- •Министерство здравоохранения Российской Федерации Учебно-методическое объединение медицинских и фармацевтических вузов Московский государственный медико-стоматологический университет
- •Образовательный стандарт послевузовской профессиональной подготовки специалистов Специальность: № 040401.01 «Ортодонтия»
- •Содержание
- •Состав экспертно-консультативной комиссии
- •1. Введение
- •2. Пояснительная записка.
- •3. Общая характеристика специальности 040401.01 – “Ортодонтия”
- •4. Уровень образования врача,
- •5. Квалификационные требования
- •6. Требования
- •6.2.1. Учебный план
- •6.3. Учебно-тематический план
- •6.4. Учебный план
- •6.5. Учебно-тематический план
- •6.6. Учебный план
- •6.7. Учебно-тематический план
- •6.8. Учебно-тематический план
- •6.9. Учебно-тематический план
- •7.0. Требования к кадровому обеспечению учебного процесса по унифицированной программе послевузовского обучения врачей-стоматологов-ортодонтов.
- •8. Требования к учебно-методическому обеспечению учебного процесса.
- •9.Требования к материально-техническому обеспечению учебного процесса.
- •10. Требования к организации учебных практик.
- •11. Требования к уровню профессиональной подготовленности врача- стоматолога- ортодонта.
- •12. Требования к квалификационному экзамену на получение сертификата специалиста - врача-стоматолога-ортодонта.
- •13. Квалификационные тесты и ситуационные задачи
- •Эталон правильных ответов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
8. Требования к учебно-методическому обеспечению учебного процесса.
8.1.Образовательное учреждение высшего и последипломного медицинского образования врачей имеет право:
8.1.1. Изменять объем учебной нагрузки клинических ординаторов и слушателей циклов переподготовки по ортодонтии для освоения учебной программы курсов (дисциплины) по сравнению с рекомендуемым государственным образовательным стандартом в пределах 5%, а для отдельных циклов – в пределах 10% без превышения максимального числа учебных часов учебного плана циклов и при сохранении набора и содержания учебных дисциплин, указанных в стандарте.
8.1.2.Устанавливать объем преподавания отдельных курсов, разделов и тем учебного плана подготовки клинических ординаторов и слушателей сертификационных циклов по ортодонтии с учетом базисной подготовки и местных условий последующей работы специалистов.
8.1.3.Привлекать специалистов практического здравоохранения.
8.2. Максимальная учебная нагрузка клинического ординатора и слушателя, включая все виды аудиторной и внеаудиторной учебной работы не должна превышать 54 часов в неделю. Обязательные аудиторные занятия клинического ординатора и слушателя не должны превышать 36 часов в неделю.
8.3. Курсовые работы (проекты), самостоятельно выполняемые клиническими ординаторами и слушателями, рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине и выполняются в пределах часов, отводимых на ее изучение.
Последипломная подготовка врача-стоматолога-ортодонта предусматривает доступ каждого обучаемого к библиотечным фондам и базам данных по методике преподавания всех курсов унифицированной программы последипломной подготовки врачей по ортодонтии.
8.5. При освоении учебной программы послевузовского профессионального образования врача-стоматолога-ортодонта используются все формы обучения: очная, заочно-очная, прерывистое обучение. Предусматривается проведение выездных циклов. Применяется проблемно-ориентированное обучение, обеспечивающее участие обучаемого в учебном процессе.
8.5.1. Циклы тематического усовершенствования (ТУ) – очная форма, очно-заочная форма (продолжительность цикла не менее 72-100 часов) проводятся для врачей-стоматологов-ортодонтов по наиболее актуальным направлениям профессиональной деятельности, обусловленным характером работы и занимаемой должностью:
ТУ “Фундаментальная медицина в ортодонтии”;
ТУ “Современные методы и технологии информационного обеспечения в профессиональной деятельности врача-стоматолога-ортодонта”;
ТУ “Дифференциальные методы диагностики зубочелюстных аномалий и комплексные методы их лечения”;
ТУ “Применение несъемной ортодонтической техники в ортодонтии”;
ТУ “Современные методы диагностики и лечения зубочелюстных аномалий”;
ТУ “Функциональные методы лечения в ортодонтии”.
8.5.2. При очно-заочной форме обучения объем подготовки может быть сокращен на 25-30% за счет самостоятельной работы.
8.6.Каждое учебное занятие (лекция, семинар, практическое занятие, самоподготовка, курация больного в клинике, дежурство в клинике и др.) должно обеспечиваться методической разработкой для преподавателя и методическими указаниями для обучающегося, а также учебными и наглядными пособиями, аудио- и видеоматериалами. Обучающийся (клинический ординатор, аспирант, слушатель) должен быть обеспечен обязательной литературой по изучаемому курсу (модулю) учебной программы.