- •Тема 7. Явные определения понятий План
- •2.Правила и ошибки явных определений. Упражнения
- •Содержание
- •Введение
- •1.1 Определение и образование понятия
- •1.2 Логические операции с понятиями
- •Явные определения
- •2.1 Виды явного определения
- •Правила и ошибки явного определения
- •Заключение
- •Список литературы
Тема 7. Явные определения понятий План
1.Структура и виды явных определений.
2.Правила и ошибки явных определений. Упражнения
1.Приведите два примера определений через род и видовое отличие.
2. Приведите два примера генетического определения.
3.Укажите, какое правило определения нарушено, и назовите ошибку:
3.1.Тонометр-медицинский прибор.
3.2.Логика-наука о понятиях.
3.3.Диетотерапия-муки Тантала.
3.4.Физика-это наука о физических процессах.
Содержание
-
ВВЕДЕНИЕ
-
ОПРЕДЕЛЕНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ ПОНЯТИЯ
-
ЛОГИЧЕСКИЕ ОПЕРАЦИИ С ПОНЯТИЯМИ
-
ЯВНЫЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ
-
ВИДЫ ЯВНОГО ОПРЕДЕЛЕНИЯ
-
ПРАВИЛА И ОШИБКИ ЯВНОГО ОПРЕДЕЛЕНИЯ
-
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
-
УПРАЖНЕНИЯ
-
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
-
Введение
Освоение логики принято начинать с изучения простейшей формы мысли - понятия. И это не случайно. Содержание любой науки формируется в процессе исследования её проблем. Определяя круг своих вопросов, логика исходит из предпосылки, что мышление человека неразрывно связано с действительностью и не может существовать без языка, через который выражается. Поэтому анализ мышления логика начинает с выявления структуры мышления, с установления форм, в которых оно протекает, и выяснения роли каждой из форм мысли в интеллектуальной деятельности человека.
1.1 Определение и образование понятия
Что такое понятие?
Понятие - это форма мышления, посредством которой отражаются общие и существенные признаки предметов, взятые в их единстве. Понятие является мысленным отображением в сознании человека общих существенных признаков предметов. Предпосылкой образования понятий выступает способность нашего мышления сравнивать предметы между собой по различным признакам.
Как и почему возникают те или иные понятия?
Понятия возникают в том случае, когда для этого появляется практическая необходимость – жизненная, научная, производственная. Образование понятий – не случайный, пассивный акт отображения сознанием объекта, а сложный, противоречивый процесс взаимодействия активного субъекта с внешним миром. Случайных понятий не бывает. У каждого понятия своя история. И каждое из них – определённый результат познания.
1.2 Логические операции с понятиями
Логика обучает разным операциям: определению, делению, ограничению, и обобщению понятий, а так же сложению, умножению, дополнению и др.
Важнейшей логической операцией с понятием является раскрытие его смысла. Сталкиваясь с незнакомым словом или термином, мы в первую очередь пытаемся установить, что оно означает. Это делается при помощи операции определения. Определить понятие, значит указать его существенные признаки. Итак, логическая операция, посредством которой указываются существенные признаки, входящие в содержание того или иного понятия, называется определением понятия.
Определение выполняет в исследовании и обучении ряд важных функций:
-ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ (при помощи определения расширяется интеллект обучаемого, увеличивается объём знаний, определение — логический способ спецификации предмете: реального или воображаемого);
-ЭВРИСТИЧЕСКУЮ (определение является главным способом формирования языка науки. По мнению А. Азимова, язык науки задаётся определениями. Роль определений в эмпирической и теоретической науках высоко оценивается многими учёными).
В зависимости от задачи, области исследования, практической ситуации используются различные виды определений. В зависимости от структуры определения делятся на ЯВНЫЕ и НЕЯВНЫЕ.