Методичні вказівки щодо підготовки до практичних занять та організації самостійної роботи студентів з дисципліни

“Основи економічної теорії”

“Затверджено”

на засіданні методичної ради університету

пр. № ___ від “___” _________ 2003р.

Одеса 2003

Міністерство освіти і науки України

Одеський державний екологічний університет

Методичні вказівки щодо підготовки до практичних занять та організації самостійної роботи студентів з дисципліни

“Основи економічної теорії”

Одеса 2003

Методичні вказівки щодо підготовки до практичних занять організації самостійної роботи студентів з дисципліни “Основи економічних теорій” Легкий А.О., Плетос С. В. –Одеса, ОДЕКУ, 2003р. – с.

Методичні вказівки призначені для студентів І курсу очної форми навчання усіх спеціальностей.

Перелік тем лекційного курсу, які вивчаються самостійно:

Т4. Обмеженість виборчих ресурсів. Проблеми економічного вибору

• 7 годин

Т6. Попит і пропозиція, їх взаємодія - 7 годин

Т10. Підприємство на ринку його продукту в умовах різних видів конкуренції. - 7 годин

Т11. Підприємство на ринку факторів виробництва - 7 годин

Т17. Формування і закономірності розвитку міжнародної економіки.

– 7 годин

Т20. Економічні аспекти глобальних проблем - 7 годин

Т21. Криза і розпад економічної системи державного соціалізму.

- 7 годин

3

Зміст

1. Загальна частина

   1. Мета і задачі курсу

   2. Перелік тем занять

   3. Перелік навчальної літератури

2. Завдання на самостійну роботу

4

1. Загальна частина

Ці методичні вказівки складені згідно з програмою дисципліни ”Основи економічних теорій” для студентів першого курсу очної форми навчання усіх спеціальностей.

1.1 Мета і задачі курсу

1. Формування навичок і уміння в організації самостійного вивчення нового програмного матеріалу, відведеного для самостійної роботи.

2. Розвиток навичок оволодіння науковим текстом.

3. Вироблення навичок з організації самостійної роботи: вибір і систематизація матеріалу, розподілу часу і т. д.

В результаті вивчення тем, відведених для самостійної роботи студенти повинні знати:

• як створити таку кількість споживчих благ, щоб мати змогу як найповніше задовольнити потреби;

• як формуються попит і пропозиція на ринку товарів;

• поведінку фірми в умовах різних видів конкуренції;

• ринки факторів виробництва;

• що об’єктивною основою міжнародних економічних відносин є процес інтернаціоналізації продуктивних сил;

• економічні глобальні проблеми;

• причини кризи і розпаду економічної системи державного соціалізму.

Вміти:

• розкрити зміст фундаментального економічного закону спадної продуктивності факторів (ресурсів) виробництва;

• розкрити два протилежні підходи до проблем вартості;

• розпізнати основні ознаки різних моделей ринкової структури;

• проаналізувати попит на різні чинники виробництва;

• вираховувати інтернаціональні витрати суспільно необхідної праці на виробництво товарів і послуг;

• проаналізувати найважливіші ознаки глобальних проблем;

• розкрити шляхи виходу із кризи.

5

Завдання на самостійну роботу

Т.4 Обмеженість виробничих ресурсів. Проблеми економічного вибору.

При вивчені даної теми слід звернути увагу, на те, що в економічній теорії потреба цікавить нас як чинник доцільної поведінки споживача.

Потреба –це прояв необхідності певних речей, бажання володіти ними, відчуття нестачі, якщо це бажання лишається незадоволеним. Потреби надзвичайно різноманітні. Тому існують різні підходи (критерії) їхньої класифікації:

• за характером виникнення потреби поділяють на базові та такі, що породжені розвитком цивілізації;

• за нагальністю задоволення потреби поділяють на першочергові і такі, що задовольняють предметами розкоші;

• за способом, що забезпечують задоволення потреб, останні поділяються на: матеріальні та нематеріальні;

• за способом задоволення потреби поділяють на індивідуальні та колективні.

Західні економісти часто користуються так звичайною “пірамідою потреб Маслову”. Це своєрідна класифікація, створена за критерієм значущості та ієрархії потреб.

Слід звернути увагу на те, що існують межі у розвитку виробництва, які спричинені тим, що через обмеженість ресурсів суспільство завжди стоїть перед проблемою, як розподілити їх таким чином, щоб досягти найкращого результату, тобто як створити таку кількість споживчих благ, щоб мати змогу як найповніше задовольнити потреби.

Обмеженість виробничих ресурсів зумовлює появу цілої низки складних техніко-економічних проблем.

По-перше, в кожний даний момент саме наявні виробничі ресурси визначають межу виробництва, змінити яку можна тільки застосувати нові технології.

По-друге, щоб розширити межу виробничих можливостей, необхідно віднайти засоби залучення до економічного кругообігу принципово нових ресурсів.

По-третє, всебічна економіка виробничих ресурсів торкається не лише технологічних, а й організаційних проблем: доцільного розміщення пов’язаних виробництв, налагодження постачання ресурсів, стимулювання економії їхнього використання.

По-четверте, саме через обмеженість ресурсів актуальною стає проблема їх вибору, пошуків альтернативи варіантів використання.

Для характеристики стану використання ресурсів вживають ”повна зайнятість” і “повний обсяг виробництва”. Слід розібратися у цих економічних категоріях.

6

Контрольні питання по темі 4.

1. Суть виробничих ресурсів, їх класифікація:

а) природні ресурси;

б) праця, капітал, підприємливість

2. Альтернативні варіанти з вибору соціально-економічних цілей:

а) повна зайнятість і економічна ефективність;

б) економічне зростання і стабільність.

Теми рефератів:

1. Природні ресурси, праця, капітал, підприємливість;

2. Виробничі можливості економіки та їх мета.

Література

Загальна економіка. Підручник за редакцією І. Ф. Родіонової, Київ “заповіт” 1995 р. розділ 1. 4.

Основи економічної теорії. Навчальний посібник за редакцією Покритана А. К. Одеса, ОДЕКУ. 1999 т. сторінки 186 –200.

Загальна економіки (теоретична економіка), Тернопіль 1998р. гл. 20.

Економіка 16-е издательство. П.Самуельсон, В. Нордхаус Санкт-Петербург, Москва, Київ 2000р. гл. 4.