- •Тема 1.1. Введение в психологию
- •1.Психология, ее предмет, принципы объект , принципы и здачи
- •2. Краткая история развития психологии.
- •3. Структура современной психологии.
- •4. Задачи и значение психологии.
- •Комментарии основных понятий
- •Психология Основные различия житейских и научных психологических знаний.
- •Приложение 1. Выдающиеся деятели российской психологии, стоявшие у истоков её зарождения
- •Приложение 2. Основные направления зарубежной психологии
- •Приложение 3. Отрасли психологии.
- •Контрольные задания Тест
Комментарии основных понятий
Психология — наука о закономерностях возникновения, развития и проявления психики и сознания человека.
Психика — свойство головного мозга, обеспечивающее человеку и животным способность отражать воздействия предметов и явлений реального мира.
Психические процессы — это психические явления, обеспечивающие первичное отражение и осознание человеком воздействий окружающей действительности. Как правило, они имеют четкое начало, определенное течение и ярко выраженный конец.
Психические процессы делятся на: познавательные (ощущение, восприятие, внимание, представление, память, воображение, мышление, речь), эмоциональные и волевые.
Психические свойства — наиболее устойчивые и постоянно проявляющиеся особенности личности, обеспечивающие определенный качественно-количественный уровень поведения и деятельности, типичный для данного человека. К психическим свойствам относятся направленность, темперамент, характер и способности.
Психические состояния — определенный уровень работоспособности и качества функционирования психики человека, характерный для него в каждый данный момент времени. К ним относятся активность, пассивность, бодрость, усталость, апатия и др.
схема1.. Соотношение житейской и научной психологии
Психология Основные различия житейских и научных психологических знаний.
Житейские психологические знаний |
Научные психологические знания |
Знания конкретны |
Знания обобщены |
Интуитивный характер знаний |
Знания рациональны и осознанны |
Передача знаний затруднена |
Знания накапливаются и передаются |
Источник знаний - наблюдение |
Источник знаний – эксперимент |
Знания ограничены |
Знания постоянно расширяются |
Таблица 3. Структура психологических явлений
Психологические процессы |
Психологические состояния |
Психологические свойства |
Познавательные: ощущение, восприятие, память, мышление, воображение, речь, внимание. |
активность, страх, угнетенность, бодрость, уныние, эйфория, фрустрация, самоактуализация. |
темперамент, способности, потребности, интересы, характер.
|
Эмоциональные: чувства, эмоции. |
|
|
Волевые: воля. |
|
|
Схема 2
Приложение 1. Выдающиеся деятели российской психологии, стоявшие у истоков её зарождения
Бехтерев Владимир Михайлович (1857-1927) — выдающийся русский физиолог, психиатр и психолог. Основал первую в России экспериментальную психологическую лабораторию (1885), затем Психоневрологический институт (1908) — первый в мире центр по комплексному изучению человека. Разработал естественно-научную теорию поведения, научную рефлексологию.
Блонский Навел Петрович (1884—1941) — выдающийся российский психолог и педагог. Рассматривал психологию как науку о поведении живых существ. Выступал за комплексный подход к изучению личности, сформулировал генетическую (стадиальную) теорию памяти.
Выготский Лев Семенович (1896—1934) — выдающийся отечественный психолог. Разработал учение о развитии психических функций в процессе освоения индивидом ценностей культуры, многие методологические принципы психологической российской науки.
Запорожец Александр Владимирович (1905—1981) — видный российский психолог. Разрабатывал общепсихологическую теорию деятельности в онтогенетическом аспекте, теорию перцептивных действий.
Корнилов Константин Николаевич (1879—1957) — известный российский психолог. Разрабатывал принципы изучения личности, проблемы психологи воли и характера.
Ланге Николай Николаевич (1858—1921) — один из основателей экспериментальной психологии в России. Работал над проблемами психических познавательных процессов и их физиологическими основами.
Леонтьев Алексей Николаевич (1903—1979) — выдающийся отечественный психолог. Вместе с Л.С. Выготским и А.Р. Лурией разрабатывал культурно-историческую теорию, выдвинул и детально обосновал общепсихологическую концепцию деятельности, являющуюся признанным теоретическим направлением в отечественной и мировой психологической науке.
Лурия Александр Романович (1902—1977) — выдающийся отечественный психолог, основоположник нейропсихологии в нашей стране. Основное внимание уделял экспериментальному исследованию проблем локализации высших психических функций. Нечаев Александр Петрович (1870—1948) — один из основателей экспериментальной психологии в дореволюционной России. Исследовал память и индивидуальные различия людей.
Павлов Иван Петрович (1849—1936) — великий русский физиолог, основатель учения о высшей нервной деятельности человека.
Рубинштейн Сергей Леонидович (1889—1960) — выдающийся отечественный психолог и философ. Разработал деятельностный подход в психологии, принцип детерминизма, принцип личностного подхода.
Сеченов Иван Михайлович (1829—1905) — великий русский физиолог и психолог. Разработал естественнонаучную теорию психической регуляции поведения.