31

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ

УНИВЕРСИТЕТ

Филиал в г. Всеволожске

Кафедра экономико-управленческих и правовых дисциплин

«История государственного управления России»

Учебно-методический комплекс

для специальности 061000

«Государственное и муниципальное управление»

Всеволожск 2007

Составитель:

______________________________________________________________

Утверждён на заседании

кафедры экономико-управленческих и

правовых дисциплин филиала РГГУ

в г. Всеволожске

«___»___________200__, протокол №____

«История государственного управления России»

Программа курса

Составитель:___________________________________________________

Программа рассмотрена и

одобрена на заседании

кафедры экономико-управленческих и

правовых дисциплин филиала РГГУ

в г. Всеволожске

«___»___________200__, протокол №____

Программа подготовлена на основе программы

курса «История государственного управления России».

Авторы-составители:

____________________________________________________________

____________________________________________________________ Ответственный редактор ____________________________________________________________

Утверждено Протокол заседания кафедры ____________________________________________________________________________________________________________________________

Содержание

I. Пояснительная записка. 6

II. Учебный план 8

III. Тематический план 9

IV. Содержание программы 11

V. Планы семинарских занятий 15

^{VI. План самостоятельной работы} 20

VIII. Контрольные вопросы к экзамену 24

Примерная тематика контрольной работы №1 25

X. Рекомендуемая литература 30

I. Пояснительная записка.

Дисциплина «История государственного управления России» входит в цикл общепрофессиональных дисциплин в системе подготовки специалистов по специальности 061000 «Государственное и муниципальное управление»

Главная цель - курса является формирование системных знаний, практических навыков и умений, необходимых для анализа эволюции системы органов государственного управления с момента появления государства на Руси и до наших дней.

Задачи изучения дисциплины:

1.    Знакомство со структурой и функциями различных государственных учреждений на каждом историческом этапе.

2.      Выявление общих закономерностей развития системы государственного управления России.

3.      Изучение истории отдельных институтов государства: местного самоуправления и российской государственной службы.

По завершении изучения учебной дисциплины «История государственного управления России» студент должен:

Иметь представление:

• о государстве и государственном управлении, о классификации государственных органов, форме государства и системе государственного управления

Знать:

• структуру и функции высших, центральных и местных органов государственного управления всех исторических периодов российского государства;

• основные закономерности развития государственного управления России;

• основные этапы развития местного самоуправления и государственной службы России.

Уметь:

• характеризовать форму государства России на любом историческом этапе;

• анализировать системы органов государственного управления;

• анализировать степень влияния исторических закономерностей на развитие современного государственного управления России.

Учебная дисциплина «История государственного управления России» составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом и изучается на втором курсе в третьем семестре студентами заочной формы обучения и на третьем курсе в пятом семестре студентами очной формы обучения .

Основными формами изучения дисциплины являются лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа, защита рефератов.

Центральное место в изучении дисциплины отводится лекциям, которые должны проводиться на высоком теоретическом и методологическом уровне, носить проблемный и концептуальный характер и способствовать активизации познавательной деятельности студентов.

Во время самостоятельной работы, которая может проводиться под руководством преподавателя, студенты изучают рекомендованную обязательную и дополнительную литературу, готовят выступления, рефераты, отрабатывают материалы лекций, готовятся к семинарским занятиям.

На семинарах осуществляется углубленное изучение материала и закрепление знаний студентов, у них формируется самостоятельное творческое мышление, приобретаются навыки использования знаний при анализе сложных явлений и общественных процессов, развивается культура речи.

На семинарах применяются активные формы и методы обучения: дискуссии, имитации и анализ конкретных ситуаций, обзор и реферирование источников, защита рефератов.

Текущий контроль усвоения учебного материала осуществляется на всех видах занятий. Итоговая отчётность – экзамен в объёме учебной программы в третьем семестре у студентов заочной формы обучения и в пятом семестре у студентов очной формы обучения.

К сдаче экзамена допускаются студенты, полностью освоившие учебный материал дисциплины, успешно защитившие реферат.