ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИСТОРИКО-АРХИВНЫЙ ИНСТИТУТ

ФАКУЛЬТЕТ АРХИВНОГО ДЕЛА

Кафедра истории России новейшего времени

ИСТОРИЯ РОССИИ ХХ-ХХI вв.

Учебно-методический комплекс

для студентов IV-V курсов дневного отделения ФИПП, ФАД, ФТАД

для специальности № 520800

история

дневная форма обучения

Москва - 2011

ИСТОРИЯ РОССИИ ХХ-ХХI вв.

Учебно-методический комплекс

Составитель:

доктор ист. наук Быстрова И.В.

Учебно-методический комплекс

утвержден на заседании кафедры

истории России новейшего времени

“___” ____________ 2010 г. протокол № ____

© Российский государственный гуманитарный университет

Содержание

1. Пояснительная записка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

2. Тематический план курса . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

3. Тематический план семинарских занятий………………………………… 7

4. Список источников и литературы по курсу . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

5. Система контроля и оценки знаний . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19

6. Список контрольных вопросов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

7. Список проблем для итоговой письменной работы и рекомендуемая литература. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25

8. Вопросы для зачета . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

9. Вопросы для экзамена . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32

10. Список примерных тем курсовых работ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

11. Проблематика дипломных работ . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . 34

Пояснительная записка

Курс "История России XX-XXI." является дисциплиной общепрофессионального цикла программы специальности № 520800 "история" и адресован студентам IV и V курса дневного отделения ФИПП, ФАД и ФТАД РГГУ.

Предметом учебного курса является период отечественной истории начала ХХ – начала ХХI вв., включающий важнейшие события и явления социально-экономической, политической, культурной и духовной жизни страны. Материал распределен в соответствии с проблемно-хронологическим принципом. Темы лекций содержат наиболее важные в методологическом отношении проблемы, раскрытие которых обеспечивает углубленное понимание событий и явлений отечественной истории ХХ-ХХI вв.

Цель чтения лекций в профессиональном аспекте – сформировать у студентов методологически целостное, историографически многогранное и исторически конкретное представление о российской цивилизации как сложной и динамичной системе, обладающей набором изменчивых характеристик и устойчивых доминант.

Лекционный курс должен обеспечить решение следующих задач:

• знание студентом ключевых и важнейших событий истории России, основных дат и исторических деятелей данного периода, отражение этих событий в источниках и трактовку в отечественной историографии;

• умение проанализировать изучаемые события с привлечением источников при опоре на достижения историографии, формулировать исследовательскую проблему в рамках изучаемого объекта;

• навыки самостоятельной работы с различными видами источников, критическое использование достижений историографии, самостоятельную трактовку исследуемых фактов в контексте общей истории России.

Автор курса имеет оригинальную концепцию истории России, опирающуюся на новейшие разработки в историографии. Автор регулярно обновляет содержание курса в соответствии с новыми публикациями в научных изданиях и архивными находками. В последнем варианте, в соответствии с требованиями учебного плана, разработаны программы 4 новых семинарских занятий по проблемам истории отечественной культуры, внешней политики России, методологии и историографии.

Предлагаемый список литературы и источников составлен исходя из стремления дать адекватную основу для самостоятельный работы студента по изучению соответствующих тем и разделов. Для изучения курса в ряде случаев используются дискуссии и ролевые игры.

Основными организационными формами занятий являются лекции и семинарские занятия. Формы текущего контроля: контрольная работа (устно) как форма промежуточного контроля, итоговая контрольная работа (письменно) как форма итогового контроля.