- •Тема: Займенник як частина мови. Лексико-граматичні розряди займенників
- •Відмінювання і правопис займенників
- •Домашнє завдання
- •4. Вид є обов’язковою ознакою для кожної з п’яти форм дієслова.
- •5. Перехідність / неперехідність виражає можливість дії поширюватися / не поширюватися на певний об’єкт: будувати (що?) дім, сім’ю, завод;
- •6. Стан дієслова – це відношення дії до суб’єкта та об’єкта в реченні. У граматиці визначають два значення стану: активний і пасивний.
- •9. Дієслова дійсного способу в теперішньому і майбутньому часах та в наказовому способі змінюються за особами. Розрізняють три особи дієслова.
- •10. Безособовими називаються дієслова, які не виражають значень особи, роду і числа. Ці дієслова вживаються тільки у формі:
- •Морфологічний аналіз способових дієслів та інфінітивів
- •Домашнє завдання
Домашнє завдання
Вправа 1. Розподіліть дієслівні форми у такому порядку:
а) дієвідмінювані, 6) відмінювані, в) незмінювані.
Розмитий, працюй, відчини-но, не виконати, гримить, пізнаються, оспівувати, звівши, зростаючі, зростаючи, покрито, виоране, голублячи, пошанували б, гадать.
Вправа 2. У поданих реченнях знайдіть дієслова активного та пасивного станів і зворотні дієслова. Поясніть приналежність дієслів до певного стану.
1. Дума-квітонька русява омивається дощем. 2. Обсипався яблуневий цвіт: і стежки засипав, і доріжки. 3. Хай буйно родиться пшениця, щоб кожен був за неї рад. 4. Нові пісні новим потоком на тій хвилюються землі, де ручаєм лились широким скарги, печалі та жалі. 5. Не пишеться, а думається тільки, Сміється в очі осін
Вправа 3. Від поданих дієслів утворіть усі форми умовного і наказового способів.
Жити, взяти, забути, писати, читати, сіяти, їсти, колоти, плести.
Вправа 4. Зробіть повний морфологічний аналіз дієслів.
Зрубали яблуню стару в саду, її дочку я бачу молоду. Так довго не вертався я додому, Що вже свого дитинства не знайду (Д. Павличко).