- •§1. Предмет и содержание дисциплины «Оценка управленческой деятельности»
- •1Место и роль проблемы оценки управленческой деятельности
- •2 Нормирование и регламентация управленческого труда как важное направление в оценке эффективности управленческой деятельности
- •3 Стандарты качества в управленческой деятельности
- •4Комплексная оценка управленческой деятельности как элемент системы управленческого учета
- •§ 2 Сущность управленческой деятельности
- •§1. Предмет и содержание дисциплины «Оценка управленческой деятельности» 2
- •1 Место и роль проблемы оценки управленческой деятельности 3
- •3 Стандарты качества в управленческой деятельности 13
- •2.1. Сущность управленческой деятельности
- •2.2. Определение системы основных управленческих функций
- •2.3. Основные подходы к изучению управленческой деятельности
- •§ 3 Понятие эффективности в управлении
- •3.1. Критерии эффективности работы предприятия
- •3.2. Факторы эффективной деятельности работника в организации
- •3.3. Эффективность управленческой деятельности менеджера
- •§ 4 Место системы оценки в процессе управления персоналом
- •§ 4.1 Оценка персонала - обзорная лекция
- •1. Оценка потенциала работника.
- •2. Оценка индивидуального вклада.
- •3. Аттестация кадров. Преимущества оценки для организации:
- •Программа повышения эффективности подбора и оценки персонала
- •Основные требования к системам оценки
- •Основные задачи
- •Компетенции
- •Оценка должна быть:
- •Методы оценки персонала
- •Процедура оценки
- •4.1. Взаимосвязь системы оценки персонала с другими направлениями кадровой работы
- •4.2. Факторы эффективной работы системы оценки
- •4.3. Подходы к оценке деятельности персонала
- •4.4. Требования к эффективному функционированию системы оценки организации
- •4.5. Оценка результатов деятельности руководителя как мощный фактор мотивации
- •4.6. Критерии оценки и стандарты работы
- •§ 5 Основные методы оценки руководителей и особенности их практического использования
- •5.1 Способы и методы оценки персонала
- •5.2 Социально- психологические методы оценки
- •5.3 Оценка потенциала руководителя
- •§ 6 Оценка работы руководителей
- •6.1. Оценка результатов управленческой деятельности хозяйственных кадров
- •6.2. Оценка управленческого труда
- •6.3 Оценка личных качеств работника управления
- •5 Процедура оценки управленческого персонала
- •§ 7 Оценка загрузки управленческого персонала по времени и квалификации
- •7.1. Требования к разделению труда служащих и его признаки
- •7.2. Классификация затрат рабочего времени менеджеров
- •7.3. Методы изучения содержания и затрат труда работников
- •Оценка планомерности управленческой деятельности
- •§ 8 Оценочное собеседование и интервью
- •8.1. Цели и задачи, решаемые в процессе оценочного собеседования
- •8.2. Подходы к проведению оценочного собеседования
- •8.3. Факторы, влияющие на успех оценочного собеседования
- •8.4. Подготовка к проведению оценочного собеседования
- •8.5. Проведение оценочного собеседования
- •8.6 Интервью
- •П лан интервью
- •Этапы интервью
- •Формирование портрета будущего сотрудника (как составить портрет "идеального" и "реального" сотрудника)
- •Структура анализа должности
- •При планировании интервью и после определения особенностей вакансии, нужно четко определить цели встречи! Основные факторы хорошей подготовленности к проведению собеседования с кандидатом
- •Основные факторы хорошей подготовленности к проведению собеседования с кандидатом
- •Основные инструменты и приемы, применяемые в собеседовании
- •Основные блоки информации, получаемой от кандидата в ходе интервью
- •В нутренние эффекты, затрудняющие проведение интервью
- •§ 9 Аттестация руководителей и специалистов
- •9.1 Аттестация руководителей и специалистов
- •§10 Сопротивление проведению оценки работы персонала и пути его преодоления
- •10.1. Теоретические подходы к сопротивлению нововведениям
- •10.2. Причины сопротивления проведению оценки
- •10.3 Преодоление сопротивления внедрению методов оценки персонала
- •2. Разработайте единую для всей организации систему оценки рабочих результатов.
- •3. Обеспечьте поддержку до стороны высшего руководства.
- •Приложение - методы оценки Методика оценки руководителей
- •I. Первый этап
- •Оценка ограничений
- •II. Второй этап
- •III. Третий этап
- •IV. Четвертый этап.
- •V. Пятый этап.
- •Опросник позиционного анализа (paq)
- •Метод эргономического анализа работы (ает)
- •Деятельностная модель профессионально важных качеств
- •Личностные опросники
- •Проективные техники в работе с персоналом
- •Опросники профессиональных интересов
- •Тесты интеллекта
- •Тесты специальных способностей
Основные факторы хорошей подготовленности к проведению собеседования с кандидатом
•Имеется подробная информация о подразделении, в которое подбирается работник, о его руководителе и групповых
нормах поведения в коллективе.
•Имеется подробная информация о профессиональных и личностных требованиях к кандидатам, в том числе по
предпочтительному предыдущему опыту. Если работник подбирается на замену ушедшего или уходящего
сотрудника, то имеется информация о его предшественнике и его работе.
•Имеется информация о пакете компенсаций работника (основная заработная плата и порядок ее выплаты, премии,
страховки, предоставление автомобиля, компенсация за использование личного транспорта, питание и др.).
•Имеется информация о возможностях повышения квалификации, профессионального и должностного роста
работника в компании.
• Имеется информация о том, насколько компания и предлагаемые ею условия хороши для привлечения сильных кандидатов, соответствующих требованиям.
•Известны порядок, конкретные процедуры и сроки рассмотрения представленных кандидатов и принятия решения о найме.
•Известны личностные особенности тех людей, кто будет рассматривать кандидатов и принимать решения.
•Имеется время и подходящее помещение для проведения собеседования.
•Изучено резюме кандидата и намечены ключевые вопросы для выяснения.
•С кандидатом проведено предварительное телефонное собеседование.
•Имеется корпоративная анкета, заполненная кандидатом до начала собеседования.
•Человек, проводящий собеседование, умеет это правильно делать.
Дадим краткую схему построения интервью, далее она будет рассмотрена подробно:
Схема построения интервью
• Этап. Введение, установление контакта
Представьтесь
Обозначьте цель и процедуру интервью
Предупредите кандидата о записях
Задайте общий вводный вопрос (например, «расскажите о Вашей предыдущей работе»)
• Этап. Основная часть, интервью по компетенциям
Исследуйте оцениваемые компетенции
Предложите кандидату добавить о себе что-то на свое усмотрение
Предложите кандидату задать вопросы Вам
• Этап. Завершение интервью
Расскажите кандидату о вакансии
Расскажите кандидату о дальнейших шагах и процедурах отбора
Обязательно «дайте» обратную связь, каким бы ни было решение по результатам собеседования. Необходимо «отзвониться», «отписаться», сообщить результаты собеседования.
Открытие интервью
ПОПРИВЕТСТВУЙТЕ КАНДИДАТА, представьтесь и назовите свою должность. Для того, чтобы сразу задать беседе дружественный тон:
Поблагодарите его за то, что он проявил интерес к данной позиции и к Вашей компании
Похвалите кандидата за его достижения в работе и скажите ему, что Вам было бы очень интересно познакомиться с ним поближе
Поблагодарите кандидата за то, что он нашел время для встречи ОБЪЯСНИТЕ ЦЕЛЬ ИНТЕРВЬЮ, упомянув о том, что эта беседа:
Позволит Вам обоим познакомиться друг с другом
Поможет Вам узнать больше о кандидате и его опыте работы
Даст кандидату представление о позиции и о компании
ОПИШИТЕ ПЛАН ИНТЕРВЬЮ, в ходе которого Вы:
Обсудите с кандидатом его опыт работы, попросите привести его конкретные примеры того, какую работу он/она выполнял и каким образом ему это приходилось делать
Расскажите о предлагаемой работе и ответите на все вопросы кандидата о данной позиции и компании
Получите от кандидата информацию, на основе которого в дальнейшем будете принимать решение
Будете делать записи (можете объяснить, что ВЫ обычно делаете записи, чтобы потом смогли вспомнить важные детали и факты).
Сделайте плавный переход к Обзору опыта кандидата. Скажите кандидату о том, что Вы бы хотели начать с разговора о нем и его опыте. Обязательно добавьте, что на данном этапе Вам необходима только самая общая информация; дополнительные вопросы последуют позже. Это позволит кандидату сконцентрироваться на самом главном и не углубляться в детали на данном этапе.