- •З національною системою оцінювання в Україні та ДонНует
- •А. Формальності, прийняті в Україні щодо прийому студентів
- •Б. Як потрапити до закладу
- •2.Стислий опис структури й організації інституту
- •Основні напрямки науково - дослідної роботи інституту
- •Стислий опис умов для навчання в інституті
- •Для впровадження науково-дослідних робіт професорсько-викладацького складу й аспірантів кафедр працює лабораторія науково-дослідного сектора й аспірантська.
- •4. Перелік запропонованих програм навчання з присвоєнням ступенів (бакалавр, спеціаліст, магістр), кваліфікацій і тривалості навчання за кожною з них
- •Опис основних методів викладання і навчання, що використовуються, і способів оцінювання знань, умінь і навичок студентів. Форми організації навчання
- •Індивідуальні завдання
- •Методи оцінювання
- •Державна атестація студента
- •Методичне забезпечення
- •Сфери використання та можливості працевлаштування випускників
- •6. Шкала виставлення оцінок
- •Б. Ступенева структура
- •Освітньо-кваліфікаційні рівні за якими здійснюється підготовка фахівців вищої освіти
- •Програма навчання для підготовки бакалаврів за напрямком підготовки 6.050503 “Машинобудування”
- •Програма навчання для підготовки спеціалістів за напрямком підготовки 7.050503 “Машинобудування”
- •Програма навчання для підготовки магістрів за напрямком підготовки 8.050503 “Машинобудування”
- •2.Діаграма структури програми навчання
- •Освітньо-професійна програма підготовки бакалаврів за напрямком підготовки 6.050503 “Машинобудування”
- •Освітньо-професійна програма підготовки спеціалістів за напрямком підготовки 7.050503 “Машинобудування”
- •Освітньо-професійна програма підготовки магістрів за напрямком підготовки 8.050503 “Машинобудування”
- •В. Індивідуальні розділи програми навчання Освітньо-кваліфікаційний рівень
- •1. Ідентифікація
- •2.Опис. Змістові модулі.
- •3.Рівень.
- •4.Обов’язковий.
- •1. Ідентифікація: Українська та зарубіжна культура
- •2. Опис Змістові модулі:
- •3. Рівень
- •3. Рівень.
- •В) Бібліографія:
- •Тема 9: Природа як предмет філософського аналізу. Тема 10: Суспільство. Основи філософського аналізу.
- •Тема 11: Особистість та суспільство. Тема 12: Соціальне прогнозування. Глобальні проблеми сучасності.
- •3. Рівень.
- •3. Рівень.
- •Основи економічної теорії
- •3. Рівень
- •1. Ідентифікація.
- •2. Опис. Змістові модулі.
- •3. Рівень.
- •Основи права України
- •Змістовий модуль 1. Держава та право.
- •3. Рівень.
- •3. Рівень.
- •Іноземна мова
- •1 Семестр
- •2 Семестр
- •3. Рівень.
- •1.Англійська мова для інженерних спеціальностей / Моісєєва ф.А., Долгіх г.А., Рас солова л.В., Усиков, в.О. – Донецьк : ДонДует , 2004.- 268с.
- •2 Семестр
- •3. Рівень.
- •2 Семестр
- •3 Семестр
- •3. Рівень.
- •3. Рівень.
- •3. Рівень.
- •Б) Цілі і завдання:
- •Теоретична механіка Змістовий модуль 1. Статика
- •Опір матеріалів
- •2. Рівень.
- •2 Семестр
- •3. Рівень.
- •2. Опис. Змістові модулі.
- •3. Рівень.
- •3. Рівень.
- •Лабораторні та практичні заняття: Стеблянко Віктор Григорович, канд. Техн. Наук, доцент; Зотова Ірина Олександрівна, асистент; Жданов Іван в’ячеславович - асистент.
- •2. Опис. Змістові модулі.
- •3. Рівень.
- •3. Рівень.
- •Лекції, консультації: Декань Олексій Олексійович, старший викладач.
- •3. Рівень.
- •4. Обов'язковий.
- •1. Ідентифікація.
- •3. Рівень.
- •Електротехніка, електроніка та мікропроцесорна техніка
- •2 Семестр
- •Шульга Андрій в’ячеславович – ст. Викладач.
- •3.Рівень.
- •3. Рівень
- •4. Обов’язковий.
- •5. Викладацький склад:
- •1. Ідентифікація.
- •2. Опис. Змістові модулі.
- •3. Рівень
- •3. Рівень
- •3. Рівень.
- •3. Рівень.
- •2 Семестр
- •3. Рівень
- •4. Вибірковий.
- •5. Викладацький склад:
- •1. Ідентифікація.
- •2. Опис. Змістові модулі.
- •2 Семестр
- •3. Рівень
- •4. Вибірковий.
- •5. Викладацький склад:
- •1. Ідентифікація. Загальна технологія харчових виробництв і технології галузі
- •2. Опис. Змістові модулі.
- •3. Рівень.
- •3.Рівень.
- •Основи промислового будівництва і санітарної техніки.
- •2. Опис. Змістові модулі.
- •3. Рівень.
- •2.Опис. Змістові модулі.
- •3. Рівень.
- •3. Рівень
- •Часть 1. Грузоподъемные машины;
- •Часть 2. Транспортирующие машины;
- •Часть 3. Погрузочно-разгрузочные машины, склады и комплексная механизация и автоматизация пртс работ.
- •3. Рівень
- •3.Гуляев в. А. Оборудование предприятий торговли и общественного питания. М.: Инфра- м, 2002. –543с.
- •4. Вибірковий.
- •5. Викладацький склад:
- •1. Ідентифікація.
- •2. Опис. Змістові модулі.
- •3. Рівень
- •4. Вибірковий.
- •5. Викладацький склад:
- •1. Ідентифікація.
- •2.Опис. Змістові модулі.
- •3.Рівень.
- •3. Рівень.
- •3.Рівень.
- •Учбовий практикум в майстерні.
- •2. Опис. Змістові модулі.
- •3. Рівень.
- •Гладчук Євген Олексійович, канд.. Техн. Наук, доцент
- •3.Рівень.
- •3. Рівень
- •4. Вибірковий.
- •1. Ідентифікація.
- •2. Опис. Змістові модулі.
- •3. Рівень
- •3. Рівень
- •4. Вибірковий.
- •5. Викладацький склад:
- •1. Ідентифікація.
- •2.Опис. Змістові модулі.
- •3.Рівень.
- •3. Рівень
- •4. Вибірковий.
- •5. Викладацький склад:
- •1. Ідентифікація.
- •2. Опис. Змістові модулі. Змістовий модуль 1. Теоретичні основи розрахунку теплоприплипів
- •3. Рівень.
- •2. Опис. Змістові модулі.
- •Ділова іноземна мова (англійська)
- •3. Рівень.
- •3. Рівень.
- •4. Обов'язковий.
- •6. Тривалість:
- •2.Опис. Змістові модулі.
- •3. Рівень.
- •3. Рівень.
- •3. Рівень.
- •4. Вибірковий.
- •1. Ідентифікація.
- •2. Опис. Змістові модулі.
- •3. Рівень.
- •2. Опис. Змістові модулі.
- •2. Опис. Змістові модулі.
- •3. Рівень.
- •3. Рівень
- •Практична підготовка
- •Iy словник
3. Рівень.
А) Попередні умови. Фізика, хімія, математика, історія.
Б) Чітке і цілісне уявлення про специфічний вид діяльності – інженерної праці, її предісторії й основних етапів розвитку, співвідношенні наукової і технічної діяльності, створення інженерного типу мислення. В результаті вивчення дисципліни студенти повинні знати: історію розвитку світової науки і техніки; методологію і отримати загальні знання про основні етапи створення машин, сучасний рівень розвитку науки і техніки; отримати навичок інженерного мислення.
В) Бібліографія:
1. В.С. Виргинский. Очерки истории науки и техники ХVI-ХIХ веков (до 70-х г.г. XIX в.): пособие для учителя.- М.: Просвещение, 1984.- 287 с.
2. В.В. Данилевский. Русская техника - Л.: Ленинградское газетно-журнальное и книжное издательство, 1948. - 548 с.
3. В.А. Кириллин. Страницы истории науки и техники.- М.: Наука, 1989,494 с.
С. Лилли. Люди, машины и история. История орудий труда и машин в ее связи с общественным прогрессом. (Пер. с англ.) - М.: «Прогресс», 1970.-432 с.
4. З історії вітчизняної техніки. Дослідження та матеріали. За ред. В.В.Данілевського. – К.: Державне видавництво технічної літератури України, 1951. – 268 с.
5. В. В. Данилевський. Винайдено в Росії. - К.: Видавництво Академії наук Української РСР, 1951. - 388 с.
6. В. П. Лишевский. Охотники за истиной: Рассказы о творцах науки. -М.: Наука, 1990.-288 с.
7. Большая Советская Энциклопедия.
8. Украинский Советский Энциклопедический Словарь (под ред. А.М.Прохорова), 1997 г.
9. Хотеенков В.Ф. Все о технике. - М.: Дрофа, 1996.-336 с.
10. Журналы: «Наука и жизнь», «Техника молодежи», «Изобретатель и рационализатор» разных лет издания.
«Интернет»
4. Обов’язковий.
5. Викладацький склад:
Лекції, консультації: Севаторов Микола Миколайович – ст. викладач.
6. Тривалість:
54 год., Кредитів ECTS – 1,5.
7. Форми та методи навчання: лекції, аудиторні заняття.
8. Оцінювання. Контроль знань:
- поточний (опитування, тестування);
- підсумковий (залік).
9. Мова. Українська, російська
1. Ідентифікація.
Нарисна геометрія, інженерна графіка
2. Опис. Змістові модулі.
1 семестр
Змістовий модуль 1. Прямокутні проекції точки і прямої. Пряма та точка в площині. Головні лінії площини.
Змістовий модуль 2. Прямокутні проекції площини. Завдання площини на кресленні. проекцій. Взаємне положення прямої та площини. Побудова точки перетину прямої та площини. Побудовалінії перетину двох площин.
Змістовий модуль 3. Способи перетворення комплексного креслення. Багатогранники.
Змістовий модуль 4. Криві поверхні. Перетин кривих поверхонь площиною. Перетин циліндричної і конічної поверхонь площиною. Взаємний перетин кривих поверхонь.
Інженерна графіка.
2 семестр
Змістовий модуль 1. Правила оформлення кресленнь. Спряження. Вигляди.
Змістовий модуль 2. Прості розрізи. Місцеві розрізи. Правила розташування розрізів на кресленні.
Змістовий модуль 3. Складні розрізи. Перерізи. Лінії зрізу.
Змістовий модуль 4. Аксонометричні проекції.
3 семестр.
Змістовий модуль 1. З’єднання деталей. Класифікація з’єднань. Різьбові з’єднання. Зварні з’єднання. Ескіз деталей.
Змістовий модуль 2. Складальне креслення. Зміст складального креслення.
Змістовий модуль 3. Вибір кількості зображень. Умовності та спрощення на складальних кресленнях. Розміри на складальних кресленнях. Оформлення складальних креслень.
4 семестр.
Змістовий модуль 1. Робоче креслення деталей першої складності.
Змістовий модуль 2. Вимоги до робочого креслення деталі. Правила оформлень робочих креслень. Нанесення розмірів.
Змістовий модуль 3. Робоче креслення деталей другої складності.
3. Рівень.
А) Попередні умови:
Знання з індивідуального розділу “Нарисна геометрія”.
Б) Цілі та завдання:
Цілі: розвиток просторового мислення у студентів і на основі цього практична реалізація у вигляді креслень різної залежності між геометричними образами. Виробка знань та навиків, ще необхідні студентам для виконання та читання технічних креслень, виконання ескізів деталей, а також розуміння взаємодії складних частин та принципу дії зображених на кресленнях технічних виробів.
Завдання: в результаті вивчення дисципліни студент повинен знати: розміри стандартних форматів креслених листів; масштаби зображень та позначення масштабів на кресленнях; зображення та призначення лінії на кресленнях; правила виконання зображень: видів, розрізів та перерізів у відповідності з потребами державного стандарту; правила зображення та позначення різьб у відповідності з потребами державних стандартів; правила зображення та позначення зварних швів у відповідності з потребами державних стандартів; умовності та спрощення, які допускаються на машинобудівельних кресленнях державним стандартам; правила нанесення розмірів на кресленнях у відповідності з потребами державних стандартів.
В) Бібліографія:
1. Гордон В.О., Семенцов-Огиевский М.А. Курс начертательной геометрии. – Учебное пособие/ Под ред. Ю.Б. Иванова. 23-е изд., перераб. – М.: Наука. Гл. ред. физ.-мат. Лит., 1988. – 272 с.
2. В.Е. Михайленко, В.М. Найдин, А.М. Підкоретов, І.А. Скидан. Інженерна та комп’ютерна графіка. – підручник/ За ред. В.Є. Михайленка. – К.: Вища шк., 2000. – 342 с.: іл.
3. Чекмарев А.А. Начертательная геометрия и черчение: Учеб. Для студ. Вузов. – 2-е изд., перераб. И доп. – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 1999. – 471 с.: пл.
4. Обов’язковий.
5. Викладацький склад:
Лекції, консультації: Стеблянко Віктор Григорович, канд. техн. наук, доцент