- •1.Предмет патопсихологии. Место патопсихологии в системе наук.
- •2.Пути развития зарубежной и отечественной патопсихологии.
- •3.Порядок проведения патопсихологического экспермента и принципы его построения.
- •4.Задачи патопсихологического исследования в клинике.
- •5.Патопсихологические симптомокомплексы. Виды и классификации.
- •6.Нарушения ощущений.
- •7.Нарушения восприятия.
- •8.Галлюцинации.
- •9.Нарушения памяти и методы их исследования.
- •10.Нарушения внимания и умственной работоспособности; методы психодиагностики.
- •11.Нарушения темпа и стройности мышления.
- •12.Продуктивные нарушения мышления.
- •13.Патопсихологическая характеристика слабоумия. Методы психодиагностики.
- •14.Патопсихологическая характеристика олигофрении. Методы психодиагностики.
- •15.Классификация нарушения мышления по б.В.Зейгарник.
- •16.Пограничные формы интеллектуальной недостаточности.
- •17.Нарушения речи как средства общения.
- •18.Нарушения эмоций и методы их психодиагностики.
- •19.Патопсихологическая характеристика выключений сознания.
- •Патопсихологическая характеристика помрачений сознания.
3.Порядок проведения патопсихологического экспермента и принципы его построения.
Патопсихологический эксперимент — искусственное создание условий, выявляющих те или иные особенности психической деятельности человека в ее патологии. Для такого эксперимента характерно вызывание психических процессов в строго определенных условиях, учитываемых исследователем, и возможность изменения течения этих процессов по заранее намеченному плану.
Принципы организации: -Эксперимент должен моделировать психическую деятельность, осуществляемую человеком в труде, учебе, общении; -В эксперименте необходимо обнаружить структуру не только нарушенных, но и оставшихся сохранными форм психической деятельности; -Построение экспериментальных приемов должно учитывать возможность поиска решений самим больным, а также позволять патопсихологу вмешиваться в деятельность больного для выяснения того, как больной воспринимает помощь экспериментатора и может ли ею воспользоваться; -Экспериментально-психологические приемы следует направить на раскрытие качественной характеристики психических нарушений; -Результаты экспериментально-психологического исследования нужно точно и объективно фиксировать.
Порядок проведения: -Изучение истории болезни и уточнение задач. Выделяют субъективный и объктивный анамнез. -Подбор методик исследования. -Предварительная клиническая беседа (оценка ориентации в личности, времени, пространства; мотивирование на дальнейшую диагностику). -Исследование. -Обработка и анализ результатов. -Заключение (описываются общее поведение, особенности поддержания зрительного контакта, результаты методик, обобщенный вывод - психологический диагноз).
4.Задачи патопсихологического исследования в клинике.
В психиатрической клинике патопсихологическое исследование имеет следующие задачи.
-
Получение данных для диагностики. Данные эти носят вспомогательный характер, и их ценность обнаруживается при сопоставлении с результатами клинического наблюдения и в ряде случаев с результатами других лабораторных исследований (например, электроэнцефалографии).
-
Исследование динамики психических нарушений в связи с проводимой терапией. Многократно проводимые в процессе лечения патопсихологические исследования могут быть объективным показателем влияния терапии на течение болезни, свидетельствуют об эффективности проводимого лечения, а также характеризуют особенности наступления ремиссий и структуры формирующегося при этом психического дефекта, если речь идет о процессуальном заболевании. Другими словами, при этом изучаются особенности воздействия лечебного средства на психоз. Здесь можно выделить два фактора, важных для дальнейшей врачебной тактики: первый — роль структуры психического дефекта в построении последующих реабилитационных мероприятий, второй — известное прогностическое значение определяемого при исследовании состояния психической деятельности больного в связи с лечением.
-
Участие в экспертной работе. Психологические исследования имеют важное значение в проведении судебно-психиатрической экспертизы. Психолог при этом не только представляет данные, облегчающие решение диагностических вопросов, но и объективно устанавливает степень выраженности психического дефекта.
-
Участие в реабилитационной работе. Современная психиатрия особое значение придает работе по реабилитации и ресоциализации больных. Психиатр не ограничивается проведением активной терапии и назначением больному шизофренией поддерживающих доз лекарственных средств, но должен позаботиться и о восстановлении больным его положения в обществе — в семье, на производстве.
-
Исследование недостаточно изученных психических заболеваний. Патопсихологические исследования проводятся с научной целью для анализа еще недостаточно изученных психопатологических проявлений тех или иных психических заболеваний.
-
Участие в психотерапии. Здесь, как и в проведении реабилитационных мероприятий, психолог должен работать под руководством врача-психиатра, психотерапевта и выполнять поставленные им задачи как психодиагностического, так и социально-психологического характера.