9. Понятие о классицизме

КЛАССИЦИЗМ - литературное направление, развивавшееся в течение 16-19 вв. Расцвет его приходится на 17-18вв. Классицизм стал ведущим направлением в искусстве Франции в это время. Термин означает «образцовый». Самый яркий пример искусства классицизма - французская драматургия 17в.

Мировоззрение классицизма опирается на понятие РАЗУМА. Идея нормативна – результат рацион. отн-я к ис-ву. Классицисты считали, что с помощью разума можно упорядочить сложную картину мира. В мире надо искать гармонию, систему, симметрию.

Поэтому в искусстве классицисты предлагают целую систему правил, норм. Образцом послужила для них античность.

Цель классиков: смысл пр-я, кот. ничто не должно мешать (восприятию). Донесение идеи. Схематичность – результат эстетики. Не идёт речи о правде жизни.

Черты эстетики классицизма выражают рациональность:

1. Главное в произведении искусства- это мысль, идея, содержание.

2. Форма же должна служить идее- т.е..она должна быть простой, ясной, строгой, логичной.

3. Произведение должно быть пропорциональным, иметь чёткое строение. Действие сосредотачивается на одной сюжетной линии. Количество персонажей мало, они обозначают определённые идеи.

4. Герой классицизма - воплощение определённой идеи, положения. Поэтому характер в классицизме статичен (не развивается). Характер здесь строится на преобладании одной-важной, определяющей- черты. Все остальные «окрашены» этим качеством, зависят от него.

5. Классицизм - искусство слова, герои выражают себя не в поступках, а в речах, рассказывают о своих действиях, размышляют вслух. Отсюда-большие, часто программные монологи.

6. Основной конфликт классицизма - противоборство общего и личного начал. Чувства, эгоистические стремления, желания, страсти сталкиваются с понятием долга, с представлениями о чести, с общественным мнением, установками, с законами. Герои вынуждены таким образом постоянно выбирать между здравым смыслом, разумным (долгом) и неразумным началами (чувством).

7. Классицизм запрещает смешивать противоположные явления ( высокое и низкое, смешное и серьёзное, и т.д.). Возникает система жанров, где существуют строгие правила:

Высокие жанры: Ода, трагедия, эпопея. Сюжеты - мифологические и исторические; Проблемы и темы-общезначимые, возвышенные, героические;Герои и чувства-благородные.Язык и стиль- Экспрессивный, патетический, яркий.В трагедии основной конфликт-столкновение долга и страсти; Разумный выбор- в пользу общего начала(чести, закона, долга). Неразумный выбор ( любовь, эгоизм) приводит к трагическим обстоятельствам (смерти героя). В трагедии всё внимание сосредоточено на внутреннем сложном , противоречивом состоянии героев.

Низкие жанры: Комедия, сатира, басня, фарс. Сюжеты и темы - современные, актуальные. Герои- принадлежат к разным сословиям; Большую роль играют слуги или горожане (3-е сословие). Язык- более свободен, основа произведения- остроумный диалог. В комедии основной конфликт-противоборство разума и неразумия, здравого смысла и заблуждения. Смешным считается то, что неразумно (прямо противоположно трагедии). В комедии на первом месте -интрига. ( любовные истории, случайности, недоразумения, совпадения,)

8. В драматургии! классицизма существует требование соблюдения « трёх единств» - времени ( действие происходит только в теч. 24 ч.), места ( в одном месте), действия. Механически перенесены из ант. театра, для кот. существовали нормативно и не были закреплены, ант. не распологал др. средствами, особенности восприятия. Единство действия – для классиков это единство идеи, структуры, кот. д. эту идею представлять. Идея не д.б. чем-то осложнена => минимум героев.

9. Идеал классицизма - античность. Классическая древность выступает как образец совершенного и гармоничного искусства. Писатели и художники часто обращались к образам и сюжетам античных мифов, изучали и использовали в своих произведениях материал античной истории. Античность трактовалась исходя из эстетики св. времени. Это представление классиков о нормах ант. ис-ва. Берут то, что им подходит. Античность трансформирована. Культ её – важное составляющее культуры. Адаптация под эпоху. Отбирается материал соотв.: поэзия, пастор. жанры, драм. формы, элементы композиции, траг. законы.

10. Цель литературы - воспитывать, она должна быть полезной для общества, нести моральный урок. => все средства.

Очень важно ощутить внутренний драматизм классицистического видения действительности, не устраняемый, а, быть может, еще и усиленный дисциплиной внешних его проявлений. Классицизм как бы пытается художественно преодолеть противоречие, которое барочное искусство прихотливо запечатлевает, преодолеть его посредством строгого отбора, упорядочивания, классифицирования образов, тем, мотивов, всего материала действительности.