Список литературы Основная

1. Акишина А.А. Русский речевой этикет / Акишина А.А., Формановская Н.И. –М., 1975.

2. Богачев Ю.П. Культура речи и ораторское искусство. Афоризмы. –М., 1995. –С. 36-53.

3. Введенская Л.А. Русский язык и культура речи / Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. –Ростов-на-Дону, 2000. –С. 139-162.

4. Введенская Л.А. Культура речи. –Ростов-н/Д., 2002. –С. 276-312.

5. Введенская Л.А. Деловая риторика / Введенская Л.А., Павлова Л.Г. –Ростов-н/Д., 2002. –С. 250-270.

6. Гойхман О.Я. Речевая коммуникация / Гойхман О.Я., Надеина Т.М. –М., 2001. –С. 174-188.

7. Гольдин В.Е. Речь и этикет. –М., 1983.

8. Кохтев Н.Н. Основы ораторской речи. –М., 1992. –С. 230-234.

9. Львов Н.И. Риторика. –М., 1995. –С. 152-160.

10. Мурашов А.А. Культура речи учителя. –М.- Воронеж, 2002. –С. 303-320.

11. Русский язык и культура речи / Под ред. О.Я. Гойхмана. –М., 2002. –С. 101-123.

12. Формановская Н.И. Русский речевой этикет: нормативный социокультурный контекст. –М., 2002.

Дополнительная

1. Акишина А.А. Этикет русского телефонного разговора / Акишина А.А., Акишин Т.Е. –М., 1990.

Все об этикете. Книга о нормах поведения в любых жизненных ситуациях. –Ростов-на-Дону, 1995.

2. Камычек Я. Вежливость на каждый день. –М., 1988.

3. Колесов В.В. Культура речи и культура поведения. –М., 1988.

4. Лихачева Л. Школа этикета и поучения на всякий случай. –М., 1997.

5. Национально-культурная специфика речевого поведения. –М., 1977.

6. Опалев А.В. Умение обращаться с людьми… Этикет делового человека. –М., 1996.

7. Смелкова З.С. Азбука общения. –Самара, 1994.

8. Формановская Н.И. Употребление русского речевого этикета. –М., 1982.

9. Пост Эмили. Этикет. –М., 1996.

Задания

1. Подготовьте сообщения:

а) Со своим уставом в чужой монастырь не ходят (рекомендуемая литература: Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. Язык и культура. –М., 1973. –С. 103-108; Вежбицкая А. Культурно-обусловленные сценарии и их когнитивный статус // Язык и структура знания. –М., 1990; Папп Ф. Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 15. –М., 1985).

б) Как нас теперь называть (рекомендуемая литература: Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи. –Ростов-на-Дону, 2000. –С. 154-162; Колесов В.В. Культура речи -культура поведения. –М., 1988. –С. 239-251; Колтунова М.В. Господа -граждане-товарищи-господа // Русская речь. -1998. -№2. –С. 54-55).

в) Этикет в служебных отношениях (рекомендуемая литература: Деловой этикет. –Киев, 1998; Опалев А.В. Умение обращаться с людьми… Этикет делового человека. –М., 1998. –С. 23-28).

2. Напишите, как вы приветствуете своих родных, друзей, преподавателей, соседей. Напишите, с каким приветствием обращаются к вам близкие, однокурсники, соседи, преподаватели, знакомые.

3. Познакомьтесь с приветствиями и скажите, какие из них заключают в себе дополнительную информацию и какую?

- Здравствуйте, уважаемый Анатолий Иванович!

- Здравствуй, Толик!

- Здрасьте!

- Здорово!

- Добрый день!

- Привет!

- Приветик!

- Приветствую вас!

- Рад вас приветствовать!

- Разрешите приветствовать вас!

- Разрешите поприветствовать вас!

- Какая радость!

- Какая встреча!

- Ну и встреча!

- Кого я вижу!

- Ба! Кого я вижу!

- Какая неожиданность!

-Ты ли это?!

Есть ли зависимость между характером человека, его воспитанием, положением в обществе, настроением, особенностями ситуации встречи и теми формулами приветствий, которые он использует? Аргументируйте свой ответ.

4. Назовите ситуации, в которых будут уместными выражения:

а) благодарности:

- Не знаю, как и благодарить тебя! Ты меня здорово выручил!

- У меня нет слов, чтобы отблагодарить вас за вашу отзывчивость!

б) пожелания:

- Ну, Нина, ни пуха ни пера!

- Позвольте пожелать вам всего наилучшего!

5. Какие формулы речевого этикета вы используете при обращении к:

а) пожилому человеку, чтобы узнать, который час;

б) милиционеру, чтобы узнать, как проехать на выставку;

в) секретарю руководителя, чтобы узнать, когда начнется совещание;

г) приятелю, чтобы попросить у него учебник;

д) преподавателю, чтобы попросить его принять экзамен досрочно?

7. Вспомните пословицы и поговорки, отражающие правила речевого этикета и содержащие рекомендации по речевому воздействию на собеседника (например: гордым быть - глупым слыть). Сформулируйте идеальную модель общения на основе русских поговорок.