18. Кембриджская школа.

Англия, кон. 19в. 90-е гг. Представитель – Маршалл. Работа – принципы эк. науки. Методология: центр всего – проблема ценообразования, и считал, что не следует слишком преувеличивать значения субъект. оценок людей. При анализе цен – это один из факторов, влияющих на цены и => к теории пред. полезности он добавил теорию трудовой стоимости и использовал трехфакторную теорию Сея. Получилась теория равновесной цены: на цену товара на рынке влият 2 фактора: один действует со стороны продавца (характеризуется издержками), а другой – со стороны покупателя (характеризуется соображением полезности). Рын. цена – результат столкновения спроса и предложения. Маршалл исследовал равновесие только на рынке товаров => его теория – модель частичного равновесия. Ввел в эк. науку понятие эластичность спроса – это функциональная зависимость спроса от изменения цены.

Вальрас Леон. Осн. работа – теория бог-ва общ-ва. Методология:

- законы, управляющие произв-вом и распределением продуктов в общ-ве объективны и аналогичны законам природы. Эти законы явл-ся выражением порядка, к-рый устанавливается в эк-ке, где действует принцип полезн-ти и попытки изменить этот порядок приведут лишь к его ухудшению;

- все участники рынка делятся на собственников факторов произв-ва (труд, земля, капитал) и предпринимателей и каждый хочет добиться максим-ной полезн-ти своего факора. Его теория – теория общего рыночного равновесия. Исследовал условия рын. равновесия и выделил их 3:

1. спрос на осн. факторы произв-ва равен их предложению и цены на них устойчивы;

2. такая же стабильная ситуация должна сущ-ть на рынке товаров и услуг;

3. продажная цена товаров должна соотв-ть издержкам произв-ва и выполнение 1-го и 2-го условий говорит о равновесии в сфере обмена, а 3 условие – в сфере произв-ва.

Вывод: одновременное равновесие спроса и предложения на всех рынках и => общ. равновесие в эк-ке достигается в условиях своб. рынка без доп. регулирующих воздействий со стороны гос-ва. При этом он исходил из микроанализа, т.е. основывался на показателях, характеризующих отдельное поведение потребителей и производителей.

19. Зарождение институционализма (т.Веблен, у.Митчелл, Дж.Коммонс)

На реб 19-20 вв в США. Опирается на идеи историч школы Герман. Осн идея: Рынок не возник спонтанно: сам по себе. Его формир и существов связано с различн институтатми. Инстит бывают: политич (напр: гос-во), социальные, правовые, экономически. Существ множ-во др инстит, связ с религ и т.д. В институцианализсме эконом рассм с точки зрения влияния на нее самых разн институтов. Институцианализм – это не единая теор, это множ-во теор, объедин единым подходом. Самый главн основоположник – Т.Веблен. Он явл создат теории праздного класса. В ней он рассматр «живого» человека. Поведение чел-ка опред социальн средой и психолог. Любой чел-к стрем к 3-м осн чертам: 1)самовыражение, творчество; 2)удовлетвор любопытства; 3) забота о благополуч близких. При капитализме естеств повед чел-ка нарушается, возникает престижное или показное потребление. Наруш нормальн спрос; людям навязыв образ жизни и привычки господствующ класса. Это становится возможн, т.к. при капитализме происходит противоречие между индустрией и бизнесом. Бизнес подчин индустрию. Индустрия – сфера произв-ва, с ней связан производит класс. Бизнес- денежн сфера. С ним связан праздный класс (люди владеющ капиталом, отдают его в кредит и живут на %). Для того, чтобы эконом нормально развив, нужно, чтобы реальн власть перешла в руки производит класса.

Ам экон Коммонс: он, в основн, обращ вниман на правовые инстит. Все пороки капитализма связ с несоверш экон норм. Из-за этого возникла нечестная конкуренц. Нужно соверш юридич, правовые нормы. Этим должно заним гос-во.

У.К. Митчелл. Он рассм вопросы экон циклов и их составн части кризисов. Активно использ статистич данные. Осн вниман обращ на национальн особ-ти. Эконом конъюнкт страны опред национальн психология. Нельзя изучать общие закономерн циклов и кризисов. В кажд стране все происходит по своему.