24. Общая характеристика mmpi (смил). Сфера применения и диагностические возможности.

Миннесотский многоаспектный личностный опросник.(Minnesota Multiphasic Personality Inventory, MMP!) - опросник личностный. Предложен С. Хатуэем и Дж. Маккинли в 1940 г. MMPI является реализацией типологического подхода к изучению личности и занимает ведущее место среди других личностных опросников в психодиагностических исследованиях (библиография составляет около 4000 названий). Опросник состоит из 550 утверждений, образующих 10 основных диагностических шкал.

Личностный опросник MMPI предназначен для углубленной диагностики психологических особенностей личности взрослых людей. Методика позволяет с высокой степенью достоверности:

• выявлять черты и типы характера,

• определять стиль поведения и общения,

• диагностировать способность к адаптации и скрытые психические отклонения,

• оценивать профессиональную пригодность,

• изучать эмоциональное состояние и степень выраженности стресса,

• прогнозировать вероятность и содержание затруднений в различных видах трудовой деятельности.

Области применения:

MMPI широко используется:

• в сфере здравоохранения,

• в судебно-психологической экспертизе,

• в исправительных учреждениях,

• в системе образования, занятости,

• в сфере здравоохранения,

• в бизнесе, в силовых структурах.

MMPI активно применяется для отбора и оценки персонала, психологической экспертизы и консультирования.

Опросник личностный. Предложен С. Хатуэем и Дж. Маккинли в 1940 г. Данный тест является реализацией типологического подхода к изучению личности и занимает ведущее место среди других личностных опросников в психодиагностических исследованиях (библиография составляет около 4000 названий).

Опросник состоит из 550 утверждений, образующих 10 основных диагностических шкал. На каждое из утверждений обследуемые (лица в возрасте от 16 лет и старше с коэффициентом интеллекта не ниже 80) должны дать ответ: «верно», «неверно», «не могу сказать». Ответ, совпадающий с «ключом», оценивается в один балл. Возможны различные варианты предъявления утверждений, обычно это делается с помощью карточек, которые обследуемый раскладывает на три группы в соответствии со своим ответом. Полученные данные заносятся экспериментатором в стандартный регистрационный бланк, в котором отмечаются также сведения об обследуемом и время, затраченное на раскладку карточек. Завершается обследование построением «профиля личности», который вычерчивается на специальных бланках (два вида — для мужчин и женщин), где балльные оценки переводятся в стандартные, т. н. Т-оценки со средним значением 50 и стандартным отклонением 10. Для ускорения интерпретации структуры показателей, экономного описания «профиля» используется система его числового кодирования. Для этого шкалы записываются по их цифровому обозначению (см. ниже) в таком порядке, чтобы на первом месте оказалась шкала с наиболее высокими показателями, а затем — остальные по мере снижения. С помощью специальных значков показывают, как высоко расположены шкалы «профиля», напр.: расположенные на уровне 120 Т—«!!», 110-119Т—«!», 100-109 Т— «**». Существует несколько способов кодирования «профиля».

25. Теории типов в диагностике личности. Общая характеристика типологических опросников (на примере опросников Г. Айзенка и ПДО).

26. Особенности диагностики межличностных отношений. Общая характеристика теста Лири (ДМО)

Тест также известен как «Интерперсональный диагноз» или «Диагностика межличностных отношений» (сокращённо ДМО). Тест создан Т. Лири, Г. Лефоржем и Р. Сазеком в 1954 г., и в 1957 году опубликован в монографии Тимоти Лири под названием «The Interpersonal Diagnosis of Personality».

В России тест известен под названием «Диагностика межличностных отношений» (ДМО), которая представляет собой адаптированный и модифицированный вариант оригинальной методики. Автор модификации — Людмила Николаевна Собчик.

Тест достаточно популярен, как за рубежом так и среди отечественных психологов.

Тест предназначен для диагностики представления личности о своём реальном и идеальном Я. Также тест активно используется для диагностики взаимоотношений в малых группах, например, в семейном консультировании. С помощью данной методики выявляется преобладающий тип отношений к людям в самооценке и взаимооценке.

Для представления основных социальных ориентаций Т. Лири разработал условную схему — в виде круга, разделенного на секторы. В этом круге, по горизонтальной и вертикальной осям обозначены четыре ориентации: доминирование-подчинение и дружелюбие-враждебность. В свою очередь, эти секторы разделены на восемь — соответственно более частным отношениям.^{[уточнить]} Для еще более тонкого описания, круг делят на 16 секторов, но чаще используются октанты, определенным образом ориентированные относительно двух главных осей.

Схема Т. Лири основана на предположении, что чем ближе оказываются результаты испытуемого к центру окружности, тем сильнее взаимосвязь этих двух переменных. Сумма баллов каждой ориентации переводится в индекс, где доминируют вертикальная (доминирование-подчинение) и горизонтальная (дружелюбие-враждебность) оси. Расстояние полученных показателей от центра окружности указывает на адаптивность или экстремальность интерперсонального поведения.

Опросник состоит из 128 оценочных суждений, которые при обработке объединяются в 8 октантов (по 16 пунктов в каждом). Испытуемому предлагается оценить, соответствуют ли данные суждения оцениваемому объекту (реальное Я испытуемого, его идеальное Я, или личность другого человека).

При обработке результатов подсчитываются индексы дружелюбия и индексы доминирования, а также преобладающий тип отношения к окружащим.

Лири выделял следующие типы отношения к окружающим (типы интерперсонального поведения) (в скобках указаны названия в модификации Л. Н. Собчик):

1. Авторитарный (властный-лидирующий)

2. Эгоистичный (независимый-доминирующий)

3. Агрессивный (прямолинейный-агрессивный)

4. Подозрительный (недоверчивый-скептический)

5. Подчиняемый (покорно-застенчивый)

6. Зависимый (зависимый-послушный)

7. Дружелюбный (сотрудничающий-конвенциальный)

8. Альтруистический (ответственно-великодушный)

27. Психосемантические методы диагностики личности (СД, репертуарные решетки Келли).