Министерство образования и науки Республики Казахстан Казахский гуманитарно-юридический университет

«Согласовано» «Утверждаю»

Зав. кафедрой Проректор – директор

теории и истории государства и права Высшей школы национального права

к.ю.н., доцент Шапак У.Ш. к.ю.н., профессор Сейтенов К.К.

_________________ ____________________

(подпись) (подпись)

«___» ________________2010г. «___» ______________2010г.

Учебно-методический комплекс дисциплины

Наименование дисциплины: «Суд присяжных: история и современная практика»

Специальность 5В030100-«Юриспруденция»

5В030300-«Правоохранительная деятельность»

Форма обучения - дневная

Всего 2 кредита

Курс 2 Семестр 1

Лекции 20 часов

Практические, семинарские 10 часов

Количество РК 2

СРСП 30 часов

СРС 30 часов

Экзамен 1 семестр Трудоемкость 90 часов

Астана

2010 г.

Учебно-методический комплекс дисциплины разработан к.ю.н., доцентом Кишкембаевым А.Б.

Обсужден на заседании кафедры «Теории и истории государства и права».

Протокол № 1 от «26» августа 2010 г.

Зав. кафедрой к.ю.н., доцент Шапак У.

__________________________ «____»____________2010 г.

(подпись)

Рекомендовано УМС Высшей школы национального права (правосудие, адвокатура и предпринимательское право)

Протокол № 1_ «31» августа 2010г.

Рабочая учебная программа по дисциплине «Суд присяжных: история и современная практика» Пояснительная записка

Дисциплина «Суд присяжных: история и современная практика» наряду с другими дисциплинами компонента по выбору занимает весомое место в подготовке высококвалифицированных юристов – специалистов в области национального права. Без её усвоения невозможно уяснить закономерности и специфические особенности возникновения и развития института, с которым многие учёные-правоведы и политические деятели связывают возможность развития институтов демократического управления в системах правосудия любого государства.

Целью дисциплины «Суд присяжных: история и современная практика» является формирование знаний по вопросам становления и эволюции института присяжных заседателей в прошлом и в настоящее время.

В процессе преподавания дисциплины предполагается решение следующих задач:

1. Формирование у студентов научных представлений о динамике становления и специфике развития данного института на различных исторических отрезках;

2. Развитие умений и навыков по проведению сравнительно-правового анализа государственных и правовых институтов, самостоятельному производству выводов и обобщений по государственно-правовым системам изучаемых стран;

3. Формирование креативного мышления, мотивации к самостоятельному развитию знаний в области правоведения;

4. Выработка умения осуществления параллелей между историческими событиями и современной государственно-правовой действительностью.

При изучении данного курса будет уделено особое внимание ретроспективному анализу возникновения и поступательного развития доктрины и практики института присяжных заседателей.

При изучении курса исламского права студент должен обладать знаниями по таким общим гуманитарным дисциплинам, как всемирная история, философия, политология, а также по юридическим дисциплинам: теория государства и права, история государства и права зарубежных стран, история политических и правовых учений.

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Дисциплина «Суд присяжных: история и современная практика» исследует процесс возникновения, развития, современного состояния государственно-правовых институтов различных систем юстиции. При этом раскрываются как закономерности, так и специфические черты указанных процессов, изучаются основные причинно-следственные связи, определявшие их развитие. Данные исследования необходимо осуществлять как путём диахронного, так и синхронного сравнения. Тем самым создаются условия, дающие возможность увидеть не только всю сложность и противоречивость названных процессов, но и глубже понять современную государственность, а также прогнозировать основные, контуры ее развития в обозримом будущем.

Специфика предмета обусловливает применяемые в рамках данной дисциплины общефилософские и конкретно-научные методы, приемы и средства исследования, определяет цели и задачи научного познания. Выражением предметной и методологической специфики является совокупность принципов, приемов и способов исследования, которые по своим возможностям в наибольшей мере соответствуют содержанию и профилю данной юридической дисциплины.

«Суд присяжных: история и современная практика» как учебная дисциплина выполняет следующие функции:

1. научно-познавательную;

2. практико-прикладную;

3. учебно-воспитательную.