- •Введение в предмет, методология и структура курса.
- •Экономическая мысль Древнего мира и Средневековья.
- •Средневековая экономическая мысль.
- •Классическая школа.
- •1) Первый этап приходится на конец 17 - начало 18 века, когда в Англии,
- •Родоначальники классической школы.
- •Классическая школа в трудах Адама Смита и его последователей.
- •1. По Сэю, производство создает не материю, а полезность. Полезность
- •4. Экономические учения Карла Маркса.
- •1. Любой товар имеет две стороны - потребительную , меновую стоимости. Как
- •Теории.
- •3. Частную собственность Визер рассматривает в тесной
1. По Сэю, производство создает не материю, а полезность. Полезность
сообщает предметам ценность. В дальнейшем он полезность рассматривает так,
как оказываемую услугу. Если у Смита речь шла о производстве товаров, то у
Сэя производство - это оказание услуг и наоборот. В создании полезности
участвует три фактора : труд, капитал, земля. Каждый из этих факторов
оказывает свою услугу, и вносит свой вклад в создание ценностей. Величина
этого вклада определяется только на рынке.
Размер зарплаты характеризует то, что создано трудом. Процент - то , что
создано капиталом. Земельная рента - то, что создано землей.
Предпринимательскую прибыль Сэй относит к зарплате , считая, что это оплата
высококвалифицированного труда.
2. Сэй - автор теории компенсации. Во времена Сэя вытеснение рабочих
машинами стало довольно распространенным явлением. По Сэю такая ситуация
временна. В конечном счете внедрение машин ведет к расширению производства и
увеличению занятости.
3. Наибольшее влияние на дальнейшее развитие экономической науки Сэй
оказал своей теорией рынков. Рынок - это обмен товаров на товары, деньги
служат только посредником в этом обмене. Развивая эту мысль он делает четыре
вывода - суть теории.
1. Поскольку каждый продавец одновременно является покупателем, общий
кризис сбыта здесь невозможен, возможны лишь частные диспропорции. Чем больше
в стране производителей , чем многочисленнее производство, тем легче сбыт.
2. Каждый заинтересован в благополучии всех
3. Импорт благоприятствует сбыту отечественных товаров, ибо за
иностранный товар мы должны платить своими.
4. Те слои, что только потребляют, ничего не производя, не способствуют
богатству страны, а разоряют ее.
Положение Сэя о реализации общественного продукта позже получило название
закона Сэя.
Томас Роберт Мальтус. ( 1766 - 1834)
Его творчество формировалось в основнм в первой четверти 19-го века в Англии.
Широкую известность Мальтус приобрел памфлетом “ Опыт о законе
народонаселения” , 1798 год, где провозгласил, что главная и постоянная
причина бедности - не в плохом правлении, и не в неравномерном распределении
богатства, а в диспропорции между скудностью природы и притязаниями
умножающегося населения. Производство растет в арифметической прогрессии, а
население - в геометрической, удваиваясь каждую четверть века.
В книге “Начала политической экономии” (1820) Мальтус по своему развивает
теории ценности и реализации. Отмечает, что Рикардо не может в рамках
трудовой теории стоимости обьяснить , как капиталы разной структуры с
различной долей вложения в труд приносят одинаковую прибыль. Если зарплата
рабочего только часть ценности, создаваемой трудом, то покупка труда рабочего
капиталистом не эквивалентный обмен, нарушение законов товарного хозяйства.
Отсюда - вывод о несостоятельности трудовой теории стоимости. Сам Мальтус
опирается на имеющееся у Смита утверждение, что цена товара определяется
количеством труда, которое за этот товар можно купить. У Смита этот
покупаемый товар равен труду , затраченному на производство данного товара.
У Мальтуса - это количество труда, которое можно получить за товар,
обусловлено издержками производства этого товара. В издержки он включает -
живой труд, труд, уже осуществленный в средствах производства, прибыль на
авансированный капитал.
Джон Стюарт Милль (1806 - 1873).
Один из завершателей классической школы и признанный авторитет в научных
кругах. Его экономические взгляды изложены в пятитомном труде “ Основы
политической экономии и некоторые аспекты их приложения к социальной
философии” (1848).
Милль соглашается с трудовой теорией стоимости, считая ее уже завершенной и
не нуждающейся в уточнении, и в то же время сам прокладывает новые пути в
анализе ценностей. Для Милля меновая стоимость - категория не производства,
а обращения. Это соотношение между товарами в процессе их обмена друг на
друга, или на деньги. Меновая стоимость и цена товара устанавливается в
точке, где уравновешивается спрос и предложение. Здесь Милль пытается
соединить трудовую теорию стоимости с концепцией меновой стоимости как точки
равновесия спроса и предложения, где предложение определяется издержками
производства. До Милля закон спроса и предложения понимался как закон роста
цен под влиянием спроса и снижением ее под влиянием предложения. Милль
указывает, что такое толкование приводит к порочному кругу, ибо не только и
предложение влияют на цену, но и цена изменяет спрос и предложение. Он по
существу вплотную подошел к понятию - эластичность спроса, которое выражает
степень изменения спрса при изменении цены.
Важными элементами концепции Милля были его представления об экономических
законах . И Смит, и Рикардо признавали наличие обьективных экономических
законов, которые рассматривались ими как естественные и поэтому вечные. У
Милля же вечные законы производства, тогда как законы распределения -
историчны. Милль уделяет особое внимание вопросам экономической динамики, а
его предшественники рассматривали экономику как статичную систему.