Методические рекомендаци по изучению курса «философия»
1. Конспектирование первоисточников и философских статей
Конспектирование выполняется в указанном преподавателем объеме, аккуратным почерком, с выделением следующих разделов из указанной части первоисточника (см. раздел "Литература", подраздел "первоисточники"):
а) актуальность темы (раздела книги, статьи);
б) проблема, поставленная автором (раздела книги, статьи);
в) результаты (выводы) сделанные автором работы.
2. Написание реферата по курсу
Данные рекомендации весьма актуальны при написании курсовых, дипломных и реферативных работ по другим предметам.
Для того, чтобы успешно справиться с задачей написания реферата-сочинения по “Философии” необходимо ответственно подойти к выбору темы, основанной на выбронном философском источнике. Сначала необходимо ознакомиться с предлагаемыми темами рефератов, предварительно намечая наиболее интересующие студента проблемы. Хорошо, если тема найдет непосредственный, живой отклик у студента. Почитайте учебник.
Кроме того, ознакомление с содержанием курса (по предлагаемому пособию) может сильно помочь в выборе оптимальной темы. Ознакомившись с содержанием, студент также намечает предварительно несколько тем.
Далее, ознакомившись в библиотеке с имеющимися в наличии книгами, журналами, учебниками, студент останавливает свой выбор на одной наилучшей на его взгляд теме. Количество источников не менее 10
Можно немного изменить тему, сузив проблему до творчества конкретного философа или какого-то аспекта. Например: Тема 78. Философские проблемы технической реальности изменить на Философские проблемы технической реальности в творчестве М.Хайдеггера и Х.Ортеги-и-Гассета.
Ознакомление с “Алгоритмом реферата” (предлагается ниже). Вся работа как видно из содержания алгоритма кратко отражена в "Введении". Выводы по работе отражаются в заключении.
Составляется набросок плана реферата (название глав, параграфов исходя из “алгоритма реферата”)
Следующий этап – работа с источниками. Изучая эти источники, студент формирует материал так, как наметил в оглавлении (плане работы). По ходу этой работы, он записывает свои собственные мысли, которые составят “изюминку” его работы. На этом этапе корректируется план реферата.
Написание раздела “Введение”. Используя “алгоритм реферата” и наработанный материал, студент пишет указанный раздел.
После наброска “Введения”, студент приступает к написанию собственно глав реферата.
Основные выводы оформляются в “Заключении”.
Затем, студент производит “вычитку” написанного реферата. Она заключается в исправлении ошибок, стилистической коррекции. Особое внимание уделить ссылочному аппарату – если студент дословно списывает текст из книги, журнала, тогда нужно этот текст заключать в кавычки, указать номер источника из “Списка использованной литературы” и указать номер страницы откуда взята цитата. Например в тексте: “Ноосфера – это ...” [12, с. 37]. Здесь 12 – номер источника в списке источников, с. 37 – номер страницы в источнике под номером 12.