Научная новизна Универсологии

1. На основе синтеза и систематизации направлений философии, религий, мифологии древности и в целом, мировой культуры и отраслей науки сформирован теоретический аппарат Универсологии как междисциплинарной науки о причинно–системном строении мира и применении знаний универсальных закономерностей во всех сферах деятельности, а также для организации каждодневной жизни людей с целью формирования системно-логического мышления и чувственно-логического мировосприятия.

2. Универсология позволяет моделировать алгоритм универсального и целеориентированного управления наиболее эффективным развитием систем жизни в направлении согласования сфер их проявления для преодоления кризисов и конфликтов. При этом достигается оптимизация и универсализация взаимодействия, особенно в деятельности людей.

3. Построены универсальные модели систем жизни.

а. б.

в.

Рис. 5. а) Модель №1 ‑ согласованности и взаимообусловленность целей ‑ это есть условие целеориентированного развития; б) Модель №2 – 12 этапов формирования системы в ее взаимообусловленности подсистемы‑системы‑надсистемы; в) Модель №3 – модель ранней диагностики и прогнозирования состояния систем. И на основе 3 основных универсальных моделей строится синтезирующая модель №4 ‑ модель универсального управления.

4. В Универсологии выделены закономерности построения, по которым и происходит построение систем жизни в пространстве и во времени, а также целеориентированность в виде тройственной взаимообусловленности: подсистемы-системы-надсистема.

Согласно большой энциклопедии Кирилла и Мефодия: система (от греч. sysntema — целое, составленное из частей; соединение) – это множество элементов, находящихся в связях друг с другом, образующих определенную целостность, единство. В Универсологии же структура и взаимосвязи элементов описаны как имеющие универсальные закономерности строения и развития, что отражено в универсальных моделях в виде геометрической системы.

5. В Универсологии обосновано, что в основе зарождения, развития и преображения систем взяты универсальные закономерности структуры пространства, поэтапно развивающегося во времени, закономерности, которые образуют, так называемый, первокирпичик бытия, лежащий в основе любой системы микро- и макромиров. И этот первокирпичик, вобравший в себя понятие системообразующего фактора, фрактальности, универсальной клеточки систем и детерминанты, геометрически отражает первоосновы строения мира, из которых, как из «образа и подобия Бога», рождается всё многообразие взаимосвязей систем бытия.

Практическая новизна Универсологии

1. Сформирована концепция сбалансированного развития человека, природы и цивилизации;

2. Обоснованы тенденции развития общественно-экономических формаций, формирования укладов жизни, построены модели согласования интересов гос.власти и потребностей людей;

3. Построена универсальная модель Гражданского Общества, включающая:

- Систему общественного самоуправления (далее – СиОС), охватывающую весь спектр многоуровневых отношений в обществе: 1) территориальное самоуправление; 2) производственное; 3) социальное, в т.ч. образовательное, оздоровительное, культурное;

- Обоснование новой роли человека – творца красоты отношений посредством коллективного сотрудничества, устраняющего разобщенность и рождающего нравственность и чистоту отношений;

- Модель эволюции производственных отношений в направлении изменения статуса работника на производстве – от наемного до владельца и совладельца, способного обеспечить самофинансирование и самоуправляемость той деятельности, в которую он включен на основе коллективной стратегии;

4. Созданы новые эффективные технологии, представляющие собой синтез: мировой культуры и достижений науки, западного мышления и восточного причинного мировоззрения, способствующие тем самым примирению религий посредством согласования различных мировоззрений в универсальной картине мира;

5. Построена многоуровневая универсальная система управления в государстве и в межгосударственных отношениях;

6. Созданы условия для формирования у человека причинно-системного эволюционного мировоззрения, системно-логического мышления и идеологии коллективного сотворчества как основы переходной формации к новому социально-экономическому укладу жизни;

7. Созданы системы: 1) непрерывного образования в течение всей жизни человека и 2) здорового образа жизни на основе универсалий формирования жизни, коллективной стратегии и системы общественного самоуправления, которые внедрены в МНШУ.

8. Как практическая площадка и иллюстрация исторической актуальности идеи Универсологии в 1994г. началось широкое внедрение проекта «Международная Научная Школа Универсологии» в виде создания многочисленных научно-исследовательских организаций и коллективов в разных странах, построенных на основе коллективной стратегии в общественном самоуправлении. После проведенных научно-исследовательских работ по экспериментальному применению Универсологии МНШУ смогла, с одной стороны, создать теорию и методологию Универсологии как междисциплинарной науки, с другой стороны – продемонстрировать актуальность практического применения универсальных моделей в жизни общества, для удовлетворения каждодневных потребностей человека и их оптимизации, с третьей – выступила основой синтеза мировой культуры и современной науки.