- •Министерство здравоохранения Российской Федерации Учебно-методическое объединение медицинских и фармацевтических вузов Московский государственный медико-стоматологический университет
- •Образовательный стандарт послевузовской профессиональной подготовки специалистов Специальность: № 040401.01 «Ортодонтия»
- •Содержание
- •Состав экспертно-консультативной комиссии
- •1. Введение
- •2. Пояснительная записка.
- •3. Общая характеристика специальности 040401.01 – “Ортодонтия”
- •4. Уровень образования врача,
- •5. Квалификационные требования
- •6. Требования
- •6.2.1. Учебный план
- •6.3. Учебно-тематический план
- •6.4. Учебный план
- •6.5. Учебно-тематический план
- •6.6. Учебный план
- •6.7. Учебно-тематический план
- •6.8. Учебно-тематический план
- •6.9. Учебно-тематический план
- •7.0. Требования к кадровому обеспечению учебного процесса по унифицированной программе послевузовского обучения врачей-стоматологов-ортодонтов.
- •8. Требования к учебно-методическому обеспечению учебного процесса.
- •9.Требования к материально-техническому обеспечению учебного процесса.
- •10. Требования к организации учебных практик.
- •11. Требования к уровню профессиональной подготовленности врача- стоматолога- ортодонта.
- •12. Требования к квалификационному экзамену на получение сертификата специалиста - врача-стоматолога-ортодонта.
- •13. Квалификационные тесты и ситуационные задачи
- •Эталон правильных ответов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
9.Требования к материально-техническому обеспечению учебного процесса.
9.1 Высшее медицинское учебное заведение и учебное заведение послевузовского профессионального образования врачей, реализующее подготовку специалиста с высшим медицинским образованием в соответствии с государственными требованиями к содержанию и уровню послевузовской профессиональной подготовки по специальности 040401.01 – ортодонтия, должно располагать материально-технической базой, соответствующей действующим санитарно-техническим нормам и обеспечивающей проведение всех видов лабораторной, практической, клинической, теоретической подготовки и научно-исследовательской работы обучаемых, предусмотренных настоящим стандартом.
10. Требования к организации учебных практик.
10.1.На клинической базе медицинского вуза и учебного заведения послевузовского профессионального образования врачей должны быть созданы условия для отработки предусмотренных учебной программой практических навыков диагностики, профилактики и лечения стоматологических заболеваний у взрослых и детей врачом-стоматологом-ортодонтом при курации в поликлинике.
10.2. При обучении в клинической ординатуре слушатели несут по два 12-ти часовых дежурства по неотложной помощи.
10.3. Отношения медицинского вуза и учебного заведения послевузовского профессионального образования врачей с клиническим лечебно-профилактическим учреждением органов практического здравоохранения, являющимся его клинической базой, строятся на основе договора.
11. Требования к уровню профессиональной подготовленности врача- стоматолога- ортодонта.
11.1 В результате освоения программы послевузовской подготовки по ортодонтии и приобретения знаний, умений и практических навыков, регламентированных государственным стандартом послевузовской профессиональной подготовки специалиста с высшим медицинским образованием по специальности 040401.01 – ортодонтия, врач-стоматолог-ортодонт должен быть подготовлен для самостоятельной профессиональной деятельности при оказании ортодонтической помощи стоматологическим больным и выполнения основных функций:
диагностической,
лечебной,
профилактической,
консультативной,
реабилитационной,
организационной.
12. Требования к квалификационному экзамену на получение сертификата специалиста - врача-стоматолога-ортодонта.
12.1. Итоговые квалификационные экзамены (проверочные испытания) предназначены для определения практической, теоретической подготовленности врача к выполнению профессиональных задач, установленных настоящим государственным образовательным стандартом. Проверочные испытания проводятся в три этапа.
12.2. На первом этапе проводится тестовый контроль. Клинические задачи, включающие все разделы программы подготовки врача в клинической ординатуре или на цикле переподготовки по ортодонтии, должны соответствовать требованиям настоящего стандарта к содержанию и уровню профессиональной подготовки врача-стоматолога-ортодонта. Могут быть использованы различные типы и уровни тестовых заданий на бумажном и электронном носителе.
12.2.1. Программа квалификационных тестов подлежит ежегодному обновлению в едином банке квалификационных тестов по специальности “ортодонтия” Минздрава РФ. Результаты тестирования оцениваются по пятибалльной системе.
12.3. На втором этапе квалификационного экзамена оцениваются практические навыки специалиста в соответствии с требованиями настоящего государственного образовательного стандарта врача-стоматолога-ортодонта. Практические навыки и умения оцениваются как “зачтено” или “не зачтено”.
12.4. На третьем этапе квалификационного экзамена квалификационная комиссия проводит заключительное собеседование. Проверяется способность экзаменуемого к использованию приобретенных знаний, умений и практических навыков для решения профессиональных задач врача-стоматолога-ортодонта. Результаты собеседования оцениваются по пятибалльной системе.
12.5. По результатам трех этапов экзамена выставляется итоговая оценка по квалификационному экзамену (проверочному испытанию) по специальности ортодонтия. В зависимости от результатов квалификационного экзамена комиссия отрытым голосованием принимает решение присвоить звание (квалификацию) специалиста “врач-стоматолог-ортодонт” или отказать в присвоении звания ( квалификации) специалиста “врач-стоматолог-ортодонт”.
12.6. Экзаменуемый имеет право опротестовать решение квалификационной комиссии в установленном порядке.