Педагогічні погляди О. В. Духновича.
7. Школа і педагогічна думка кінця XIX - початку XX століття.
Становлення реформаторської педагогіки і її ознаки. Стан освіти на східноукраїнських землях в кінці XIX- початку XX ст. Педагогічна діяльність М.І.Пирогова, К.Д.Ушинського, М.О.Корфа і педагогічні погляди українських письменників у боротьбі за національну школу. Педагогічна журналістика М.П.Драгоманова. Стан освіти на західноукраїнських землях. Педагогічна діяльність товариства "Просвіта" і педагогічні погляди І.Я.Франка.
8. Школа і педагогічна думка першої половини XX століття.
Становлення національних систем освіти і відкриття експериментальних шкіл у країнах Західної Європи та США.
Становлення національної школи України в 1917-1919 роках. Сподвижники української освіти І.Стешенко, С.Русова, І.Огієнко. Розвиток освіти та педагогічної думки України в 20-40 роки XX ст. Оцінка педагогічної практики і теорії А С Макаренка.
9. Школа і педагогічна думка другої половини XX століття.
Основні напрями реформування зарубіжної школи в другій половині XX століття.
Школа України після другої світової війни. Здобутки і прорахунки в розвитку шкільництва і педагогіки України в 1950 - 1980 роках. Педагогічна спадщина видатного українського педагога В.О.Сухомлинського. Відродження національної системи виховання і педагогіки в період становлення незалежності України. Відкриття нових типів навчально-виховних закладів.
Екзаменаційні питання: Школа і педагогічна думка Західної Європи і сша
Основні завдання історії педагогіки як навчальної дисципліни.
Сутність і походження виховання, особливості його розвитку.
Характер виховання у первісному суспільстві.
Якісні зміни у вихованні в період розпаду первісного суспільства.
Виникнення перших шкіл та організація навчання в них.
Освіта і виховання в країнах стародавнього Сходу.
Освіта і виховання в країнах стародавньої Греції.
Освіта і виховання в країнах стародавнього Риму.
Філософські та ораторські праці давньогрецьких філософів про виховання, школу, методики навчання, вимоги до вчителя.
Особливості виховання, школи і педагогічної думки епохи Середньовіччя.
11.Перші університети: історія виникнення, організація навчально-виховного процесу.
12.Становлення гуманістичного виховання і його ознаки. Філософські
праці епохи Відродження про виховання і освіту.
13.Життя і педагогічна спадщина Я.А. Коменського. Вплив його педагогічних поглядів на розвиток педагогічної науки.
14. Дидактичні погляди та підручники Я.А.Коменського.
15.Принципи природовідповідності у спадщині Я.А.Коменського. Вікова періодизація та система шкіл.
16. Аналіз творк Я.А.Коменського "Велика дидактика".
17.Педагогічні погляди Ж.Ж.Руссо та їх вплив на розвиток педагогічної
думки.
18.Вікова періодизація та система виховання Ж.Ж.Руссо. 19.Педагогічна концепція Джона Локка та її вплив на розвиток педагогічної думки.
20.Педагогічні погляди французьких просвітителів К.Гельвеція та Д.Лідро.
21. Становлення масової школи в Західній Європі ХУШ-ХІХ ст. Основні риси масової школи.
22.Розвиток педагогіки масової школи. Педагогічні погляди І.Г.Песталоцці, А.Дістервега, І.Гербарта.
23 .Теорія елементарної освіти Й.Г.Песталоцці та методика початкового навчання.
24.Виникнення нових альтернативних теорій виховання і школи в педагогіці XX століття.
25.Особливості прагматичної педагогіки і педагогічні ідеї Д.Д'юї. 26.Педагогічна теорія і практика М.Монтессорі.
27.Педагогічна система С.Френч.
28.Вальдорфські школи та особливості організації навчання в них. 29.Становлення національних систем освіти країн Західної Європи і СІЛА
та створення експериментальних шкіл у п.п. XX століття.
30.Школа і педагогічна думка країн Західної Європи та США другої половини XX століття.
Школа і педагогічна думка в Україні
Особливості виховання праукраїнців. Трипільська культура.
Виховання і освіта першоукраїнців. Скіфське царство і грецькі міста-колонії.
Виникнення і становлення школи і системи освіти в Київській Русі.
Розвиток педагогічної думки Київської Русі.
Історія становлення та розвитку методик початкового навчання.
Острозька Академія - перший вищий заклад в Україні.
Створення братських шкіл та організація в них навчально-виховного процесу.
Виникнення та розвиток Києво-Могилянської колегії-академії. Видатні просвітителі Києво-Могилянської академії.
Організація навчально-виховного процесу в Києво-Могилянській академії.
10..Виховання і школа Запорізької Січі. Риси козацької педагогіки.
11 .Педагогічна діяльність і погляди Г. С. Сковороди.
12.0собливості козацької педагогіки та вплив її ідей на становлення
національного виховання і школи.
13.Вплив освітянської політики Росії на шкільництво Лівобережної України. Педагогічні погляди Т. Г. Шевченка. 14.Розвиток освіти на Правобережних землях України: Галичині, Закарпатті, Буковині. Педагогічні погляди О.В.Духновича.
15.Стан освіти на східноукраїнських землях в кінці XIX- на початку XX ст. Розвиток початкової освіти: церковнопарафіяльні, земські та недільні школи. Іб.Педагогічна діяльність Х.Д.Алчевської.
17.Педагогічна діяльність М.І.Пирогова.
18.Життя і педагогічна діяльність К.Д.Ушинського. Вплив педагогічних ідей К.Д.Ушинського на розвиток педагогічної науки. 19.Ідея народності виховання в педагогічній спадщині К.Д.Ушинського. 20.Дидактичні погляди К.Д.Ушинського.
21.К.Д.Ушинський про моральне виховання та значення праці в розвитку дитини.
22.1деї антропологізму в педагогічній спадщині К.Д.Ушинського. Педагогіка як наука та мистецтво.
23 .К.Д.Ушинський про початкове навчання. Аналіз підручників "Рідне слово" та "Дитячий світ". 24.Педагогічні погляди українських письменників в боротьбі за загально
доступну національну школу. ^ 25.Освітня діяльність М.П.Драгоманова.
26.Стан освіти на західноукраїнських землях в кінці XIX- на початку XX
століття. Педагогічна діяльність товариства "Просвіта" і педагогічні
погляди І.Я.Франка.
27.Становлення національної школи України в 1917-1919 роках.
28. Сподвижники української освіти І. Стешенко, С.Русова, І, Огієнко.
29.Розвиток освіти та педагогічної думки в Україні в 20-40р. XX століття.
30.Оцінка педагогічної практики і теорії А.С.Макаренка.
31.Життя та педагогічна діяльність А.С.Макаренка.
32.Теорія та практика колективу А.С.Макаренка.
ЗЗ.А.С.Макаренко про поєднання навчання з продуктивною працею.
34. Аналіз твору А.С.Макаренко "Педагогічна поема".
З5.Школа України після Другої Світової війни. Здобутки і прорахунки в
розвитку шкільництва і педагогіки України в 1950-1980 роках. З6.Життя і педагогічна діяльність В.О.Сухомлинського. Вплив ідей В.О.Сухомлинського на становлення педагогіки співробітництва. 37.0собливості підходів до виховання особистості у спадщині В.О.Сухомлинського.
38."Радість пізнання" і організація початкового навчання навчання у
спадщині В.О.Сухомлинського.
39.Сухомлинський про навчання та виховання дітей 6-річного віку. (
"Серце віддаю дітям").
40.Аналіз твору В.О Сухомлинського "Серце віддаю дітям".
41. Відродження національної системи виховання і педагогіки в період
становлення незалежної України. Відкриття нових типів навчально-виховних закладів.
42. Шляхи формування освіти на сучасному етапі розвитку суспільства (
Закон "Про освіту" та Закон про загальноосвітню середню школу").