студент-автор курсового проекта.

В процессе защиты курсового проекта студент излагает цели, задачи, основное содержание и результаты работы над курсовым проектом.

При наличии в курсовом проекте решений, имеющих научную и практическую ценность, руководитель рекомендует их для практического использования, а также принимает решение о представлении проекта на конкурс студенческих работ.