Формы текущего и итогового контроля результатов изучения дисциплины.

По окончании изучения курса студенты сдают зачет, который выставляется с учетом качества работы каждого студента на семинарских занятиях. При условии качественной работы студентам предлагается написание реферата по вопросам, охватываемым программой курса права социального обеспечения. При этом имеет значение не столько количество ответов по теме, но и их содержание. Структура реферата строится на основании общих положений курса по следующей логической схеме:

1.Определение места отношений, регулируемых отраслью права социального обеспечения, раскрываемых в конкретном реферате.

2.Определение специфики соответствующего института отрасли (вида социального обеспечения, органов предоставляющих социальное обеспечение и т.д.) – в зависимости от избранной тематики.

3.Определение критериев предоставления тех или иных видов социального обеспечения.

4.Характеристика нормативно-правовой базы, регулирующей отношения, раскрываемые в данном реферате и ее оценка.

5.Характеристика специальной литературы, позволившей студенту более глубоко раскрыть избранную тему и перечень источников, используемой в реферате.

6.Выводы, к которым пришел студент в результате исследования избранной темы.

В процессе проведения семинарских занятий студентам могут быть предложены контрольные работы и тестовые задания. Контрольные работы предлагаются в виде конкретных вопросов, изучаемых тем на семинарском занятии. Например, раскрыть то или иное понятие, институт и т. д., изложить письменно тот или иной вопрос семинарского занятия, раскрыть соотношение норм соответствующих правовых источников, выявить коллизии, дать правовую оценку.

Контрольная работа может быть предложена в виде конкретной правовой ситуации, в результате которой необходимо определить право конкретного гражданина (семьи) на пенсию, пособие, социальную помощь, рассчитать их размеры, установить органы, предоставляющие их и т.д. Например, «Безработному Б. В возрасте 58-ми лет была назначена досрочная трудовая пенсия по старости. Через 6 месяцев он устроился на работу сторожем в государственное учреждение. Будет ли ему продолжаться выплата пенсии? Подтвердите Ваш ответ положениями нормативных правовых актов».³

Тестовые задания предназначены для определения уровня усвоения материалов учебной дисциплины “Право социального обеспечения”. Они рассчитаны на самостоятельную работу студентов, как правило, в течение 60 минут. Студентам предлагается выбрать правильный ответ на предложенный вопрос по отдельным темам данного курса. Предложенный перечень ответов на каждый вопрос включает только один правильный ответ. Ответы на вопросы тестовых заданий выполняются на отдельном листе бумаги, на котором студентами указываются персональные данные (фамилия, имя, отчество), курс, форма обучения и номер группы, а также номер вопроса и выбранный ими правильный ответ на заданный вопрос, обозначаемый соответствующей цифрой.

Выполнение заданий может быть предложено выполнить студентам в рамках цифрового кампуса либо в режиме on-line, либо путем направления подготовленных заданий преподавателю, осуществляющему контроль за самостоятельной работой студентов.

По результатам тестирования определяется соответствующий уровень знаний по данному предмету. Критерии оценки знаний: работы, содержащие менее 50% правильных ответов оцениваются оценкой “неудовлетворительно”; содержащие 50% правильных ответов – оценкой “удовлетворительно”; содержащие 80% правильных ответов – оценкой “хорошо”; содержащие свыше 80% правильных ответов – оценкой “отлично”. Если оценка знаний производится в форме зачета, то соответственно: - результат, содержащий менее 50% правильных ответов – “незачет”; содержащий 50% правильных ответов и выше – “зачет”.

Самостоятельная работа включает следующие виды деятельности студентов:

- самостоятельное изучение нормативных правовых актов по темам курса, которые изучаются на лекциях, семинарах, а также включены в программу курса;

- самостоятельное изучение специальной литературы по темам курса;

- изучение и анализ судебной практики по праву социального обеспечения;

- выполнение докладов по изучаемым темам;

- выполнение индивидуальных заданий по разделам курса учебной дисциплины (написание рефератов, решение конкретных правовых ситуаций и задач, самостоятельный подбор нормативно-правовой литературы по конкретным темам курса и анализ изменений законодательства за определенный период времени).

1 (Принята в г. Женеве 29.06.1933 на 17-ой сессии Генеральной конференции МОТ) Конвенции и рекомендации, принятые Международной конференцией труда. 1919 - 1956. Т. I.- Женева: Международное бюро труда, 1991. С. 317 - 323.

2 (Принят в г. Страсбурге 16.04.1964).

3 Ввиду постоянно меняющегося законодательства в сфере права социального обеспечения конкретные правовые ситуации в настоящем пособии не приводятся, а предлагаются студентам в соответствии с действующим законодательством. По этим же обстоятельствам в Программу не включаются тестовые задания, поскольку они требуют корректировки на соответствие действующему законодательству.