- •Тема. Становление педагогики как науки
- •Тема. Связь педагогики с другими науками Вопросы для изучения:
- •Изучить рекомендуемую литературу.
- •Связь педагогики с другими науками
- •Тема. Образование и воспитание как процессы социального наследования
- •Задания:
- •Н. А. Рубакин
- •Тема. Методы педагогического исследования
- •Подласый и.П. Педагогика: Новый курс: Учеб. Для студ. Высш. Учеб. Заведений: в 2 кн. – м.: владос, 1999. – с. 44 – 68.
- •Задания:
Тема. Методы педагогического исследования
Вопросы для изучения:
Понятие о методах педагогического исследования.
Методы теоретического и эмпирического исследования.
Традиционные методы педагогического исследования.
Методы изучения коллективных явлений в педагогике.
Количественные методы в педагогике.
Логика организации исследования в педагогике.
Рекомендуемая литература:
Основная литература:
Краевский В.В. Основы общей педагогики: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – С. 237 – 245.
Педагогика / Под ред. П.И. Пидкасистого. – М.: Педагогическое общество России, 2002. – С. 105 – 115.
Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, А.И. Мищенко. – М.: Школьная пресса, 2002. – С. 94 – 100.
Подласый и.П. Педагогика: Новый курс: Учеб. Для студ. Высш. Учеб. Заведений: в 2 кн. – м.: владос, 1999. – с. 44 – 68.
Дополнительная литература:
Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. / Под ред. С.А. Смирнова. – М.: Изд. Центр «Академия», 1998. – С. 18 – 24
Педагогический словарь (любое издание).
Смирнов В.И. Общая педагогика: Учебное пособие. – М.: Логос, 2002. – С. 45 – 52.
Задания:
Изучить рекомендуемую литературу, определить понятие методов педагогического исследования.
Охарактеризовать и проиллюстрировать на примерах эмпирические и теоретические методы педагогического исследования (ист.1, 2, 3, 5, 7).
Используя ист. 3, 4, 5 составить характеристики методов исследования:
- традиционные методы педагогических исследований: наблюдение, изучение опыта, изучение первоисточников, изучение продуктов деятельности, беседа, интервью;
- методы исследования коллективных явлений: анкетирование, социометрический метод;
- количественные методы в педагогике: регистрация, ранжирование, шкалирование. Данные занести в таблицу:
Методы педагогических исследований
Группа методов |
Метод |
Суть метода |
Цель применения |
Условия эффективности |
Традиционные методы |
|
|
|
|
Методы исследования коллективных явлений |
|
|
|
|
Количественные методы |
|
|
|
|
Раскрыть логику организации исследования в педагогике (ист. 1 (С. 208 – 220), 2 (С. 101 – 104), 3 (С. 92 – 94), ист. 7), охарактеризовать этапы педагогического исследования.
Количество часов на самостоятельную работу: 2
Форма контроля: проверка письменной работы.